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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,奉 献,三年级语文下册第,10,单元,近义词：,贡献,反义词：,索取,y,zh,大禹治水,禹,大,大禹治水,从课文题目可以看出文章写了大禹的什么事呢？,治水：治理l的是,，也就是疏通水道，消除水患。,大禹治水,洪水,齐读课题,自由读文要求：,（1）一边读一边画出生字词，读准字音。,（2）碰到难读的长句子，多读几遍，努力读通。,再读课文：,标出各个自然段序号，并且按照,治水前,-,治水,-,治水后,将课文分为三个部分。,课文按时间顺序叙述的,y,ch,zo,li,大禹 处死 开凿 垒起,qi,zh,q,草丘 拄着 妻子,rng,hng,d,s,欣欣向荣 洪 水 堵 塞,hung,y,jn,xing,逃荒 田野 仅仅 英雄,我会读,ch,处罚 处分,处决,ch,到处 好处,处处,处,多音字我知道,s,堵塞,Si,瓶塞 塞住,Si,塞外 边塞,塞,多音字我知道,近义词,反义词,堵塞,阻塞,通畅,敬仰,敬佩,鄙视,爱戴,敬爱,厌恶,词语理解：,倒塌：山坡、建筑物或堆积的东西倒下来。,欣欣向荣：,形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。,敬仰：,敬重仰慕的意思，一般指人对某个人或某个物非常敬佩，因而尊重他。,爱戴,：敬爱并且拥护。,大禹治水,讲了什么故事呢？,讲述了上古时代大禹带领民众治理洪水的故事。,大禹,很久很久以前，洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人们只好四处逃荒。,洪水的危害,淹没,倒塌,冲走,冲毁,冲毁,突如其来的洪水,被洪水洗劫过的村庄、道路,大禹,见到人们受苦，鲧很着急，就把天上的土偷下来，去堵塞洪水。这种土叫息壤，能自生自长，永远用不完，可还是堵不住洪水。天帝知道鲧偷了息壤，大怒，命令火神把鲧处死。鲧在临死前叮嘱儿子禹“一定要把洪水治好”。,谁来解救天下苍生,着急,堵塞,叮嘱,大禹是怎么治水的呢？,禹改变了父亲的做法，带领人们开凿龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。,改变,开凿,挖通,垒起,引到,大禹遇到的困难,晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就出发了。他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拴着棍子走路。,常常,长年,为了治水，禹三十岁才结婚，在家仅仅住了四天，就告别了妻子。禹治水十年，曾经三次路过家门，却顾不得进去看一看。,三十岁,四天,十年,三次,才,仅仅,就,却,从这些词语中你体会到什么？,我体会到大禹为了治水连家人都不顾，一心为了人们，这是多么高尚的无私奉献精神。,大禹治水的结果,洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。禹因此成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄。,欣欣向荣,敬仰,爱戴,大禹为什么能治水成功呢？,大禹有理想，有决心。,使用了正确的治水策略。,大禹不怕困难。,大禹为了治水，抛家弃子，不计较个人的得失。,大禹为什么能成为,“,人们世世代代敬仰和爱戴的英雄,”,呢？,一是因为大禹治水成功带给人们幸福安宁；二是因为他表现了无私奉献的精神，是人们的楷模。,思考,：,课文内容回顾：,课文主要,讲述了上古时代大禹带领民众治理洪水的故事。,赞扬了他大公无私的奉献精神。,我们能为他人、为社会做什么贡献呢？,
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