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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己力量的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地,”,罗曼,罗兰,“,孤独,是一种正常并且健康的心态,如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。,”,曹文轩,孤独之旅,曹文轩,简介作家指导阅读：,1954,年,1,月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了,20,年。,1974,年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。他的主要作品有：,忧郁的田园,、,暮色笼罩下的祠堂,、,红葫芦,、,蔷薇谷,、,少年,、,埋在雪下的小屋,、,追随永恒,、,三角地,、,山羊不吃天堂草,等。,本文选自长篇小说,草房子,。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。,了解作品,草房子,是一部关于少年成长的长篇小说。全书共,9,章，作者写了男孩,桑桑,终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。,听朗读，整体感知,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/15,2024/11/15,Friday,November 15,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024 1:08:41 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,Nov-24,15-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,Friday,November 15,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,15 十一月 2024,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/15,2024/11/15,15 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2,、,Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.,(Richard Nixon,American President),命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。,二二一年六月十七日,2021,年,6,月,17,日星期四,3,、,Patience is bitter,but its fruit is sweet.,(Jean Jacques Rousseau,French thinker),忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。,10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021,4,、,All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.,-R.H.Stoddard,American poet,做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行,6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19,5,、,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,-Charles Chaplin,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021,读课文,要求：,按小说的三要素,人物、故事情节（开端、发展、高潮、结局）、环境,，有感情的品读文章，品味语言，思考本文的情节內容，文题含义。,人物,和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事,少年杜小康,贫困失学后在,孤独艰苦的环境中,小说的三要素：,环境,情节,本文的故事情节是,.,杜小康因（家道中落不得不,辍学）跟着父亲去（,地点：,）（,事情：,）的经历，描写了一个（,性格,:,）的小男孩成长为一个（,性格,:,）的男子汉的过程。”,开端（,1,）：交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭,发展（,227,）：杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家,高潮（,2849,）：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。,结局,(5052),：,辛苦得回报，杜小康有了收获。,杜小康经历,“孤独之旅”,时发生了怎样的心理变化？,提示：,框出文本中描写杜小康心理活动,的词语，并在旁边标注：产生这种心理的时间及变化原因。,走进主人公“孤独之旅”的心路,出发时,杜小康的心理轨迹,到达芦荡,安顿之后,时间久了,雨后天晴,杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。,感到茫然,(,害怕,),当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了,这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。,感到胆怯,但，这一切无论如何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。,依然恐慌,日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。,感到孤独,后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。,面对孤独习惯孤独不再恐慌,他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。,望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。,长大 坚强,（委屈之泪、喜悦之泪、激动之泪、领悟成长真谛之泪）,成熟,刚刚出发时：,到达芦荡时：,成,长,之,旅,心理变化过程：,芦荡安顿后：,住段时间后：,雨后天晴时：,不成熟,杜小康,茫然恐惧,害怕胆怯,孤独单调,不再忽然地恐慌,坚强,感到茫然,心理描写展现成长过程,感到害怕,缓解恐慌,依然恐慌,孤独逼近,面对孤独 不再恐慌,长大 坚强,人物,：杜小康,情 节,：,开端:交代背景,发展:杜小康 跟随父亲到达芦苇安了家,高潮:暴风夜杜小康独自寻找鸭子,结局:鸭子长大了，杜小康也“长大”,恐惧忍受孤独,面对习惯孤独,战胜享受孤独,贫困失学后在,孤独艰苦的环境中和父亲一起去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。,文题是“孤独之旅”，对杜小康来说“孤独”的含义是什么？,1,、失去了交流环境。,2,、失去了自然环境。,3、恐惧自然的环境。,4、恐惧未来的环境。,“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。,孤独的内涵,1,、环境孤独,2,、生活孤独,3,、情感孤独,4,、生命孤独,（,面对灾难的无助、对未来的恐惧,）,鸭群,芦苇荡,暴风雨,找出本文的环境描写,鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系,?,失学后,放鸭是生活的全部,孤独中,鸭群是伙伴、是心灵的安慰,风雨中,护鸭感到成长的艰辛和喜悦,鸭下蛋,甘苦中的喜悦,人生的成果,鸭,群,临睡时心理动作和神态,呈扇面形奋力向前推进,被赶着,真正的鸭,无家的漂流者,团团围住小船,插 拔 重新放,羽毛,：鲜亮 稠密,公鸭蓝羽紫羽：,犹如软缎,恐惧,不情愿,一路觅食，有时朝天空叫几声,漂亮,长大,寂寞,衬托,杜小康,鸭 群,无家的飘游者,长成真正的鸭,其恐惧感衬托主人公的恐慌。它们长大，衬托主人的成长过程。,烘托害怕胆怯,反衬,恐慌,芦苇荡,如绿色的浪潮直涌到天边,如万重大山围住了小船,青森森一片 浩浩荡荡,空气中满是芦叶清香,掺杂一缕一缕香草香,芦叶边飞着无数萤火虫,宁静美好,广阔无边,暴雨之后,-,见证了人物心理变化的过程,暴风雨,可怕,搏斗,成长,风雨中搏斗，成长的环境，造就勇气和坚强的性格,环境描写的作用（如第47段）,这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮。,这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得,对生活更加热爱,了，面对生活的考验他更加,坚强,了。,渲染文章孤独的气氛，烘托人物孤独害怕的心理，推动情节发展，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。,环境描写的作用,不经历风雨，怎么见彩虹？因为这场风雨中杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，,长大了，坚强了。,感悟主题,1,、,体现了人的力量,：人能克服困难，战胜困难，取得胜利走向成熟。,2,、,成长是要付出代价的，“孤独”是重要的一笔。,3,、,人要战胜大自然，更重要的是战胜自我。,4,、,青少年要面对困难，而不要躲避困难，努力赢取胜利，会有一种自豪感和成长感。,艺术特色：,环境描写,烘托人物的内心世界，推动情节发展；,细节描写,对文章主题推波助澜：,明线和暗线交织,：,明线：养鸭的过程,暗线：小主人公心灵成长的过程,孤独之旅,课文全文结构图示 ,失学去放鸭(1),离开油麻地(1-19),到达芦苇荡(20-27),窝居芦苇荡(28-33),遇恶劣天气(34-50),鸭子下蛋了(51-52),无助、无奈,茫然、恐惧,害怕、胆怯,孤独而不恐慌,长大、坚强,惊喜,人生必得艰苦锤炼,成长尚需孤寂陪伴,拓展延伸,说说你的“感悟联想”？,宝剑锋从磨砺出，,梅花香自苦寒来。,人的力量是无穷的。,战胜自然，战胜自我。,感悟“孤独”的含义,1,、“孤独”是生活给予每一个人的一道美丽,而又残酷的题目。,2,、“孤独”能撕去你幼稚的外壳，雕刻你脆,弱的灵魂。,3,、“孤独”是人生成长中的一种必然，也是,人生成长 中的一种需要。,4,、“孤独”是一种正常并且健康的心态，它标志一种人格的成熟。,5,、“孤独”使人少了许多盲目，多了一份保护身心健康的清净。,小说告诉我们,：,人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤独中磨练，在逆境中锻炼自己，这样才能长大成人。,课文告诉我们：,人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。,小说启迪我们：,少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种
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