说“屏”(课件2)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说 屏,作者简介,陈从周(,19182000,),古建筑、古园林专家,,,并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近,50,年,毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化,成果瞩目。著有,说园,、,苏州园林,等学术专著,其中,说园,最为精辟,“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”,影响力之大,其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。,给下面红色的字注音,纳,凉,帷,幕,忒,闺,中 书,斋,伧,俗,缘,故 休,憩,韶,光,销,魂,n,w,i,tu,gu,zh,i,c,ng,yu,n,q,sh,o,xi,o,多音字与形近字,多音字,屏风()伧俗(),屏气()寒伧(),形近字,w,i,(),幕,n,(),凉,w,i,(),护 木,n,(),p,ng,bng,c,ng,chen,帷,维,纳,讷,屏风历史,早在,商周时候,就有屏风的记载,它起到分割空间,美化环境的作用。春秋战国时期,其制作何装饰都已经相当精美。,与帷幕相同的作用,室内屏,的作用,可以缓解一下视线,屏的分类,按建造材料及其装饰的华丽程度分为,金屏 银屏 锦屏,画屏 石屏 木屏,竹屏,屏风的设施的要求,1,、屏风的大小需因地制宜,造型、色彩,以及上面的绘画都不能马虎。,2,、设置要与整体的相称,安放的位置、作用,曲屏的折度,视线的远近诸方面均要做到得体。,划分文章结构层次,理清文章思路,1,节,引出说明对象,点出屏风,特点,第二节,介绍屏风的,作用,第三节,屏风的,种类,第四节,屏风在设置上应该,注意的问题,5,节,,总结,全文,再次强调屏风的作用,点明写作意图,2,4,节,说 屏,课文引用“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”诗句有什么作用?,引用,秋夕,诗句,表达作者幼时对屏风的,热爱,和,向往,之情。,放在开篇,容易,引起读者兴趣,。,课文引用,牡丹亭,“,锦屏人忒看得这韶光贱”句子,有什么作用?,“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光,也暗指自己的青春。“忒”,太的意思。这句话凝聚着主人公的无限,哀怨,。,出自明代戏剧家,汤显祖,牡丹亭,“,游园,”,一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了,追求青春幸福的热望。,牡丹亭,中的句子,既说明了屏风的使用范围,也使,语言生动有趣,。,课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子,起什么作用?,“抱膝看屏山”出自,张恨水,的,金粉世家,,填的是“临江仙”的词牌,写女主人公在小楼参佛诵经,顿悟一生得失。,点出了“屏”这种古代器具的文化内涵,表达了作者希望人们,更好地开发和使用屏风的愿望,。,作者引用古诗词的用意?,使全文增加了浓浓的诗意,增加了文学性,增加了美感。而这和文章说明的对象,屏风,这种中国传统器具是相称的。,突出了中国传统文化的美。,也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴,。,品味赏析,1,、本文是科学小品文,运用了哪些说明方法?,2,、本文在语言方面有哪些特点?试举例说明。,秋 夕,杜 牧,.,银烛秋光冷画屏,,轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水,,坐看牵牛织女星。,这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛,烘托任务内心世界的痛苦。,886,
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