高中物理考点:动量定理的理解及应用课件

上传人:vosvybf****vycfil... 文档编号:252357676 上传时间:2024-11-15 格式:PPTX 页数:20 大小:2.15MB
返回 下载 相关 举报
高中物理考点:动量定理的理解及应用课件_第1页
第1页 / 共20页
高中物理考点:动量定理的理解及应用课件_第2页
第2页 / 共20页
高中物理考点:动量定理的理解及应用课件_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/1,#,Contents Page,目录页,考点强化:,动量定理的理解及应用,基础课,2.,典例剖析,3.,规律方法,4.,备选训练,5.,高考模拟演练,1.,考点精讲,Contents Page目录页考点强化:基础课2.典例剖析,1.,考点精讲,1,对动量定理的理解,(1),动量定理的表达式,Ft,p,p,是矢量式,右边是物体受到的所有外力的总冲量,而不是某一个力的冲量。其中,F,是所有外力的合力,它可以是恒力,也可以是变力,如果合外力是变力,则,F,是合外力在时间,t,内的平均值。,(2),动量定理的表达式,Ft,p,p,说明了两边的因果关系,即合外力的冲量是动量变化的原因。,(3),动量定理说明的是合外力的冲量,I,合,和动量变化量,p,的关系,合外力的冲量由动量的变化量反映出来,,I,合,与,p,不仅大小相等,方向也相同。,(4),动量定理具有普适性,动量定理不仅适用于恒力作用,也适用于变力作用。,1.考点精讲1对动量定理的理解,高中物理考点:动量定理的理解及应用课件,3,用动量定理解释现象,(1),p,一定时,,F,的作用时间越短,力就越大;时间越长,力就越小。,(2),F,一定,此时力的作用时间越长,,p,就越大;力的作用时间越短,,p,就越小。,分析问题时,要把哪个量一定,哪个量变化搞清楚。,3用动量定理解释现象,2.,典例剖析,典例,用动量定理求变力的冲量,如图,3,所示,一质量为,m,的滑块在固定于竖直平面的半径为,R,的光滑轨道内运动,若滑块在圆心等高处,C,点由静止释放,则滑块从,C,点到达最低点,B,的过程中所受合力的冲量大小为多大?方向如何?,解析显隐,2.典例剖析典例用动量定理求变力的冲量解析显隐,拓展延伸,在【典例】中,若滑块在圆轨道上运动时能够到达圆周的最高点,且这时对轨道压力刚好为,0,,则滑块从,A,点沿轨道到达最低点,B,的过程中所受到的合力的冲量的大小多大?方向如何?,转到解析,拓展延伸在【典例】中,若滑块在圆轨道上运动时能够到达圆周的最,转回原题,转回原题,3.,规律方法,注意:,对过程较复杂的运动,,,可分段用动量定理,,,也可整个过程用动量定理。,用动量定理解题的基本思路,3.规律方法注意:用动量定理解题的基本思路,解析,人从高处跳下落地时的速度是一定的,与地面接触的过程中,人的动量变化是定值,所受到的冲量也是一定的,但脚尖先着地增加了缓冲时间,使得人所受冲力减小,起到安全保护作用,这个过程中人对地面的压强也相应减小。选项,C,正确。,答案,C,1,用动量定理解释生活现象,人从高处跳到低处时,为了安全,一般都是让脚尖先着地,这是为了,(,),A,减小地面对人的冲量,B,使人的动量变化减小,C,减小地面对人的冲力,D,增大人对地面的压强,起到安全保护作用,解析显隐,解析人从高处跳下落地时的速度是一定的,与地面接触的过程中,,2,用动量定理求变力冲量,一个质量为,m,100 g,的小球从,h,0.8 m,的高处自由下落,落到一个厚软垫上,若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了,t,0.2 s,,规定竖直向下的方向为正,则在这段时间内,软垫对小球的冲量为,(,取,g,10 m/s,2,)(,),A,0.6 Ns B,0.4 Ns,C,0.6 Ns D,0.4 Ns,转到解析,2用动量定理求变力冲量一个质量为m100 g的小球从,转回原题,转回原题,解析,根据动量定理得:,p,mgt,60101 kgm/s,600 kgm/s,,,故选项,A,正确。