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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小升初专项训练,词语（理解词义、近义词、多义词等）,小升初专项训练,考点题型：,理解词义、选词填空,、词语排列、分类、,写出近义词和反义词、词语搭配、多义词义项选择,。,考点题型：,一、理解词义,定义：就是把词的内容（意义）揭示出来。目的是为了正确地掌握词的意义及其用法。,词语的理解要联系实际，力求简明确切，通俗易懂。,一、理解词义定义：就是把词的内容（意义）揭示出来。目的是为了,1.,分合法：,先把词拆开，再把意思合起来理解。,例子：“噩耗”,=,噩,+,耗,不幸的,消息,不幸的消息,1.分合法：先把词拆开，再把意思合起来理解。例子：“,2.,近义换词法：,用近义词对要解释的词语进行解释的方法。,例子：,我为我们伟大的祖国感到,骄傲,。,我为我们伟大的祖国感到,自豪,。,2.近义换词法：用近义词对要解释的词语进行解释的方法。,3.,反义词否定法：,先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前加上“不”，就是这个词语的意思。,例子：诚实,虚伪,+,不,不虚伪,3.反义词否定法：先找出这个词的反义词，然后在这个反义词前,4.,比喻法：,用具体、形象的比喻来解释词语的方法。,例子：人声鼎沸,人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。,4.比喻法：用具体、形象的比喻来解释词语的方法。例子：人,5.,语言环境法：,联系上下文来理解词语。,例子：,忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，,襟飘带舞,，像一条彩虹向我们飞过来。,色彩鲜艳的衣襟、裙带等随风飘舞,5.语言环境法：联系上下文来理解词语。例子：忽然，像,二、辨析词语,考点一：,写出词语的近义词或反义词,概述：,近义词：是词汇意义相同或相近的词语。近义词不但词义相近，字数还要相等。,反义词：就是两个意思相反、互相对立的词。,反义词一种所表达的概念意义互相排斥。,如：真,-,假 动,-,静 拥护,-,反对,另一种或成对的经常处于并举、对待的位置。,如：春,-,秋，黑,-,白，高山,-,平地。这类反义词没有,矛盾对立关系，但对比鲜明。,二、辨析词语概述：,例一：照样子在下列括号中填上适当的词语。,例：微笑对高兴正如流泪对（悲伤 ）。,1,、雨天对潮湿正如晴天对（）,2,、摇头对反对正如点头对（）,3,、勤奋对聪明正如懒惰对（,),5,、豺狼对残忍正如羔羊对,(),干燥,支持,愚蠢,善良,即,学即练,例一：照样子在下列括号中填上适当的词语。干燥支持 愚蠢善良,考点二：辨别近义词语,解题技巧：,辨析词语是否是近义词，我们主要的方法途径就是理解词语的意思。意思相近的就是近义词，否则就不是。我们可以通过日常积累经验进行判断。,考点二：辨别近义词语解题技巧：辨析词语是否是近义词，我们主要,下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）,A.,盼望,B.,渴望,C.,希望,D.,远望,D,即,学即练,下面词语中的“望”有与其它三个意思不同的一项（）D即学,考点三：选词填空,解题技巧：,选词填空所出现的词语都是近义词，在做题时我们只要将,词语的意思、感情色彩等方面,判断清楚就可以了。,考点三：选词填空解题技巧：选词填空所出现的词语都是近义词，在,1.,语素分析法：,将词拆开为语素,，然后根据,相同的语素了解词义相同的地方，,再分析其不同的语素，辨析其差别。,词义辨析解题技巧：,1.语素分析法：将词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相,亲,密,亲,切,亲,热,它们的共同语素是“亲”；,不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。,亲,密,，着重指关系，感情密切，没有隔阂；,亲,切,，着重指感情真挚、恳切；,亲,热,，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。,亲密亲切亲热,例：漫长的（边疆/边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。,边疆指靠近国界的领土（大）,边境指靠近边界的地方（小）,2.,词义的范围,例：漫长的（边疆/边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。,例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著/显著）的老英雄。,显著：指非常明显（轻）,卓著：突出地好（重）,3.,词义的轻重,例：同志们都非常敬仰这位功勋（卓著/显著）的老英雄。显著,词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。,成果结果后果,鼓励煽动鼓动,果断武断决断,爱护庇护保护,4.,词语的感情色彩,词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。4.词语的,5.,词语搭配,词语,的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。,在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。,如：,发扬,优点、作风、传统 发挥,创造性、积极性、作用、干劲,改进,工作、方法、技术 改善,生活、关系、条件,交流,思想、经验、物资 交换,意见、礼物、资料,5.词语搭配,爱戴-爱抚,前者用于党、领袖、英雄等，,后者用于老一辈对后代。,抚养-赡养,高寿-年龄-贵庚,6.,词语的适用对象,爱戴-爱抚6.词语的适用对象,例如：他（,迟疑 犹豫,）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。