《繁星春水》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,繁星春水,冰心,繁星春水冰心,1,名著是人类文化的精华。阅读名著，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养,。,名著是人类文化的精华。阅读名著，可以增长见识，启迪智慧，提高,2,阅读名著的基本方法：,一、先读前言、后记和目录。,二、略读与精读相结合。,三、做点读书笔记。,四、利用工具书和有关参考资料。,阅读名著的基本方法：一、先读前言、后记和目录。,3,冰心,(19001999)原名,谢婉莹,福建长乐人。中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。主要作品有诗集繁星春水，短篇小说集超人,散文集寄小读者 小橘灯等。,冰心(19001999)原名谢婉莹,福建长乐人。中国现,4,冰心,(19001999)原名谢婉莹,福建长乐人.出生于福州一个具有爱国/维新思想的海军军官家庭.1912年考入福建女子师范学校预科.1913年迁居北京,次年入贝满女中.1918升入协和女子大学理预科,后转入文学系.1923年并入燕京大学年从燕京大学(协和女子大学并入燕京大学)毕业,得到美国威尔斯利女子大学奖学金,遂赴美留学.专攻英国文学.1926年回国,在燕京大学/清华大学女子文理学院任教.抗战时期,先后到昆明/重庆/继续写作.1946年到日本东京大学(原帝国大学)任教.1951年回国.主要作品有诗集,繁星 春水，短篇小说集超人,散文集寄小读者 归来之后 樱花赞 小枳灯 关于男人,以及 冰心全集 冰心小说散文选等.,繁星春水作者:冰心 简介,冰心(19001999)原名谢婉莹,福建长乐人.出生于福州,5,冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、杂文，繁星和春水是冰心在走上文坛初期发表的两部诗集，在冰心一生的作品中，繁星春水占据了微妙的地位。冰心自己曾经这样评价两部小诗集：“我写繁星春水并不是诗，至少那时我，不在立意作诗因为我心里，实在是有诗的标准的，我认为诗是应该有格律的。音乐性应该比较强，同时情感上也应该有抑扬顿挫。三言两语就成就一首诗，未免太单薄太草率。”,当时，梁实秋也曾经评论她的两部小诗集：她在诗的一方面，截至目前为止，没有成就过什么比较的成功的作品。繁星春水实在不是她著作中的佳作。,冰心一生的创作丰富，她广泛涉猎于诗歌、小说、杂,6,冰心的话,:,有了爱就有了一切,冰心的话:有了爱就有了一切,7,繁星是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文寄小读者.通讯十三里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。,繁星简介,繁星是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”,8,春水是繁星的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在晨报副镌上最先发表，不过春水的问世要比繁星晚三个月。在春水里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。,春水简介,春水是繁星的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在晨,9,繁星命名的用意是什么？,一是意味着这是心灵的天空上的点点星辰，是思想的火花。,二是意味着这是一些零碎的思想，各有自己的光辉，各有自己的含义。但又互想映照。彼此生发，共同组成繁星万点的夜空。,繁星命名的用意是什么？一是意味着这是心灵的天空上的点点星,10,意味着作者希望这一湾清净的流水，在不经意间，自然地流入读者的心田。滋润“禾苗”，解除“干涸”。,春水，又有灵动，活泼、自由、舒展等特点，是对小诗风格和特点的一种形象的比拟。,春水命名的用意是什么？,意味着作者希望这一湾清净的流水，在不经意间，自然地流入读者的,11,作品主题,1.对母爱与童真的歌颂,2.对大自然的崇拜与赞颂,3.对人生的思考和感悟,作品主题1.对母爱与童真的歌颂2.对大自然的崇拜与赞颂3.对,12,母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.繁星,三三,母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。繁星一五九,母亲啊！乳娘不应该诓弄脆弱的我，谁最初的开了我心宫里悲哀之门呢？你拭干我现在的微笑中的泪珠罢楼外丐妈求乞的悲声将我的心从睡梦中重重地敲碎了！她将我的母亲带去了，母亲不在摇篮边了。这是我第一次感出世界的虚空啊！,甜蜜温柔的母爱,母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安,13,童年呵！是梦的真，是真的梦，是回忆时含泪的微笑。繁星,二,婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。繁星七四,婴儿，在他颤动的啼声中有无限神秘的言语，从最初的灵魂里带来，要告诉世界。春水六四,纯真童心,童年呵！是梦的真，是真的梦，是回忆时含泪的微笑。繁星二,14,对大自然歌颂,平凡的池水临照了夕阳，便成了金海！,晚霞边的孤帆，在不自觉里便成了自然的图画。春水,四二,故乡的海波啊，你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴的敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。繁星一三一,对大自然歌颂平凡的池水临照了夕阳，便成了金海！,15,对人生的思考和感悟,智慧的女儿！向前迎住罢，“烦闷”来了，要败坏你永久的工程。繁星,一五一,创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。繁星二0四,青年人/相信自己罢/只有你自己是真实的/也只有你能创造自己。繁星九十八,对人生的思考和感悟智慧的女儿！向前迎住罢，“烦闷”来了，要败,16,好诗要大家共享，请向同学们推荐你认为好的诗。,好诗共享,说话格式：,我推荐：繁星春水的第,则（大声有感情地朗读出）,推荐理由是,：。,好诗要大家共享，请向同学们推荐你认为好的诗,17,艺术特色,寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。,词清句丽，细腻含蓄，极具表现力,形式简短，句法和散文接近。,艺术特色寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。词清句丽，细腻含蓄，极,18,墙角的花！你孤芳自赏时，天地变小了。春水三三,言论的花儿开得愈大，行为的果子结得愈小。繁星,四五,寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。,墙角的花！你孤芳自赏时，天地变小了。春水三三寓情于景，,19,残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这班的一瞥么？繁星,八,嫩绿的叶儿也似诗情么？颜色一番一番的浓了。春水三五,词清句丽，细腻含蓄，极具表现力,残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这班的一,20,风啊，不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在黑暗长途的尽处。繁星,六一,形式简短，句法和散文接近。,风啊，不要吹灭我手中的蜡烛，我的家还在黑暗长途的尽处。繁星,21,练习评讲,文段一,如果把“惊羡”改成“羡慕”好不好？为什么？,你从这首诗悟出什么道理？,“惊羡”有惊叹、羡慕之意，更能衬托出成功之花的明艳。,不要只惊羡成功所取得的荣誉，而要了解成功背后的 艰辛努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。,练习评讲,22,文段二,这四首诗表达了怎样的主题？,以上诗歌，几乎都以“母亲呵”这种单向呼告的形式来组织诗篇的。说说这种方式的好处。,你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这两句诗的？,都是对母爱的赞颂,引起注意，显得亲切，没有拘束，同时给人联想和想象空间。,母亲生育了孩子，养育了孩子，母亲的怀抱，永远是孩子疲惫心灵的归宿,文段二这四首诗表达了怎样的主题？都是对母爱的赞颂引起注意，显,23,文段三,1仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可）,2上面几首小诗你最喜欢哪一首？请说你喜欢的理由。,3请说一说诗集的艺术特色？,形式短小；富含哲理；语言自然清新,例：我喜欢A，因为这首不诗用了比喻和对比的修辞手法，阐明了少说空话，多干实事的道理。,寓情于景，在抒情中蕴含着哲理。,词清句丽，细腻含蓄，极具表现力,形式简短，句法和散文接近。,文段三1仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点,24,请选择你喜欢的一节诗，来仿写,试试就能行,请选择你喜欢的一节诗，来仿写试试就能行,25,