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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。,第一页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,夸父逐日,本文选自?山海经海外北经?。,?山海经?，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。其中的矿物纪录，为世界最早的有关文献。,第二页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,合 作 探 究,1、小组探究课文意思，互相合作，解决字词上的疑问。,2、提出疑难处。用讨论或提问的方式解决问题。,第三页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,1 逐走：,竞跑，赛跑。,2 入日：,追赶到太阳落下的地方。,3 河、渭：,黄河、渭水,4 大泽：,大湖,5 道渴而死：,在半路因口渴而死。,6 邓林：,地名。即桃林,第四页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,河：古义,-,专指黄河,今义,-,泛指一切河流,走：,古义,-,跑,今义,-,步行,一定注意古今意义的不同哟！,第五页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,合作探究：,1 你是如何看待夸父敢于“与日,逐走的？,从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,第六页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,2 如何理解“弃其杖，化为邓林,的结尾的？,表现出一种勇敢追求、为人类造福、死而不已的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力,。,第七页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,后来人们常以“夸父逐日或“夸父追日、比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。,知识链接,第八页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,小 结,课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日比喻有宏大的志向或巨人的力量和气魄。,第九页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,神话故事中还有夸父一样的人物吗？,说说看,翻开你的知识库，我们来比一比吧。,第十页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,神话中的“夸父”形象,?精卫填海?中的精卫,?女娲补天?中的女娲,?大禹治水?中的大禹,?后羿射日?中的后羿,?共工触山?中的共工,?黄帝擒蚩尤?中的黄帝,第十一页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,两 小 儿 辩 日,选自?列子 汤问?,第十二页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,常识简介,本文选自?列子 汤问?,?列子?一书相传是战国时期郑国人列御寇所著，该书中保存了不少古代的民间故事和寓言故事。,第十三页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,1、掌握常见文言实词、文言虚词。,2、明确文中蕴涵的哲理。,3、能够熟练地诵读、背诵。,学习目标：,第十四页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,请同学们对照书下注释用自己喜欢的方式朗读课文，遇到难题小组成员之间可互相帮助，力求读准字音、读出停顿。,第十五页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,辩,斗,盘,盂,沧沧,凉凉 探,汤,孰,为汝多,知,乎,嗟,来之食,du,y,cng,tng,sh,zh,ji,自我检测:,第十六页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,认真,孔子东游，见两小儿辩斗。孔子问其故。,一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。,一儿以日初远，而日中时近也。,一儿曰：“日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？,一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？,孔子不能决也。,两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！,第十七页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,1,、,我以日始出时,去,人近,2、问其,故,3、日初出,沧沧凉凉,4、,如探,汤,5,、,孰,为,汝多,知,乎,你可不要忽略我，我也很重要哦,认真,第十八页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,一孔子路遇两小儿辩日,二两小儿各抒已见,三孔子不能定谁是谁非,两小儿,辩日,1如车盖大近,2沧沧凉凉凉远,初出,日中,如盘盂小远,如探汤热近,孔子,不能决,第十九页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,思考：,两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请同学们自由朗读课文，在文中画出。,第二十页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,3孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？,一是根据视觉判断，距离近那么物体形状大，远那么物体形状小。,一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,2两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，,结果也就会不一致。,他能实事求是，不怕露丑，我们,应该向他学习。,4这个故事对你有什么,启发,？,第二十一页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博,学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。,3知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知，要老实谦虚。,辩日启示,返回,4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。,第二十二页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,对于孔子不能解决的问题，你能否判断谁是谁非？假设现在的你穿越时空隧道来到两个小孩面前，你会对他们怎么说呢？,张开想象的翅膀,第二十三页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,“远者小而近者大为什么早晨的太阳看起来教中午时大呢？,一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。,第二十四页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,“近者热而远者凉中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？不是,主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。,第二十五页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,1、发挥联想和想像，把本文写成一个生动的故事。,2、根据孔子的表现，写几句评论。,课外练笔,第二十六页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,练 一 练,1、解释下面划线字词。,夸 父 与 日,逐 走,未,至,饮,于,河、渭,问其,故,孰,为,汝 多,知,乎！,我,以,日始出时,去,人近,竞跑，赛跑,竞跑，赛跑,到达,喝,在,缘故,认为,距离,谁,认为,通“智，智慧,第二十七页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,2、翻译下面的句子。填出句子中省略的词语,注意划线字词的意思.,未 至，,道 渴 而 死,。,我,以,日始出时,去,人近，而日,中,时远也,日初出,沧沧凉凉,，及其日中如探,汤,，此不为近者热而远者凉乎？,孰,为,汝,多,知,乎,第二十八页，编辑于星期五：十五点 二十八分。,
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