说课课件：发生在肺内的气体交换

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宜宾县育才中学 黄梅,发生在肺内的气体交换,09级生科一班,程艳娥,1,说课内容,板书设计,教学过程分析,教法分析,教学目标分析,教材分析,2,教,材,分,析,教材的地位和作用,课时安排,教学重点 难点,教材选自七年级,生物学,下册第四单元第三章第二节的内容。,2,课时,肺与外界气体交换的过程,胸腔容积与肺内压的关系,3,学情分析,七年级的学生经过了半年的生物学习，已经出现了明显的差异，有的学生课堂上“吃不饱”，有的学生则“吃不了”，针对这种情况，在教学设计上要注重基础知识与能力拓展并重，满足各阶段学生的需求。而且学生们感性认识能力比较强而理性认识的能力相对来说比较薄弱，这就需要教师在上课过程中逐渐学生理性认识能力的提高。,4,教学目标分析,（一）知识目标,1.胸腔容积变化的原因及外界气体如何入肺,2.肺内气体与外界气体交换的过程,（二）能力目标,1.通过测量胸围差等活动，培养学生实践能力，互助合作精神及分析问题，解决问题的能力。,2.通过观察模型和演示实验，提高学生观察判断推理能力。,（三）情感目标,1.通过分析同学之间胸围差的差异，认同体育锻炼的重要性。,2.在探究学习过程中，激发学生的求知欲，体验探究乐趣，培养学生热爱学习的兴趣。,5,教法,讨论法,讲述法,动画演示法,直观教学法,启发式教学法,多媒体辅助教学法,6,教学过程,探究活动：,如何使瓶内气球膨胀,胸腔的结构,探究胸腔容积是否,变化及其变化原因,总结膈肌和肋间肌的运动,与胸腔容积变化的关系,探究活动：,肺容积与肺内压的关系,7,探究活动：如何使瓶内气球膨胀来？,给学生书上的模拟装置，分组讨论如何是瓶内气球膨胀，然后教师演示挤压瓶壁可以使气球膨胀，联想到人的呼吸以及启发学生联想气体是如何进入肺内。,8,胸腔的结构,肋骨,胸骨,胸部脊柱,胸廓,肋间肌,膈肌,胸腔,9,探究胸腔容积是否变化及其变化原因,活动,1,：自我体验呼吸，吸气与呼气过程中胸廓发生了什么变化？让学生对胸廓变化有感性认识，激发学生学习的兴趣,活动,2,：测量胸围差。师生讨论测胸围差时的用具、方法步骤及注意事项后，统计并分析实验结果以及可能存在的误差,从活动一到活动二是由感性认识上升到理性认识并用科学方法来证实感性认识的过程,10,测量方法,：,三人一组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。,、测量胸围差的位置，男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，,背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。,、测量深吸气时胸围的长度与深,呼,气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。,11,1.,什么是传统机械按键设计？,传统的机械按键设计是需要手动按压按键触动,PCBA,上的开关按键来实现功能的一种设计方式。,传统机械按键设计要点：,1.,合理的选择按键的类型，尽量选择平头类的按键，以防按键下陷。,2.,开关按键和塑胶按键设计间隙建议留,0.050.1mm,，以防按键死键。,3.,要考虑成型工艺，合理计算累积公差，以防按键手感不良。,传统机械按键结构层图：,按键,开关键,PCBA,姓 名,性 别,年 龄,胸 围 差,宋 通,（常常锻炼）,男,14,11,刘 雨,男,14,9,张 笑,男,13,8.8,李 谭,女,14,8.7,王 丽,女,13,8,王 新,女,13,8.5,结论：,性别有关,年龄有关,身体锻炼有关,13,通过以上两个活动证明了胸腔容积确实发生了变化，接下来探究变化的原因，由于骨头本身并不会发生运动，联想到是构成胸腔的肌肉牵引骨头发生运动从而导致胸腔容积发生了变化。构成胸腔的肌肉包括肋间肌和膈肌。测量胸围差的实验证明了肋间肌的运动导致胸腔左右径发生变化，而膈肌位于胸腔的下面从而联想到膈肌的运动导致胸腔上下径的变化。,两者同时进行使得胸腔容积发生了有规律的变化。,14,膈肌舒张,位置上升,体积变小,膈肌收缩,位置下降,体积变大,15,膈肌的运动与胸腔体积变化的关系,16,探究：肺容积与肺内气压的关系,实验：将气球绑到吸耳球上，通过捏紧与松开吸耳球使得气球变大与变小。,结论：一定容器中的气体，在温度不变并且气体总量没有发生变化时，容器的容积变大时，气压会变小，气体会进入；容积变小时，气压会变大，气体将会被排出。,联想到上面讲述的胸腔容积的变化与气压的关系得出结论本节课所需要的结论：肺容积变大时，肺内压降低；肺容积变小时，肺内压升高。,17,肋骨间肌肉收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),舒张,舒张,缩小,收缩,升高,排出,肺(,即呼气,),呼吸过程,18,19,20,课堂练习,1.与胸廓节律性变化有关的肌肉有（）,A 胸肌 B 肋间肌 C 膈肌 D 肋间肌和膈肌,2.肺的通气是通过（）实现的,A 气体扩散 B 呼吸运动 C 膈肌收缩 D 肺的扩张,3.人在呼气过程中所需要完成的动作是（）,A 肋间肌收缩 膈肌收缩 B 肋间肌收缩 膈肌舒张,C 肋间肌舒张 膈肌舒张 D 肋间肌舒张 膈肌收缩,4.肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就没有气体，是“实心”的，有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名，但他们却矢口否认，说女婴生下来就已经死了。,你有办法证实吗？,21,板书设计,第二节 发生在肺内的气体交换,一 肺与外界的气体交换,1.探究活动：瓶内气球如何膨胀起来？,挤压瓶子，瓶内气球膨胀,2.胸腔的结构,骨（肋骨 胸骨 胸部脊柱）胸廓,肌肉（肋间肌 膈肌）封闭空间,胸腔,3.探究胸腔容积是否发生变化及其变化原因,4.总结呼吸运动的过程,肌收缩 积变大 压升高 气进入,肌舒张 积变小 压降低 气排出,副板书：,挂图及表格,22,The end!,Thank you!,23,