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,学写留言条,主讲人：某某某,时间：,2,020.7.7,什么是留言条,PART,01,演绎留言情景，互动交流,外婆：“喂，是小新吗？我是外婆。”,小新：“外婆，您好！我是小新。”,外婆：“今天外婆做了你最爱吃的红烧鱼，中午你来外婆这里吃饭，顺便带些好吃的回去，让妈妈晚饭少做点儿菜。”,小新：“好的，外婆。我知道了。”,小新：外婆打电话说，做了我爱吃的红烧鱼，让我去吃，还让我带些好吃的回来给妈妈。可妈妈不在家，打电话也没有接。妈妈回家后看不到我，肯定会着急。你们说，我该怎么办呢？,想一想：小新该怎么办呢?,交际情景,外婆打来的电话,初识留言条,留 言 条,当我们把想对别人说的话写在纸条上，这张纸条就不是一张普通的纸条了，它有一个特殊的名字,留言条,。这节课我们就来,学写留言条,。,了解格式，修改留言条,PART,02,读,留言条，,思考问题,妈妈：,外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼,，,我就不在家吃午饭了。,妈妈：,外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。,小新,这两张留言条有什么相同点和不同点呢？,一张写明了外婆让“我”带些好吃的，让妈妈晚饭少做点儿菜，另一张没有写清楚这件事；一张写了“小新”，另一张没写名字，两张留言条的格式不一样。,都写了“妈妈”，表示留言条写给谁；都写了告知的具体事件外婆做了红烧鱼，“我”不在家吃午饭。,相同点,不同点,总结相同点与不同点,写留言条必须要做到内容清楚要写清楚是写给谁的，写清楚具体要说明的事情，还要写清楚是谁写的留言条。,写留言条的要点,听音频，了解留言条的内容,妈妈：,外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。,小新,10月4日上午,听音频,1,大家好！我是学习小博士。瞧，这是我写的留言条。你们觉得我写的这张留言条内容清楚吗？,同学们，接下来，我们一起来看看学习小博士是怎么写小新这张留言条的。,妈妈：,外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。,小新,10月4日上午,称呼,正文,署,(sh),名,日期,先写是留言给谁的。,再写有什么事。,最后写自己的名字和时间。,听了学习小博士的介绍，你有什么新发现？,听音频,2,原来，写留言条要内容清楚,。,内容包括称呼正文、署名、日期。,听音频，了解留言条的内容,接下来，我来说说留言条的组成部分吧！你们看：这是称呼，表示这张留言条是留给谁的；这是正文，是留言条的主要内容；这是署名和日期，别人一看就知道这张留言条是谁在什么时候写的。,听音频,3,留言条儿歌,称呼顶格加冒号，,正文开头空两格，,署名日期分两行，,右下写好要对齐。,听到这里，你有什么新发现？,继续听音频，了解留言条格式,这四个部分都有自己固定的格式哟！称呼要顶格写，后面加上冒号，表示有话要说；正文要另起一行，开头要空两格；署名和日期都写在右下角，先署名再写日期。我还编了一首儿歌呢。我们一起来看一看吧！,王红：,你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们常常在一起吃饭、学习、玩游戏。请你明天等等我。,你的同学：李莉,2019年6月20日,同学们，写留言条的方法，你们都学会了吗,？这两张留言条都有错误。你可以帮忙修改一下吗？,修改留言条,小芳：,你明天等我。,同学：李丽,修改留言条,留言条要求内容清楚、格式正确。请同学们根据这个两个要求，修改自己的留言条，然后和同桌互查。,写留言条，掌握方法,PART,03,演绎情景，再写留言条,原来,小新是去外婆家吃饭，晚上还会带好吃的回来，我就可以少做些菜了！,喂，主任，我刚到家。现在有急事？好的，我马上来。,小新妈妈回单位前，可能会做什么？,小新妈妈想给小新写留言条。请你帮小新妈妈写留言条。写完后同桌点评：内容是否清楚，格式是否正确。之后同学们修改留言条。,联系真实生活场景，三写留言条,小新妈妈写完留言条后安心地去单位开会了。瞧，在小新的故事里，小小的留言条让他和妈妈互相了解了对方的去向。在我们的生活中，也会遇到一些需要写留言条的情况，你瞧,去办公室还书，老师不在。,sh,请选择一个场景，写一张留言条，注意内容清楚、格式正确。,去,小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组,的活动，但是她家里没有人。,联系真实生活场景，三写留言条,张老师：,_ _,。,_,。,_,_,(,谁,？到什么地方？干什么？）,什么书？放在什么地方？,去办公室还书，老师不在。,联系真实生活场景，三写留言条,去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组,的活动，但是她家里没有人。,小芳：,_ _,。,_,。,_,_,(,什么时候？谁？到什么地方？干什么？）,(,回复方式）,联系真实生活场景，三写留言条,瞧，小小一张留言条，不仅能帮助我们传递消息，有时还能帮我们传递情感，多有意思呀！我们一起再来读一读儿歌，学以致用！,留言条儿歌,称呼顶格加冒号，,正文开头空两格，,署名日期分两行，,右下写好要对齐。,读读儿歌,谢谢观看,THANK YOU,
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