,答案,A,解析显隐,解析根据动量定理得:pmgt60101 kgm,4,动量定理的应用,(2015,安徽理综,,,22),一质量为,0.5 kg,的小物块放在水平地面上的,A,点,距离,A,点,5 m,的位置,B,处是一面墙,如图,5,所示。物块以,v,0,9 m/s,的初速度从,A,点沿,AB,方向运动,在与墙壁碰撞前瞬间的速度为,7 m/s,,碰后以,6 m/s,的速度反向运动直至静止。,g,取,10 m/s,2,。,(1),求物块与地面间的动摩擦因数,;,(2),若碰撞时间为,0.05 s,,求碰撞过程中,墙面对物块平均作用力的大小,F,;,(3),求物块在反向运动过程中克服摩擦力所做的功,W,。,答案,(1)0.32,(2)130 N,(3)9 J,转到解析,4动量定理的应用答案(1)0.32(2)130 N,转回原题,转回原题,4.,备选训练,【,备选训练,1】,物体在恒定的合力作用下做直线运动,在时间,t,1,内动能由零增大到,E,k1,,在时间,t,2,内动能由,E,k1,增加到,2,E,k1,,设合力在时间,t,1,内做的功为,W,1,,冲量为,I,1,,在时间,t,2,内做的功是,W,2,,冲量为,I,2,则,(,),A,I,1,I,2,W,1,W,2,C,I,1,I,2,,,W,1,W,2,D,I,1,I,2,W,1,W,2,解析显隐,4.备选训练【备选训练1】物体在恒定的合力作用下做直线运动,,【,备选训练,2】,玻璃杯从同一高度落下,掉在水泥地上比掉在草地上容易碎,这是由于玻璃杯与水泥地面撞击的过程中,(,),A,玻璃杯的动量较大,B,玻璃杯受到的冲量较大,C,玻璃杯的动量变化较大,D,玻璃杯的动量变化较快,解析显隐,【备选训练2】玻璃杯从同一高度落下,掉在水泥地上比掉在草地上,【,备选训练,3】,如图示,质量为,m,2 kg,的物体,在水平力,F,16 N,的作用下,由静止开始沿水平面向右运动,.,已知物体与水平面间的动摩擦因数,0.2,若,F,作用,t,1,2 s,后撤去,撤去,F,后又经,t,2,2 s,,物体与竖直墙壁相碰,若物体与墙壁作用时间,t,3,0.1 s,,碰撞后反向弹回的速度,v,6 m/s,,求墙壁对物体的平均作用力大小。,(,g,取,10 m/s,2,),解析:,全过程整体考虑取从物体开始运动到碰撞后反向弹回的全过程用动量定理,并取,F,方向为正方向,则由动量定理:,Ft,1,mg,(,t,1,t,2,),Ft,3,mv,代入数据整理解得:,F,280 N,。,答案,280 N,【备选训练3】如图示,质量为m2 kg的物体,在水平力F,5.,高考模拟演练,解析显隐,2,(2015,重庆理综,),高空作业须系安全带,如果质量为,m,的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为,h,(,可视为自由落体运动,),此后经历时间,t,安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为,(,),5.高考模拟演练解析显隐2(2015重庆理综)高空作业须,4,(2017,济南市联考,),在水平方向的匀强电场中,有一带电正粒子质量为,m,、电荷量为,q,,从,A,点以初速度,v,0,竖直向上射入电场,到达最高点,B,时的速度大小为,2,v,0,。如图,6,所示,,不计空气阻力。试求:该电场的场强,E,。,转到解析,4(2017济南市联考)在水平方向的匀强电场中,有一带电,转回原题,转回原题,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!