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课文,4,四季,RJ,一,年级上册,课文4 四季RJ 一年级上册,课文导入,冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然赠予我们不同的美景，因此，我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！,课文导入 冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋,如画四季,如画四季,生字认一认,尖 说 春 青 蛙,夏 弯 地 就 冬,jin,shu,chn,qng,w,xi,wn,de,ji,dng,生字认一认尖 说 春 青 蛙jinshu,lu,jin er,露 尖 儿,尖,jin,shu hu,说 话,说,shu,chn tin,春 天,春,chn,qng mi,青,梅,青,qng,lu jin er 尖jinshu hu说shu,w,蛙,qng w,青 蛙,xi,夏,xi tin,夏 天,wn,弯,wn q,弯 曲,de,地,mn mn de,慢 慢 地,w蛙qng wxi 夏xi tin,ji,就,ji sh,就 是,就是这儿！,dng,冬,dng tin,冬 天,ji就ji sh就是这儿！dng冬dng tin,生字写一写,音序,T,部首,一,笔画,4,结构,独体,写法：第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。,蓝 天,tin,生字写一写音序T部首一笔画4结构独体写法：第二横略长，横中线,音序,S,部首,囗,笔画,5,结构,全包围,写法：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横要长，折稍稍左斜；第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。,四 只,s,音序S部首囗笔画5结构全包围写法：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜,音序,S,部首,日,笔画,9,结构,上下,写法：,“,日,”,在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。,不 是,sh,音序S部首日笔画9结构上下写法：“日”在横中线上方，要写成倒,生字我会写,生字我会写,青,蛙,尖,说,夏,弯,地,就,春,青蛙跳一跳,冬,青蛙尖说夏弯地就春青蛙跳一跳冬,音形比一比,xi,夏 夏天,下,树下,夏天,，奶奶经常坐在,树下,乘凉。,dn,g,冬,冬天,东,东边,冬天,，学校,东边,的小河会结冰。,音形比一比xi夏 夏天下 树下夏天，奶奶经常坐在树,地,de,辛勤地,d,田 地,农民伯伯,辛勤地,耕种，,田地,才能会长满庄稼。,地de 辛勤地 d 田 地 农民伯伯辛勤地耕种，田地才,春（,chn,）春天,看（,kn,）看到,春天,，我们会,看到,许多美丽的花儿开放。,春（chn）春天看（kn）看到春天，我们会看到许多美,词语辨一辨,是 否,顽皮,乖巧,这个,顽皮,的小男孩一到妈妈怀里就变得很,乖巧,。,词语辨一辨是 否 顽皮,顽皮,淘气,在我,家里，弟弟,顽皮,，妹妹,淘气,，只有我最乖。,顽皮 淘气在我家里，弟弟顽皮，妹妹淘气，,【,草芽,】,指春天小草刚刚长出的嫩芽。,【,谷穗,】,谷子的穗子。,【,鞠,着,躬,】,弯着腰。,【,顽皮,】,（,儿童、少年等,）爱玩爱闹，不听劝导。,造句：,小杰是一个顽皮的孩子。,【草芽】指春天小草刚刚长出的嫩芽。,课文学一学,草,芽 尖,尖，,他,对,小,鸟,说：,“我,是,春,天。”,c,o y,ji,n ji,n,t,du,xi,o ni,o shu,w,sh,ch,n ti,n,春天,我会读,为什么小鸟说它是春天？,课文学一学草 芽 尖 尖，co y jin j,小草发芽是春天特有的情景，所以草芽说自己是春天。,草芽,小鸟,我知道,小草发芽是春天特有的情景，所以草芽说自己是春天。草芽小鸟我知,荷叶,圆,圆，,他,对,青,蛙,说：,“我,是,夏,天。”,h,y,yu,n yu,n,t,du,q,n,w,shu,w,sh,xi,ti,n,夏 天,我会读,荷叶 圆 圆，h y yun yun t du,夏天有哪些事物？,青蛙,荷叶圆圆,夏天有哪些事物？青蛙荷叶圆圆,我知道：,“,圆圆,”,的,“,荷叶,”,、,“,青蛙,”,都是夏天的代表事物。,我会说：,夏天还有哪些特有的事物呢？,_,，,它对,_,说：,“我是夏天。”