,7.,结合具体语境,例如：他（迟疑 犹豫）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院,词义辨析七招总结：,1、语素分析法,2、查看,词义,涵盖的范围,3、看词义的轻重,4、看词语的感情色彩,5、考虑词语的搭配习惯,6、注意运用的对象,7、要结合具体语境,词义辨析七招总结：1、语素分析法,即学即练：,选择恰当的词语，填入括号内。,1、安静 宁静 平静 寂静,老师来了，教室里立刻（）下来。,海上有一轮明月，照着（）的海面。,他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。,安静,平静,宁静,即学即练：选择恰当的词语，填入括号内。1、安静 宁静,即学即练：,指出黑色加粗的词语在句子中的感情色彩，把序号写在括号里。,A.褒义 B.贬义 C.中性,（1）他是个,聪明,的孩子。（）,（2）他爱耍小,聪明,。（）,（3）,小鬼,，你这样算什么行军啊！（）,（4）阎王好见，,小鬼,难缠。（）,（5）,算盘,是我国传统的计算工具。（）,（6）他的小,算盘,打得精着呢！（）,A,B,A,B,C,B,即学即练：指出黑色加粗的词语在句子中的感情色彩，把序号写,例：,1.,山坡上开满了这种黄色的,花,。（）,2,。他累得头晕眼,花,。（）,3.,她穿了一件漂亮的,花,衣服。（）,4.,她是我们学校的校,花,。（）,本义,引申义,引申义,比喻义,三、多义,词,:,有两个或两个以上意义的词叫多义词。,例：,（,1,）基本义：最初或常用的意义叫,基本义,。,（,2,）引申义：本义基础上演变发展而产生的意义叫,引申义,。,（,3,）比喻义：通过用基本义比喻其它的事物而固定,下来的意义叫,比喻义,。,多义词的理解和运用,（1）基本义：最初或常用的意义叫基本义。多义词的理解和,即学即练：,分别说说下列词用的是基本义、引申义还是比喻义,例如：海：,（,1,）“东海、渤海”，有的大湖也叫“海”，如“黑海”。（）,（,2,）“海碗，海量”。（）,（,3,）人海、火海、林海等。（）,基本义,引申义,比喻义,即学即练：分别说说下列词用的是基本义、引申义还是比喻义 例如,多义词的辨析方法,1,、从多音现象辨析,如，（,1,）他这个人不难求，太,好,说话了。,（,2,）他这个人太,好,说大话了。,不难判断 （,1,）中的“好”读上声，是“易于、便于”的意思。,（,2,）中的“好”读去声，是“喜欢、爱好”的意思。,2,、从词义上辨析,如，（,1,）山上到处是盛开的,杜鹃,。,（,2,）树林里传来了,杜鹃,的叫声。,其中，（,1,）中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”,而（,2,）中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。,多义词的辨析方法1、从多音现象辨析,3,、从词性上辨析,如，（,1,）他作为,学生代表,参加了大会。,（,2,）他是,代表,小李来参加大会的。,（,1,）中的“代表”是,名词,，,（,2,）中的“代表”是,动词,。,4,、从语境上辨析,如，（,1,）把电视关上，我们要,学习,文件,。,（,2,）大家注意，下午要拿学习,文件,来。,从语境中看出，（,1,）中的“学习文件”是指从事的某项活动；（,2,）中的“学习文件”，则是要拿的东西，而不是进行的活动。,3、从词性上辨析,5,、从对象与搭配上辨析,如，（,1,）我们要学先进，,赶,先进。,（,2,）他正在,赶,苍蝇。,（,3,）他在百忙之中,赶,写了这篇文章。,其中,（,1,）中的“赶”与“先进（人）”搭配，是“追”,的意思；,（,2,）中的“赶”与“苍蝇（昆虫）”搭配，是“驱逐”,的意思；,（,3,）中的“赶”与“文章（涉及的任务）”搭配，是“加,快行动，使不误时间”的意思。,5、从对象与搭配上辨析,小升初常考题型：,加点词语解释有误的一项或者给词语选择恰当的解释,选择词语填空,加点词换成另一个词语，意思不变,选择正确的解释填在括号里或者根据意思写词语,小升初常考题型：加点词语解释有误的一项或者给词语选择恰当的解,题型一,加点词语解释有误的一项,下列画线词解释有误的一项 （）,A,岿,然不动（高大耸立）,B,瞠,目结舌（斜着眼睛看）,C,万,籁,俱寂（泛指声音）,D,沁,人心脾（渗入或者透出）,B,题型一加点词语解释有误的一项B,从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里,瞻仰 欣赏 注视 浏览 游览 鸟瞰,1.人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。,2.陈毅的塑像刚落成，就有很多人来（）。,3.这里的书太多了，稍微（）一下，就得花半天的时间。,4.宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。,欣赏,瞻仰,浏览,鸟瞰,题型二,选择恰当的词语填空,从下列词语中，选择最恰当的词填在句中的括号里欣赏瞻仰浏览鸟,题型三,加点词换成另一个词语，意思不变,1.,这话有点儿刺伤我，不过我还是感到,羞愧（,）,，因为我,确实,（）没有闻到桂花香。,惭愧,的确,题型三加点词换成另一个词语，意思不变惭愧的确,题型四,根据意思写词语,根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。,（1）抬起头向上看：（）（2）从高处往下看：（）,（3）向四周看：（）（3）暗中偷偷地看：（）,（5）聚精会神地看：（,）,（6）目光迅速的向四周看：（）,仰视、俯视、环视、窥视、凝视、扫视,题型四根据意思写词语 根据提示，写出含有“看”的意思的,题型五,多义词的辨析（选择正确解释）,选择正确的解释填在括号里。（填序号）,（1）趣味（2）语言文字等的意义（3）意见,（4）礼品所代表的心意（5）某种趋势、苗头,1.小华的,意思,是不想去九寨沟了。（),2.天阴沉沉的，有要下雨的,意思,。（）,3.那小弟弟傻乎乎的，可有,意思,啦。（）,4.这是我的一点小,意思,，请你一定要收下。（）,5.“益友”就是“对自己思想、工作、学习有帮助的朋友”的,意思,。（）,3,5,1,4,2,题型五多义词的辨析（选择正确解释）选择正确的解释填在括号,
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