三年级数学下册ppt课件-第4单元：2-3-连乘问题-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/12,0,学习新知,随堂练习,作业设计,第,4,单元,两位,数,乘两,位数,三年级数学,下 新课标,人,复习准备,2,笔算乘法,第,3,课时 连乘问题,学习新知随堂练习作业设计第4单元 两位数乘两位数三年,1,80 40=,30 50=,230 2=,3520=,60 20=,12 30=,44 20=,11400=,40 20=,400 70=,12 40=,70 3 =,复 习 准 备,1.,开火车进行口算练习。,800,28000,480,210,1200,360,880,4400,3200,1500,460,700,80 40=30 50=230 2=3520=,2,2.,计算比赛。,4536,=,76,18,=,8946,=,3821,=,1368,1620,4094,798,7,6,1,8,8,6 0,6,7,8,6,3,4,5,3,6,0,2 7,5,1 3,0,2,6,8,9,4,6,4,5 3,6,3 5,4,9,0,3,8,2,1,8,3,6,7,8,9,7,1,4,1,返回目录,2.计算比赛。4536=7618=8946=,3,学 习 新 知,学 习 新 知,我们刚才是怎样解决问题的？,一本故事书,我每天读,12,页,20,天能读多少页？,1220=240(,页,),答：,20,天能读,240,页。,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,学 习 新 知学 习 新 知我们刚才是怎样解决问题的？12,4,超市一周卖出,5,箱保温壶,每个保温壶卖,45,元。,例,3,还要知道什么条件,?,一共卖了多少钱？,12,个,12,个,超市一周卖出5箱保温壶,每个保温壶卖45元。例3还要知道什么,5,方法四：,12545,先求,5,箱一共有多少个保温壶,再求每个卖,45,元,一共卖多少钱。,方法二：,125=60(,个,),（表示,5,箱一共有保温壶的个数,),6045=2700(,元,),(,表示,5,箱保温壶一共能卖的钱数,),方法三：,45125,先求每个保温壶卖,45,元,12,个卖多少钱,再求,5,箱保温壶一共卖多少钱。,方法一：,4512=540(,元,),（表示一箱保温壶能卖多少钱）,5405=2700(,元,),（表示,5,箱保温壶一共卖的钱数,),讨论,:,和,这两种方法与,和,这两种方法之间有什么样的关系？你发现了吗？,解题思路相同,解题思路相同,返回目录,讨论:和这两种方法与和这两种方法之间有什么样的关系,6,随 堂 练 习,1.,张庄小学新盖,16,间教室,每间教室有,6,扇,窗子。每扇窗子安装,8,块玻璃,一共要安,装多少块玻璃？,教材第,52,页做一做。,方法,1:,16,6,8=,768,(,块,),方法,2,:8,6,16,=,768,(,块,),答：一共要安装,768,块玻璃。,随 堂 练 习1.张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇教,7,1.,跑道圈长,400,米,她一个星期,(7,天,),跑多少米。,我坚持锻炼身体，每天跑,2,圈。,400,2,7,=,5600,(,米,),或,2,7,400,=,5600,(,米,),答：她一个星期,(7,天,),跑,5600,米。,教材第,54,页练习十二第,1,题。,1.跑道圈长400米,她一个星期(7天)跑多少米。我坚持,8,3.,解决问题。,返回目录,一个果园有,26,行橘子树,每行有,18,棵,平均每棵树可以收获,20,千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子？,261820=9360(,千克,),或,182026=9360(,千克,),答：这个果园一共可以收获,9360,千克橘子。,3.解决问题。返回目录一个果园有26行橘子树,每行有18棵,9,课 堂 小 结,返回目录,用乘法两步计算解决问题时,要根据问题找已知条件,确定先算什么,再算什么。解答应用题也要注意检验,用一种方法解答后,可以用另外一种方法再解答一遍,如果两种解法的得数相同,说明解答正确。,课 堂 小 结返回目录用乘法两步计算解决问题时,要根据问题找,10,作业,1,作业,2,返回目录,让我仔细想一想！,作 业 设 计,作业1作业2返回目录让我仔细想一想！作 业 设 计,11,作业,1,教材第,54,页练习十二第,2,题。,2.,一个西瓜大棚有,8,垄，每垄种,35,棵，每棵结,2,个西瓜。一共结多少个西瓜？,3582=560(,个,),答：一共结,560,个西瓜。,作业1教材第54页练习十二第2题。2.