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書式設定,書式設定,第 2,第 3,第 4,第 5,高級中學教科書客製化之可行性研究,*,獎助教科書博碩士學位研究發表會,世新大學圖文傳播暨位出版學系,高級中學教科書客製化,之可行性研究,主持人：歐用生,教授,評論人：揚美雪 教授,指導教授：郝宗瑜 博士,研 究 生：藍國銘,1,高級中學教科書客製化之可行性研究,獎助教科書博碩士學位研究發表會世新大學圖文傳播暨位出版學,報告目錄,壹、緒論,(,一,),研究動機,3,(,二,),研究目的與問題,.4,(,三,),研究範圍與限制,6,貳、理論基礎與文獻探討,(,一,),教科書自由化之相關理論,8,(,二,),國內教科書市場歷史發展與現況,.9,(,三,),教科書客製化的概念,10,(,四,),國外客製化圖書之發展,11,叁、研究方法,(,一,),研究架構,.12,(,二,),資料整理,13,肆、結果探討與分析,(,一,),描述性統計,16,(,二,),各構面敘述統計分析,16,(,三,),推論性統計結果及假設檢定,.16,伍、研究結論與建議,(,一,),研究結論,17,(,二,),研究建議,18,2,高級中學教科書客製化之可行性研究,報告目錄壹、緒論叁、研究方法2高級中學教科書客製化之可行性研,一、研究動機,黃炳煌,(,民,85),的著作中針對課程設計及教科書編輯提出改革之道，其中提到四個層次：政策層次、專業層次、專門技術層次和消費者層次,李遠哲,(,民,93),在,教育改革總諮議報告書,對教科書的革新，在第三章綜合建議中主張國立編譯館的教科書編輯業務，在統編制改為審定制後，可以把工作交給民間,藍順德,(,民,95),的研究指出，教科書雖然具有諸多優點及多項重要功能，亦為教育人士所重視，但是限於主要固定文本的形式呈現，實際運用上仍有些先天條件的限制,3,高級中學教科書客製化之可行性研究,一、研究動機黃炳煌(民85)的著作中針對課程設計及教科書編輯,二、研究目的,(,一,),在一綱多本前提下，教科書客製化是否有切入現行高級中學教科書市場的空間,(,二,),高級中學教師與不同類型的學生對教科書客製化的看法,(,三,),以教育角度,(,包含學校、教師,),探討一綱多本實施教科書客製化之可行性,(,四,),以市場角度,(,包含政策、業者,),探討一綱多本實施教科書客製化之可行性,4,高級中學教科書客製化之可行性研究,二、研究目的(一)在一綱多本前提下，教科書客製化是否有切,二、研究問題,(,一,),告知高級中學的教師與學生，因為印刷技術改良，教科書的選擇可以更開放、更多元,(,二,),瞭解教科書客製化的概念應用，並探討受訪者,(,包含教師、學生,),對教科書客製化看法之間的不同差異,(,三,),瞭解教科書客製化的可行性，以提供出版業者發行教科書客製化之參考方向,(,四,),綜合上述，提出相關建議，作為未來探討教科書客製化之參考,5,高級中學教科書客製化之可行性研究,二、研究問題(一)告知高級中學的教師與學生，因為印刷技術改良,三、研究範圍與限制,因時間及資源上的限制，僅將研,究範圍限制在台北市的高級中學,研究變項的選擇上，單就性別、年級、學校、類組進行研究與分析,6,高級中學教科書客製化之可行性研究,三、研究範圍與限制因時間及資源上的限制，僅將研究範圍限制在台,貳、理論基礎與文獻探討,一、教科書自由化之相關理論,二、國內教科書市場歷史發展與現況,三、教科書客製化的概念,四、國外客製化圖書之發展,7,高級中學教科書客製化之可行性研究,貳、理論基礎與文獻探討一、教科書自由化之相關理論 