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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,最新中小学PPT课件资料,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课题,3,制取氧气,1.,实验室制取氧气的三种化学方法,分别写出其文字表达式。,(1),;,(2),;,(3),。,1,最新中小学PPT课件资料,课题3制取氧气1.实验室制取氧气的三种化学方法,分别写出其,2.,催化剂与催化作用的概念,:,在化学反应里能改变其他物质的,而本身的,和,在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫,。,3.,分解反应,:,叫做分解反应。,4.,实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应该选用的发生装置是,;,收集氧气的装置是,。,化学反应速率,质量,化学性质,催化作用,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,A,C,或,E,2,最新中小学PPT课件资料,2.催化剂与催化作用的概念:在化学反应里能改变其他物质的,5.,氧气的工业制法,(1),方法,分离液态空气,是,变化。,(2),原理,利用液态氧和液态氮的,不同。,(3),过程,物理,沸点,氮气,3,最新中小学PPT课件资料,5.氧气的工业制法物理沸点氮气3最新中小学PPT课件资料,氧气的实验室制法,1.,实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列做法错误的是,(,),A.,在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,B.,把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,C.,导管口开始有气泡冒出时就立即收集,防止生成的气体跑掉,D.,用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,C,4,最新中小学PPT课件资料,氧气的实验室制法1.实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列做法,2.,用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件中的,(,),反应物都是固体,反应需要加热,制得的气体不易溶于水,制得的气体密度比空气大,A.,仅,B.,仅,C.,仅,D.,3.,实验室制取氧气,下列说法错误的是,(,),A.,装置可用于高锰酸钾制取氧气,B.,装置可用于过氧化氢溶液制取氧气,C.,装置可用于收集氧气,D.,装置可用于收集氧气,A,C,5,最新中小学PPT课件资料,2.用如图所示装置来制取气体,应满足下列条件中的()A,催化剂和催化作用,4,.(2017,天津,),下列有关催化剂的说法正确的是,(,),A.,在化学反应后其质量减小,B.,催化剂能改变化学反应速率,C.,在化学反应后其质量增加,D.,在化学反应后其化学性质发生了变化,5.,用过氧化氢制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是,(,),A.,不放出氧气,B.,放出氧气的速率慢,C.,放出氧气的总量会减少,D.,放出氧气的总量会减少且速率慢,B,B,6,最新中小学PPT课件资料,催化剂和催化作用4.(2017天津)下列有关催化剂的说法正确,(1),催化剂只能改变化学反应速率,它不能决定化学反应能否发生。,(2),催化剂的物理性质可能改变,而其化学性质和质量在化学反应前后不变。,7,最新中小学PPT课件资料,(1)催化剂只能改变化学反应速率,它不能决定化学反应能否发生,分解反应,6.,下列反应属于分解反应的是,(,),B,8,最新中小学PPT课件资料,分解反应6.下列反应属于分解反应的是()B8最新中小学,1.,实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是,(,),A.,二氧化锰是反应物,B.,与高锰酸钾制取氧气装置相同,C.,可用向上排空气法收集,D.,可用带火星的木条检验氧气,2.,实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是,(,),A,B,9,最新中小学PPT课件资料,1.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的,3.,下列有关催化剂的说法正确的是,(,),A.,在化学反应后其物理性质不变,B.,在化学反应前后其化学性质发生了变化,C.,在化学反应后其质量改变,D.,催化剂能改变化学反应速率,4.,在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是,(,),A.,用排水法收集时,O,2,集气瓶装满水,B.,用向上排空气法收集,O,2,时,导管伸入到集气瓶的底部,C.,用排水法收集,O,2,时,导管口冒出气泡,立即收集,D.,用排水法收集,O,2,收集满后,在水下盖上玻璃片,D,C,10,最新中小学PPT课件资料,3.下列有关催化剂的说法正确的是()DC10最新中小学,5.,下列化学反应属于分解反应的是,(,),6.,实验室制氧气有下列七个操作步骤,操作顺序正确的是,(,),向试管中加入高锰酸钾固定试管并加热 检查装置的气密性用一团棉花堵住试管口,并用带导管的塞子塞紧试管把导管移出水面用排水法收集气体撤离酒精灯,A.B.,C.D.,C,D,11,最新中小学PPT课件资料,5.下列化学反应属于分解反应的是()6.实验室制,7.,同时加热下列各组物质,可以较快地得到氧气的是,(,),纯净的氯酸钾纯净的二氧化锰混有高锰酸钾的氯酸钾混有二氧化锰的过氧化氢,A.,只有,B.,和,C.,和,D.,全部,8.,实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是,(,),C,C,12,最新中小学PPT课件资料,7.同时加热下列各组物质,可以较快地得到氧气的是()C,9,.(2017,内江,),如图为实验室制取某些气体的装置示意图,据此回答有关问题。,(1),写出图中序号的仪器名称,:,;,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧,气的文字表达式方程式为,其中二氧化锰的作用是,;,若选用,E,装置收集氧气,气体应从,(,填“,a”,或“,b”),端进入。,长颈漏斗,催化作用,b,13,最新中小学PPT课件资料,9.(2017内江)如图为实验室制取某些气体的装置示意图,据,(3),检查,A,装置气密性的方法为,.,。,(4),通常状况下,甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常,用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得,制取并收集甲烷可选用的装置是,(,填字母,),。,通过长颈漏斗注水,当水超过长颈漏斗的下端,关闭,A,装置止水夹,长颈漏斗中的液柱不发生变化,说明气密性良好,BF,或,BD,14,最新中小学PPT课件资料,(3)检查A装置气密性的方法为,谢谢！,谢谢！,谢谢观赏！,16,最新中小学PPT课件资料,谢谢观赏！16最新中小学PPT课件资料,
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