资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义和中学课件比赛专用模板,*,第三章 人体内的物质运输,血液离开心脏后，通过四通八达的血管流遍全身。早在17世纪，科学家就通过实验发现了人体中血液是循环流动的，正是这一发现，现代医学才得到飞速发展，挽救了许多人的生命,第三节 物质运输的途径,血液在人体内是怎样循环流动的呢？,1,义和中学课件比赛专用模板,血液循环的途径,体 循 环,肺 循 环,血 压,脉 搏,2,义和中学课件比赛专用模板,返回,下一页,3,义和中学课件比赛专用模板,体循环的途径,左心室,主,动脉,各级动脉,全身毛细血管网,各级静脉,上下腔静脉,右心房,返回,下一页,4,义和中学课件比赛专用模板,返回,下一页,5,义和中学课件比赛专用模板,肺循环的途径,右心室,肺,动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,返回,下一页,6,义和中学课件比赛专用模板,两条循环途径有什么联系么？,动动脑筋,体循环,和肺循环同时进行,在心脏处汇合,血流量相同,返 回,下一页,7,义和中学课件比赛专用模板,血压,通常所说的血压是指体循环的动脉血压，由心脏的泵血产生，可以在上肢肱动脉测得。,流动的血液对血管壁产生的侧压力。,返 回,下一页,8,义和中学课件比赛专用模板,收缩压：12-18.7 kpa,舒张压：8-12 kpa,高血压,：,血压经常,超过,18.7/12kpa,低血压,：,血压经常,低于,12/6.7kpa,9,义和中学课件比赛专用模板,脉搏,动脉的搏动，次数和心率一致,2000多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉来诊断疾病。,扁鹊,10,义和中学课件比赛专用模板,切脉仍然是我国传统医学的诊断方法之一,测量位置：腕部桡动脉,试一试,返 回,下一页,11,义和中学课件比赛专用模板,想一想 你今天学到了什么,消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的呢？,返 回,下一页,12,义和中学课件比赛专用模板,再,见,13,义和中学课件比赛专用模板,
展开阅读全文