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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,14,刷子李,五年级语文,RJ,版,下册,14 刷子李五年级语文RJ版下册,一、新课引入,一、新课引入,冯骥才，浙江宁波人，,1942,年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。主要作品：,雕花烟斗,神鞭,俗世奇才,等。,二、新课讲解,作者简介,冯骥才，浙江宁波人，1942年生于天津。现任中国文学艺,刷,jing,f,f,浆,傅,师,zhn,取,蘸,xin,馅,饼,包,zh,诈,欺,怔,发,我会认,袱,zhng,二、新课讲解,刷jingff浆傅师zhn取蘸xin馅饼包zh诈,犯,馅,轰,堪,诈,傻,捏,怔,jing,f,f,tng,zhng,zh,shng,fn,xin,hng,kn,zh,sh,ni,zhng,浆,傅,袱,桶,障,芝,圣,我会写,二、新课讲解,犯馅轰堪诈傻捏怔jingfftngzhngzhs,左右 结构,上下 结构,袱,怔,陷,浆,蘸,傅,诈,生字归类,二、新课讲解,左右 结构上下 结构袱怔陷浆蘸傅诈生字归类二、新课讲解,换一换,：奖 浆,巧记,：“水”上残将（“将”字去“寸”）。,组词,：豆浆 泥浆,识字方法,二、新课讲解,换一换：奖 浆巧记：“水”上残将（“将”字去“寸”）,巧记,：“甫”比“寸”高，为人（亻）师表。,组词,：师傅 太傅,换一换,：缚 傅,二、新课讲解,巧记：“甫”比“寸”高，为人（亻）师表。组词：师傅 太傅换,袱,f,巧记：潜“伏”在衣（衤）服旁。,不要少写“、”,书写指导,二、新课讲解,袱f 巧记：潜“伏”在衣（衤）服旁。不要少写“、”书写指,馅,xin,巧记,：焰火烙饼吃（饣）。,不要写成“,-,”,二、新课讲解,馅xin巧记：焰火烙饼吃（饣）。不要写成“-”二、新课讲,诈,zh,巧记,：让（讠）作（乍）各出一半合一起。,不要多写一横,二、新课讲解,诈zh巧记：让（讠）作（乍）各出一半合一起。不要多写一横二,规矩：,画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。,造句：不以规矩，无以成方圆。,词语解释,二、新课讲解,规矩：画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。造,造句：对这件事他有点,半信半疑,。,半信半疑,：,有点儿相信又有点儿怀疑。,二、新课讲解,造句：对这件事他有点半信半疑。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀,造句：这真是个,天衣无缝,的计划啊！,天衣无缝,：,比喻事物没有一点儿破绽。,二、新课讲解,造句：这真是个天衣无缝的计划啊！天衣无缝：比喻事物没有一点儿,自由读课文，说一说刷子李给你留下了一个怎样的印象？,技艺高超,整体感知,二、新课讲解,自由读课文，说一说刷子李给你留下了一个怎样的印象？技,默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。,互动课堂,二、新课讲解,默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。互,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。,效果奇,二、新课讲解,他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。,规矩奇,二、新课讲解,最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没,只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。,动作奇,二、新课讲解,只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去，如同伴着鼓点，和着,效果奇,规矩奇,动作奇,二、新课讲解,效果奇规矩奇动作奇二、新课讲解,画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的。,二、新课讲解,画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点,当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，,一直半信半疑,，这回非要亲眼瞧瞧。,看出曹小三对师傅的高超,技艺半信半疑，写出了他,急于探个究竟的好奇心理。,心理描写,二、新课讲解,当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小,此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,师傅凭着高超的技艺在徒,弟心中树立了权威。,侧面描写,二、新课讲解,此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索,这时候，刷子李忽然朝他说话,:“,小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧,”,刷子李的话道破了徒弟的心理，可见刷子李心细如发，对小徒弟的内心活动体察入微。,语言描写,二、新课讲解,这时候，刷子李忽然朝他说话:“小三，你瞧见我裤子上的,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道,:“,好好学本事吧,!”,刷子李说的这句话意味深长。他告诉徒弟，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。,语言描写,二、新课讲解,刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道:“好好学本事吧,描写人物方法,语言描写,正面描写,细节描写,侧面描写,语文要素,二、新课讲解,描写人物方法语言描写正面描写细节描写侧面描写语文要素二、,刷子李,正面描写,技艺高超：动作、效果、外貌,半信半疑,不信,深信不疑,侧面描写,细节描写 一波三折,三、板书设计,刷子李正面描写技艺高超：动作、效果、外貌半信半疑不信深信不疑,课文以刷子李的,高超技艺,为话题，借一件极富戏剧性的,小事,窥见人物的大本领、,大智慧,。,四、主题概括,课文以刷子李的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物,阅读,俗世奇人,，书中奇人荟萃，一个个奇人身上发生的一桩桩趣事，肯定会令你拍案叫绝。,五、拓展延伸,阅读俗世奇人，书中奇人荟萃，一个个奇人身上发生的一桩桩趣,请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）的人，运用课文的写法，具体地写出他的技艺高超表现在哪里？,（提示：抓住人物的细节描写,）,六、课后作业,请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）的人，运用课文的写法,
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