一年级数学上册第一单元信息窗2《0的认识》课件青岛版

0,的认识,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,一、情境导入,我这样表示：,“,一个也没有,”,用,0,表示。,树上一个 也没有了，怎么表示？,二、你说我讲,我用,0,来表示。,3,0,花瓶里一枝花也没有了。,0,吊椅上一个人也没有。,0,盘子里一个梨也没有。,二、你说我讲,5,3,2,4,1,0,0,1,2,3,4,5,二、你说我讲,二、你说我讲,二、你说我讲,数,字,0,，像鸭蛋，,上下长，左右扁；,要想把它写得好，,封口之处是关键。,（源于,点拨,）,尺子上的,0,表示,起点,。,体育比赛记分牌上的,0,表示,得分,。,你还在哪里见过,0,？,二、你说我讲,温度计上的,0,表示,分界线,二、你说我讲,试一试,1,数数小猫各钓了几条鱼。,二、,你说我讲,（选题源于,典中点,）,3,2,1,0,2,连一连。,二、,你说我讲,3,把尺子上的数补完整。,二、,你说我讲,0,4,4,一班进了,(,),个球，二班进了,(,),个球。,二、,你说我讲,2,0,5,下面的点子图表示小丽家的电话号码。,电话号码是,_,。,二、,你说我讲,3102045,6,按从小到大排一排。,二、,你说我讲,0,1,2,3,4,5,二、你说我讲,归纳总结：,0,的不同意义,（,1,）表示起点；,（,2,）表示比分；,（,3,）表示零上温度与零下温度的分界点。,（源于,点拨,）,三、自主练习,1.,三、自主练习,2.,三、自主练习,3.,三、自主练习,4.,3,拿走,2,，还剩 。,4,拿走,，还剩 。,你还能到生活中去找一找吗？,生活中的,“,0,”,三、自主练习,易错辨析,（选题源于,典中点,）,7,我是小法官。,(,对的打“”，错的打“,”),尺子上的,0,表示从,0,开始。,(,),(2),温度计上的,0,表示没有。,(,),辨析：不能理解,0,在其他方面,的含义,四、回顾反思,