动物有哪些共同特点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物有哪些相同特点,我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们整理一下我们的观察成果！,一、这些动物分别怎样运动？,二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？,三、这些动物的食物有哪些？,思考：,可以从哪些方面来整理呢？,小组讨论：,一、这些动物分别怎样运动？,二、这些动物遇到危险分别有怎样的反应？,三、这些动物的食物有哪些？,蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼,用腹足爬行,触角伸缩缩进壳内,菜叶，嫩叶等,蜗牛,运动方式,遇到危险反应,食物,身体伸缩爬行,身体收缩或剧烈跳动,腐烂的有机物,蚯蚓,运动方式,遇到危险反应,食物,用足爬行,快速逃跑,小虫、甜食等,蚂蚁,运动方式,遇到危险反应,食物,用鳍游泳,快速逃跑,小虫，面包屑等,金鱼,运动方式,遇到危险反应,食物,用腹足爬行,身体伸缩爬行,用足爬行,用鳍游泳,触角伸缩,缩进壳内,身体收缩,逃跑,逃跑,菜叶，嫩叶等,枯叶等,小虫、甜食等,小虫，面包屑等,蜗牛,蚂蚁,蚯蚓,金鱼,运动方式,遇到危险反应,食物,蚂蚁由（头、胸、腹）三部分组成，头上长有（一对）触角，胸部长有,3,对（或,6,只）足。,蚯蚓的形态结构,口,环带,体节,肛门,后端,前端,金鱼分为头部、胸腹部、,尾部。有鳍，用鳃呼吸,蜗牛代表,蚯蚓代表,蚂蚁代表,金鱼代表着,四种动物代表不同的种类，世界上大约,有,150,万多种动物，不同环境下的动物,体现着动物的多样性，让我们一起找一找,它们的共同特点，掌握生命体的基本特征,软体动物,环节动物,昆虫动物,鱼类,都生活在一定的环境里，,都有一定的生活需要,都会运动，,都需要食物维持生命，排泄废物,都需要呼吸，,都会对外界刺激做出反应，,都会生长发育，,都会繁殖后代,组员合作找找动物的共同特点：,，,动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？,只要是生物，都生活在一定的环境中，和周围的生物非生物产生密切的联系；都需要呼吸、进食、排泄，维持基本的生命需要；都经历生命的周期，经历成长、死亡；都需要繁殖以延续种族,小练习：,1,、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（）。,水中,2,、蜗牛用（）呼吸。,气孔,3,、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（）。,腹足,4,、蚯蚓喜欢生活在（）的环境中，但是,蚯蚓怕水。,阴暗、潮湿,我会填：,5,、蚯蚓身体由许多（）构成，身体上有（）、（）、（）。,环节,口,环带,肛门,7,、动物和植物都属于（），它们都是（）的物体。,生物,有生命,6.,蚂蚁的身体可以分为三部分，分别是（）、（）、（）。,头,胸,腹,5,、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（）,1,、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内,。,（）,我会判断：,3,、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（）,4,、昆虫是动物界中最大的一个类群，有,100,多万种。,（）,2,、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（）,6,、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（）,