高中语文 都江堰的教学课件 鲁教版必修3

上传人:清*** 文档编号:252359322 上传时间:2024-11-15 格式:PPT 页数:25 大小:1,007.01KB
返回 下载 相关 举报
高中语文 都江堰的教学课件 鲁教版必修3_第1页
第1页 / 共25页
高中语文 都江堰的教学课件 鲁教版必修3_第2页
第2页 / 共25页
高中语文 都江堰的教学课件 鲁教版必修3_第3页
第3页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,都 江 堰,余 秋 雨,李冰简介,李冰,战国时期水利专家。约公元前256到公元前251年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程,以都江堰最著名,二千二百多年来在川西平原效益卓著。,都江堰水利工程因其历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学,与环境和谐结合;因其独特的历史、文化和科学内涵,2000年联合国世界遗产委员会第24届大会上都江堰被确定为世界文化遗产。,李冰父子像,李冰石像-东汉,余秋雨简介,余秋雨,当代作家、学者,,1946年生,浙江余姚人。余秋雨毕业于上海戏剧学院戏剧文学系.并曾获“国家级突出贡献专家”的称号,并担任多所大学的教授。,他的代表作品有,文化苦旅文明的碎片,散文集,山居笔记霜冷长河秋雨散文,等。,散文的内容多是对中国文化的回顾和反思,被人们称为“文化散文”。,自查自纠,颓壁残垣(yun)惊悸(j)庇护(b)修缮(shn)卑处一隅(y)魅力(mi)强悍(qinghn)铁戟(j)遴选(ln)韬略(to)怦然心动(png)诘问(ji)傩戏(nu)衮衮(gn)诸公,众目睽睽:大家的眼睛都注视着。,膜拜:跪在地上举两手虔诚地行礼。,圭臬:比喻准则或法度。,焕然:形容有光彩,如焕然一新。,涣然:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除,如涣然冰释。,浚理:疏通治理。,整体感知,一、都江堰是中国历史上最伟大的工程。,二、都江堰强悍、规整而又驯顺的水。,三、都江堰修建者李冰的精魂。,四、都江堰的精魂代代相传。,美读课文,本部分写都江堰景观。作者把实写水流的宏大气势与抒写自己魂销魄夺的感受交融起来,着力在水流的强悍与规整、撒野与驯顺上泼墨铺排,描绘出震撼人心的壮丽画卷。字里行间激荡着对都江堰的热爱及对李冰的敬慕的感情,蕴涵着对都江堰巨大社会功用的赞叹。,思考,一、,作者为什么用长城来与都江堰作比较?,1、作者认为都江堰是中国历史上的伟大工程,为了更生动清晰地说明这一点,,采用比较或对比手法,是必要的。,长城是一个战争防御的工具,都江堰?,2、在一般人看来,长城无论如何要比都江堰有价值得多,而作者的看法恰恰相反,文章的深度也由此而来。,正是在长城文明的映衬下,都江堰文明的特质更为鲜明地显现了。,二、作者从若干方面来比较长城和都江堰,哪个方面的比较是最根本和最重要的?为什么?,作者从修建时间、社会功用、延伸距离、文明特征诸方面将长城与都江堰作比较,其中,社会功用方面的比较是最根本和最重要的。,这不仅因为延伸距离、文明特征等方面是依附于社会功用的,而且因为,对社会功用的评价是文章的核心内容.,品评语言,一、怎样理解“两种判然不同的政治走向”?,一种是一些官场丑类的政治走向,,他们或是无所事事,根本无视百姓的疾苦,玩弄权谋,不惜置百姓于水深火热之中;,另一种是李冰的政治走向,即拥有利民富民的胸怀与责任感,,认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候,治水就是最大的政治,政治家就应该成为水利家。,二、既然“没有证据可以说明李冰的,政治才能,”,为什么还说“因有过他,中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”?,从表面上看,李冰显示的只是水利学方面的才能;但是,当治水成为政治家的首要任务时,政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治,,政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩。,三、为什么说李冰“大愚又大智,大拙又大巧”?,“,大愚大拙”是说李冰极不擅长,无所专攻或蝇营狗苟的,“为官之道”,,而只具有田间老农的思维;,“,大智大巧,”是说政治家正是由于具有了田间老农的思维,才,具备了可贵的唯物意识和民本思想,,从而能够清晰而透明地,观照人类生存的重大问题。,四、“在这里”,作者为什么会“突然产生了对中国历史的某种乐观”?,李冰的遗言:政治家应当完全抛弃一己私利,尽心尽力地去为百姓谋福利。,中国历史上有这样杰出的人物,,当然值得骄傲,,当然应当产生“某种乐观”,。,另一方面,作者相信这个遗言会长留人间,,李冰的精魂不会消散,,继承其精魂者会代代繁衍,这当然是,更加值得乐观的。,李冰虽已作古,但他的劳动成果领导当地人民修建的都江堰却依然在为民造福,人民是不会忘记他的,他的生命在人民心中延续。,五、“死于两千年前,却明明还在指挥水流。站在江心的岗亭前,你走这边,他走那边的吆喝声、劝诫声、慰抚声,声声入耳。没有一个人能活得这样长寿。”这两句话有什么深刻含义?,六、“他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个守字的原始造型。那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。”如何理解这一段话的含义?,李冰作为郡守,一心为民尽职尽责,虽没有获得高官厚禄,却受到人民的代代传颂。,七、文末说“只要都江堰不坍,李冰的精魂就不会消散,李冰的儿子会代代繁衍。”这一句话有何含义?,都江堰所昭示的李冰的精神,将永远激励后人努力奋斗。,造福百姓,务实求真,淡泊名利,贴近苍生,李冰为什么能名垂千古?,永久性地灌溉了中华民族,总结归纳,你心目中的李冰是个什么样的 人?,李冰作为蜀郡守,,坚守岗位、,以民为本、,不求私利、,为民着想。,降龙治水神李冰,展,才,华,兢,兢,业,业,造,福,万,民,铸,精,魂,冰,清,玉,洁,书,写,典,范,1、像都江堰这样默默无闻工程还有哪些?举例说明。,拓展探究,2、像李冰这样为民造福的仁人志士还有哪些?举例,说明。,熟读课文,再见,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!