2.3二次函数的应用课件解析

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.3 二次函数的应用,具有二次函数的图象抛物线的特征,如图是某公园一圆形喷水池，水流在各方向沿形状相同的抛物线落下，如果喷头所在处A距地面1.25米,水流路线最高处B距地面2.25米,且距水池中心的水平距离为1米.试建立适当的坐标系,表示该抛物线的解析式为,如果不考虑其他因素，那么水池的半径至少要,米，才能使喷出的水流不致落到池外。,y=(x-1),2,+2.25,2.5,探究1：,B,.,A,.,C,x,O,A(0,1.25),B(1,2.25）,y,1.25,1,2.25,如图的抛物线形拱桥,当水面在 时,拱桥顶离水面 2 m,水面宽 4 m,水面下降 1 m,水面宽度增加多少?,探究2：,抛物线形拱桥，当水面在,时，拱顶离水面2m，水面宽度4m，水面下降1m，水面宽度增加多少？,x,y,0,(2,-2),(-2,-2),当 时，,所以，水面下降1m，水面的宽度为 m.,水面的宽度增加了m,探究2：,解：设这条抛物线表示的二次函数为,由抛物线经过点（2，-2），可得,所以，这条抛物线的二次函数为：,当水面下降1m时，水面的纵坐标为,抛物线形拱桥，当水面在,时，拱顶离水面2m，水面宽度4m，水面下降1m，水面宽度增加多少？,x,y,0,(4,0),(0,0),水面的宽度增加了m,(2,2),解：设这条抛物线表示的二次函数为,由抛物线经过点（0，0），可得,所以，这条抛物线的二次函数为：,当 时，,所以，水面下降1m，水面的宽度为 m.,当水面下降1m时，水面的纵坐标为,X,y,x,y,0,0,留意:,在解决实际问题时,我们应建立简洁便利的平面直角坐标系.,用抛物线的学问解决生活中的一些实际问题的一般步骤：,建立直角坐标系,二次函数,问题求解,找出实际问题的答案,及,时,总,留意变量的取值范围,有座抛物线形拱桥(如图)，正常水位时桥下河面宽20m，河面距拱顶4m，为了保证过往船只顺当航行，桥下水面的宽度不得小于18m，求水面在正常水位根底上上涨多少米时，就会影响过往船只航行。,练习：,例3:你知道吗？寻常我们在跳大绳时，绳甩到最高处的外形可近似地视为抛物线，如以以下图，正在甩绳的甲、乙两名学生拿绳的手间距为4米，距地面均为1米，学生丙、丁分别站在距甲拿绳的手水平距离1米、2.5米处，绳甩到最高处时，刚好通过他们的头顶，学生丙的身高是1.5米，请你算一算学生丁的身高。,1m,2.5m,4m,1m,甲,乙,丙,丁,o,A,B,C,D,解：由题意，设抛物线解析式为 y=ax2+bx+1,把 B1，1.5，D4，1代入得:,丁,x,y,o,把,x,=2.5代入得,y,=1.625,C点的坐标为(2.5,1.625),丁的身高是1.625米,1m,2,.,5m,4m,1m,甲,乙,丙,(0,1),(4,1),(1,1,.,5),A,B,C,D,探究3:投篮问题,一场篮球赛中，小明跳起投篮，球出手时离地面高 米，与篮圈中心的水平距离为8米，当球出手后水平距离为4米时到达最大高度4米，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈中心距离地面3米。,问此球能否投中？,3米,8米,4米,4米,0,8,4，4,(0 x8),(0 x8),篮圈中心距离地面3米,此球不能投中,如图，建立平面 直角坐标系，点4，4是图中这段抛物线的顶点，因此可设这段抛物线对应的函数为：,3,假设假设出手的角度和力度都不变,则如何才能使此球命中?,1跳得高一点,2向前平移一点,探究延长:,y,x,4，4,8，3,在出手角度和力度都不变的状况下,小明的出手高度为多少时能将篮球投入篮圈?,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,在出手角度、力度及高度都不变的状况下，则小明朝着篮球架再向前平移多少米后跳起投篮也能将篮球投入篮圈？,y,X,8，3,5，4,4，4,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,(，,例题,：,如图，一单杠高2.2米，两立柱,之间的距离为1.6米，将一根绳子的,两端栓于立柱与铁杠结合处，绳子,自然下垂呈抛物线状。,一身高0.7米,的小孩站在离立柱0.4米处，其头部,刚好触上绳子，求绳子最低点到地,面的距离。,A,B,C,D,0.7,1.6,2.2,0.4,E,F,O,x,y,A,B,C,D,0.7,1.6,2.2,0.4,E,F,解：如图，,所以，绳子最低点到地面,的距离为 0.2米.,O,x,y,以CD所在的直线为X轴，CD的中垂线为Y轴建立,直角坐标系，,则 B0.8,2.2，F-0.4,0.7,设 y=ax +k,从而有,0.64a+k=2.2,0.16a+k=0.7,2,解得：,a=,K=0.2,25,8,所以，y=x +0.2,顶点 E（0,0.2）,2,25,8,解二次函数应用题的一般步骤：,1.审题,弄清和未知。,2.将实际问题转化为数学问题。建立适当的平面直角坐标系(初中阶段不要求),小结反思,3.依据题意找出点的坐标，求出抛物线 解析式。分析图象(并留意变量的取值范围),解决实际问题。,4.返回实际背景检验,。,如图，隧道的截面由抛物线和长方形构成，长方形的长是8m，宽是2m，抛物线可以用 表示.,1一辆货运卡车高4m，宽2m，它能通过该隧道吗？,2假设该隧道内设双行道，那么这辆货运卡车是否可以通过？,1卡车可以通过.,提示：当,x,=1时，,y,=3.75,3.7524.,2卡车可以通过.,提示：当,x,=2时，,y,=3,324.,1,3,1,3,1,3,1,3,O,