7高級中學,教科書自由化之相關理論,教科書成為各科教學目標的主要工具,(,藍順德，民,95),教科書是一種文化產物,(Apple&Christian-Smith,1991),教科書是一種經濟商品,8,高級中學教科書客製化之可行性研究,教科書自由化之相關理論教科書成為各科教學目標的主要工具(藍順,國內教科書市場歷史發展與現況,課程標準才是左右高中教育發展的關鍵,民國七十二年開始，許多教科書由黑白印刷變為彩色印刷，版面也由,A5,變為,A4,規格,八十八學年度，高中各科教科用書開始正式步入一綱多本的時代,9,高級中學教科書客製化之可行性研究,國內教科書市場歷史發展與現況課程標準才是左右高中教育發展的關,教科書客製化的概念,教科書使用方可依據實際教育、課程需求，自行選擇、增刪通過審核的既有教科書內容，而不至受限於死板且制式的教科書內容或價格,(EC,研究報告，民,92),傳統印刷下，有最低印量的限制,傳統印刷下，印刷內容是固定的,10,高級中學教科書客製化之可行性研究,教科書客製化的概念教科書使用方可依據實際教育、課程需求，自行,國外客製化圖書之發展,美國、日本、香港發展情形,我國實施上之困難點,11,高級中學教科書客製化之可行性研究,國外客製化圖書之發展美國、日本、香港發展情形11高級中學教科,一、研究架構,12,高級中學教科書客製化之可行性研究,一、研究架構12高級中學教科書客製化之可行性研究,二、資料整理,(,一,),信效度分析,1.,效度：內容效度,(,專家效度,),2.,信度：衡量內部一致性之,Cronbach,係數達,0.7089,13,高級中學教科書客製化之可行性研究,二、資料整理(一)信效度分析13高級中學教科書客製化之可行性,二、資料整理,(,二,),樣本基本資料分析,基本資料與實施情形,數量或方式,九十四學年度台北市高級中學學生數目,79,803,人,95%,的信心水準下，最少抽樣數,382,人,抽樣方式,集群抽樣,(,當場發放、回收,),本研究抽樣份數問卷回收數目,398,人,398,份,有效問卷數目有效比率,394,份,99.2%,14,高級中學教科書客製化之可行性研究,二、資料整理(二)樣本基本資料分析 基本資料與實施情形數量或,二、資料整理,(,三,),訪談整理,1.,徵求訪談人員同意後，以錄音筆紀錄訪談資料，將逐字稿依受訪者之身分加以編號，如教師,A,、行政人員,B,等,2.,訪談資料呈現上，以較小號標楷體字型呈現，並於之後註明如,(,教師,A),，即表示該段資料為教師,A,之意見,15,高級中學教科書客製化之可行性研究,二、資料整理(三)訪談整理 15高級中學教科書客製化之可行性,肆、結果探討與分析,一、描述性統計,二、各構面敘述統計分析,(25,個統計分析表格,),三、推論性統計結果及假設設定,16,高級中學教科書客製化之可行性研究,肆、結果探討與分析一、描述性統計 16高級中學教科書客製化之,伍、研究結論與建議,(,一,),研究結論,1.,以一綱多本為前提,2.,高中教師與學生觀點,3.,從教育觀點分析,4.,從市場觀點分析,17,高級中學教科書客製化之可行性研究,伍、研究結論與建議(一)研究結論 17高級中學教科書客製化之,伍、研究結論與建議,(,二,),研究建議,1.,對政策制定之建議,2.,對業界人士之建議,3.,對學校之建議,4.,對教師之建議,5.,對未來研究之建議,18,高級中學教科書客製化之可行性研究,伍、研究結論與建議(二)研究建議 18高級中學教科書客製化之,世新大學圖文傳播暨位出版學系,碩士學位申請 文口試,報告完畢。懇請指導講評！,主持人：歐用生,教授,評論人：揚美雪 教授,研 究 生：藍國銘,19,高級中學教科書客製化之可行性研究,世新大學圖文傳播暨位出版學系 碩士學位申請 文口試報,
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