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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8,美丽的颜色,R,八年级上册,8 美丽的颜色R八年级上册,1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。,2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。,3.品读赏析，体会文中多处引用居里夫人的话的作用。,学习目标,1.默读课文，整体感知，把握居里夫人提炼镭的过程。学习目标,新课导入,诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？,居里夫人,新课导入 诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知,走近作者,艾芙居里,居里夫人和比埃尔,居里的小女儿，,居里夫人传,的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。,走近作者艾芙居里居里夫人和比埃尔居里的小女儿，居里夫人,相关介绍,【居里夫人】,法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋（,Po,）和镭（,Ra,）。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。,相关介绍【居里夫人】法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放,【比埃尔,居里】,法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽,居里获得诺贝尔物理学奖。,【比埃尔居里】法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素,字词积累,简,陋,燥,热,骤,雨,沥,青,炽,热,猝,窒,息,吹,嘘,镭,钋,荧,光,轮,廓,lu,z,o,zhu,l,ch,c,zh,x,l,i,p,y,ng,ku,字词积累简陋 燥热 骤雨 沥青 luz,【炽热】,温度高，极热。,【窒息】,因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。,【吹嘘】,夸张地宣扬。,【筋疲力尽】,形容非常疲乏，一点力气也没有了。,【炽热】温度高，极热。【窒息】因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸,整体感知,找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。,环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天酷热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。但她大部分工作，要在院子里露天完成。,由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。,整体感知 找出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的,居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？,第一年，他们共同从事提炼镭的工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。,居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们,居里夫人怎样工作的？,她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾的材料。常年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。,居里夫人怎样工作的？她做的是壮工的工作，穿着满是尘污,“,美丽的颜色”有什么深刻含义？,一是指文中居里夫人提炼的镭的略带蓝色的荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。,“美丽的颜色”有什么深刻含义？一是指文中居里夫人提炼,人物形象,分析居里夫人的形象特点。,“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。”,“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。,人物形象 分析居里夫人的形象特点。“工作日变成了工作,“玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。”,“热切”“像看着自己的孩子”生动形象地居里夫人对镭的迷恋。,“玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时,居里夫人是一个不怕困难的人，,“最困难的,使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”,居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。,居里夫人是一个持之以恒、不达目的不罢休的人，,“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。”,日复一日，年复一年，居里夫人终于提炼出了镭。,居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的使它从与它密切混合,体会文中多处引用居里夫人的话的作用。,品味语言,这样写，补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变化了文章的叙述节奏，使行文更加生动。,体会文中多处引用居里夫人的话的作用。品味语言 这样写，,板书设计,板书设计,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,9,三 峡,R,八年级上册,9 三 峡R八年级上册,学习目标,1.,积累常用的文言实虚词，背诵全文。,2.,学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。,3.,感受祖国山川的壮美雄奇，培养热爱祖国山河的感情。,学习目标1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。,新课导入,根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,“,峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。,新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？,走近作者,郦道元,，,字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是,水经注,四十卷。,走近作者 郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了不少生动的故事，抒发了爱国胸怀，文笔简洁精美，对后代山水游记文学起了先导作用。,作者对祖国的雄伟江山、秀丽风光作了形象的描绘，记述了,水经注,是郦道元为魏晋时代无名氏所著的,水经,一书所作的注释。,它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。,三峡,节选自,水经注,。,水经注是郦道元为魏晋时代无名氏所著的水经一书,字词积累,阙 叠嶂 曦 溯,湍 漱 啸 属,qu,di zhng,s,tun,sh,zh,xio,x,字词积累阙 叠嶂 曦 溯,疏通文意,自三峡七百里中，两岸连山，略无,阙,处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非,亭午,夜分，不见,曦,月。,同“缺”，空隙、缺口。,正午,日光，这里指太阳。,疏通文意 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂,译文：,在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，重重的峭壁，遮天蔽日。若不是在正午或者半夜，看不见日月。,译文：在七百里三峡中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。,至于夏水,襄,陵，,沿溯,阻绝。或王命急,宣,，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘,奔,御风，,不以,疾,也。,升到高处,沿：顺流而下。,溯：逆流而上。,这里指飞奔的马,没有这么快,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮,译文：,在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，清早坐船从白帝城出发，傍晚便到了江陵。其间一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，没有这么快。,译文：在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，,绝,多生怪柏，悬泉瀑布，,飞漱,其间，,清荣峻茂,，良多趣味。,极高的山峰,飞速地往下冲荡,水清树荣，,山高草盛。,春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 极高的山,译文：,春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清树荣，山高草茂，趣味无穷。,译文：春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各,每至晴初,霜旦,，林寒涧肃，常有高猿长啸，,属引,凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：,“,巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,下霜的早晨,接连不断,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷,译文：,每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉。空旷的山谷回响着猿啼声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。,”,译文：每逢初晴的日子或下霜的早晨，树林、山涧显出一片清凉和寂,整体感知,(1),先写山，后写水。,(2),写山：突出,连绵不断、遮天蔽日的特点。,作者主要写了三峡的哪些景物？分别突出了景物什么特点？,整体感知(1)先写山，后写水。作者主要写了三峡的哪些,写水：夏天,春冬,秋天，描绘不同季节的不同景象。,夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出,“奔放美”。,春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出,“清幽美”。,秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出,“凄婉美”。,写水：夏天春冬秋天，描绘不同季节的不同景象。,写法探究,1.,本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而不按春夏秋冬的顺序写？,作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写。为写水势，先写山势，因为有山才有峡，这既能揭示水速的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，更能形成一幅险峻壮奇的图画。,写法探究1.本文写三峡四时风光，重在写水，为什么从山写起？而,2.,文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？,突出了三峡山高水长的特点，渲染了三峡秋天的悲凉、寂静的气氛，流露出作者对劳动人民的深切同情。,3.,文章表现作者怎样的思想感情？,表现作者对祖国大好河山的热爱之情,2.文章结尾引用了渔者的歌词，有何作用？突出了三峡山,课堂小结,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间,夏天，春冬，秋来写。高峻的山峰，汹涌的江流，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致，把景物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的美,奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对山河自然的热爱，对劳动人民的同情。,课堂小结 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特,板书设计,夏,凶险、迅疾,春冬之时,摇曳多姿，美丽清幽,冬,悲寂、凄凉,三 峡,总 山势,两岸连山、重岩叠嶂,分,景奇,热爱,板书设计夏凶险、迅疾三 峡总 山势两岸连山、重岩叠,随堂练习,1.,背诵全文。,2.,昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。,随堂练习1.背诵全文。,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源,
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