岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 光与影的交响曲,色彩的表现,第三单元 光与影的交响曲色彩的表现,（色相对比）,色相：色彩的相貌，是区分色彩的主要依据。,明度：色彩的明暗程度，也称深浅度，是表现色彩层次感的基础。,纯,度,：,色,彩,的,鲜,浊,程,度。,（色相对比）色相：色彩的相貌，是区分色彩的主要依据。明度：,不同的色调传达不同的思想或情感。一般来说，有,冷、暖色调，调和、对比色调、亮色调和暗色调,等等。,色 调,不同的色调传达不同的思想或情感。一般来说，有冷、暖色调，调和,毕加索,梦,这张肖像画的色彩,明快、对比强烈，,平面化与立体化,相结合。,毕加索梦这张肖像画的色彩,荷兰 梵高,夜间咖啡馆,绿色的天花板，红色的上半部分墙壁泛着亮光，黄色的汽灯和地板，,整个画面有着强烈而生动的色彩对比。,荷兰 梵高夜间咖啡馆绿色的天花板，红色的上半部分墙壁泛,荷兰 梵高,星空夜,色,彩,的,表,现,荷兰 梵高星空夜色彩的表现,舞蹈学校 埃德加,.,德加,光线的把握,舞蹈学校 埃德加.德加光线的把握,色 彩 语 言 的 分 类,再现性色彩,表现性色彩,条件色色彩,情绪性色彩,装饰性色彩,固有色色彩,再现性色彩,表现性色彩,再现性色彩,表现性色彩,再现性色彩,表现性色彩,再现性色彩,表现性色彩,环境色,光源色,色 彩 语 言 的 分 类再现性色彩 表现性色彩,莫奈,持阳伞的妇女,条 件 性 色 彩,环境色,条件性色彩,是再现物象在特定光线和环境下呈现的色彩,莫奈持阳伞的妇女 条 件 性 色 彩环境色条,固有色彩,：表现物象本身的颜色。,固有色彩：表现物象本身的颜色。,装饰性色彩,：对事物的色彩现象进行大胆的综合、规整和夸张。,中,国,农,民,画,装饰性色彩：对事物的色彩现象进行大胆的综合、规整和夸张。中,挪威 蒙克,呐喊,情绪性色彩,给我予情绪感染，在画面中形成一种情绪色调。,挪威 蒙克呐喊情绪性色彩,冷军,渔家乐,夏加尔,条件色彩,装饰性色彩,表现性色彩,巴巴拉,.R.,布尔,固有色彩,冷军渔家乐夏加尔条件色彩装饰性色彩表现性色彩巴巴拉.R.布,三门峡 吴作人,色彩混合法,三门峡 吴作人色彩混合法,大碗岛星期天的下午 修拉,点彩画法,大碗岛星期天的下午 修拉点彩画法,点,彩,画,法,点,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,岭南版八年级下册美术：6色彩的表现课件,创作,创作,传统中国画以,“随类赋彩”,为主，带有很强的装饰性和象征意义。绘画表现是介于,自然和自我之间的“固有色”,。写意中国画的色彩则追求“色不掩墨，墨不掩色”的雅致、自然而和谐的审美效果。,瑞鹤图,紫藤燕子,传统中国画以“随类赋彩”为主，带有很强的装饰性和象征,女性的三个阶段 克利姆特,不同的形状、不同,的色彩、不同的线条，,不同的肌理，不同的,纹样，相互对比和呼,应，造成了一种新颖,迷人的装饰效果。,女性的三个阶段 克利姆特不同的形状、不同,