一个西瓜大棚有8垄，每,12,教材第,54,页练习十二第,3,题。,3.,27 39,=,18 46,=,239 4,=,8 126,=,2,7,3,9,3,2,4,1,8,3,5,1,0,1,8,4,6,8,1,0,2,7,8,2,8,2,3,9,4,6,5,9,1053,828,956,1008,6,4,1,2 6,8,8,0,1 0,教材第54页练习十二第3题。3.27 39=18,13,教材第,54,页练习十二第,3,题。,3.,23 6 7,9 7 24,=,138 7,=,966,78 21,531,=,63 24,=,1512,=,1638,531,=,1107,教材第54页练习十二第3题。3.23 6 79,14,教材第,54,页练习十二第,4,题。,4.,3,次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶,矿泉水？,12324=864(,瓶,),每次可以运走,12,箱。,24,箱,答：一共有,864,瓶矿泉水。,教材第54页练习十二第4题。4.3次恰好运完这些矿泉水。,15,教材第,55,页练习十二第,5,题。,5.,他已经游了多少米？,答：他已经游了,150,米。,25,米,他真棒！已经游,了,3,个来回。,2253=150(,米,),返回作业设计,教材第55页练习十二第5题。5.他已经游了多少米？答：他,16,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计,17,基础巩固,1,.,（基础题）,根据已知条件说出每个,算式的意义。,运动服每套,90,元,每箱有,10,套,共,2,箱。,(1)9010,表示,(,),。,(2)102,表示,(,),。,(3)90102,表示,(,),。,每箱运动服多少元,共有多少套运动服,2,箱运动服值多少元,基础巩固1.（基础题）根据已知条件说出每个运动服每套90元,18,基础巩固,2.,（基础题）,每盒有,2,个球,每排,5,盒,求,3,排一共有多少个球。,253=30(,个,),答：,3,排一共有,30,个球。,基础巩固2.（基础题）每盒有2个球,每排5盒,253=3,19,基础巩固,3.,（重点题）,每辆汽车每次运货物,9,吨,有,6,辆汽车,这些汽车,4,次运货物多少吨？,964=216(,吨,),答：这些汽车,4,次运货物,216,吨。,返回作业,2,三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),基础巩固3.（重点题）每辆汽车每次运货物9吨,有6辆汽车,这,20,4.,(,重点题,),一种高级瓷砖每块,13,元,每箱有,25,块。小刚家装修时买了,3,箱这样的瓷砖,一共要用多少元？,提升培优,13253=975(,元,),答：一共要用,975,元。,三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),4.(重点题)一种高级瓷砖每块13元,每箱有25块。小刚,21,提升培优,5,.,(,重点题,),一个书架有,5,层,每层可以放,30,本书,6,个这样的书架可以放多少本书？,3056=900(,本,),答：可以放,900,本书。,返回作业,2,三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),提升培优 5.(重点题)一个书架有5层,每层可以放30,22,思维创新,6.,（探究题）,学校里有一块空地,校长打,算在这块空地上种菊花或喇叭花,于是,收集到了下面这些信息。,返回作业,2,菊花,存活,时间短但,很,美丽,不易栽培,每棵,8,元,喇叭,花,存活,时间长,比较,美丽,容易栽培,每棵,3,元,这块空地可以种,4,行,每行种,5,棵。一共需要多少钱？,(,请你选择一种种植方案进行计算,),答：想要很美就选方案一,想要便宜就选方案二。,方案一,:854=160(,元,),方案二,:354=60(,元,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),思维创新6.（探究题）学校里有一块空地,校长打返回作业2菊花,23,返回目录,三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),返回目录三年级数学下册课件-第4单元：2-3 连乘问题,24,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),三年级数学下册课件,-,第,4,单元：,2-3,连乘问题,-,人教版,PPT(,共,24,页,),1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,25,