,西瓜圆圆,知了,我知道：“圆圆”的“荷叶”、“青蛙”都是夏天的代表事物。我会,谷,穗,弯,弯，,他,鞠,着,躬,说：,“我,是,秋,天。”,su,w,n w,n,t,j,zhe,n,shu,w,sh,qi,ti,n,我会读,秋 天,谷 穗 弯 弯，su wn wn t j,为什么谷穗,“,鞠着躬,”,？,秋天到了，成熟的谷穗把稻杆都压弯了，看起来像是在鞠躬。,我知道：,为什么谷穗“鞠着躬”？秋天到了，成熟的谷穗把稻杆都压弯了，看,我会读,雪,人,大,肚,子,一,挺，,他,顽,皮地,说：,“我,就,是,冬,天。”,xu,r,n d,d,zi y,t,n,t,w,n p,de shu,w,ji,sh,d,n,ti,n,冬 天,我会读雪 人 大 肚 子 一 挺，xu rn d,冬天有哪些事物？它又是什么样子的？,“,雪人,”,是冬天的代表，,“,大肚子一挺,”,写出了雪人的样子，,“,顽皮地,”,又写出了雪人的可爱。,雪人,冬天有哪些事物？它又是什么样子的？“雪人”是冬天的代表，“大,春,夏,秋,冬,草芽,co y,荷叶,h y,谷穗,su,雪 人,xu rn,春夏秋冬草芽co y荷叶h y谷穗 su雪 人,儿歌采用了,排比,的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。,这首儿歌运用了什么修辞手法？,儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事,找朋友,春天 夏天 秋天 冬天,谷穗 草芽 雪人 荷叶,找朋友春天 夏天 秋天 冬天谷穗 草,我会说,草芽,_,荷叶圆圆,谷穗,_,_,大肚子一挺,尖尖,弯弯,雪人,我会说草芽_荷叶圆圆谷穗_大肚子一挺尖,儿歌通过对春天的,_,、,_,的荷叶、,_,的谷穗和,_,的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们,对大自然的,_,之情。,我会填,草芽,夏天,秋天,冬天,热爱,儿歌通过对春天的_、_的荷叶、_,随堂练习,1.,在正确读音后面打,“,”,。,说,shu(),su (),chn(),cn (),春,对,di (),du (),jin (),jn (),尖,随堂练习1.在正确读音后面打“”。说shu(),2,.,我会读拼音写词语。,s yu k sh tin tin d rn,()()()(),四月,可是,天 天,大 人,3.,给加点的字选择正确读音，画,“,”,。,他顽皮地（,de d),说：,“,我就是冬天。,”,地（,de d),上的小羊正在吃草。,2.我会读拼音写词语。s yu k sh,4.,照样子，把同一季节的图和词语连起来。,春 夏 秋 冬,谷穗弯弯,荷叶圆圆,草芽尖尖,雪人挺着大肚子,4.照样子，把同一季节的图和词语连起来。春 夏 秋,课后习题,朗读课文。背诵课文。,朗读指导：,（1）朗读时，要注意停顿，例如：草芽/尖尖，他/对小鸟说：“我/是春天。”,（2）还要注意读好叠词“尖尖”“圆圆”“弯弯”。,（3）读的时候要变换语调，春天的句子读得欢快点儿，夏天的句子读出热闹的感觉，秋天的句子读出谷穗有礼貌的感觉，冬天的句子读出雪人可爱的感觉。,课后习题 朗读课文。背诵课文。朗读指导：,背诵指导：,在熟读的基础上，按照四季的顺序并抓住关键词来背诵。,例如：草芽对小鸟说荷叶对青蛙说谷穗鞠着躬说雪人顽皮地说。,背诵指导：,你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。,示例：,柳芽青青，他对燕子说：“我是春天。”,荷花挺立，他对蜻蜓说：“我是夏天。”,菊花飘香，他招着手说：“我是秋天。”,雪花飘飘，他欢快地说：“我就是冬天。”,你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。示例：,课外拓展,四季歌,春,天,到，布谷叫，桃,花梨,花,眯,眯,笑。,夏,天,到，知,了,叫，石,榴荷,花,开得,好。,秋,天,到，大雁,叫，桂花,菊花,香,气,飘。,冬,天,到，北,风,叫，红,梅,腊,梅,雪里,俏。,s,j,ch,n ti,n d,o b,ji,o t,o hu,l,hu,xi,o,xi,ti,n d,o zh,li,o ji,o sh,liu h,hu,k,i de h,o,qi,ti,n d,o d,y,n ji,o,u,hu,j,hu,xi,n,q,pi,o,d,n,ti,n d,o b,i f,n,ji,o h,n,i l,i xu,l,qi,o,。,读一读,课外拓展四季歌s j 读一读,
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