11我看到了什么

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我看到了什么？,新站中心校 浦晓丹,喜欢植物吗？校园里、大路旁、山坡上,我们都能看见植物，说说你最熟悉的是哪些植物？你了解它的哪些知识？,白茶花,菜心花,桂花,黄瓜,牡丹,鸡冠花,桃花,菊花,一串红,剑兰,爬山虎,蕨类,青苔,榆树叶,你想了解这些植物的哪些知识呢？,让我们从观察研究一棵大树开始吧,白杨树,松树,水杉,榆树,树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分，通常你能看到哪些？,一棵树远看能看到什么？,回忆一下，在一棵真正的大树前，你曾经看到过什么？,蝉,书上的知识是有限的，要想了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了！,制定观察计划：,1,、观察的目的,2,、观察的内容,3,、观察的方法,4,、准备的工具,记录观察调查表,用日记、表格、图画、标本等方式收集资料,对观察记录讨论分析,各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同点和不同点，思考原因，可查询百科全书或网络，获得科学有趣的新知识。,注意：,要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划,这是幼儿园小朋友的观察图画,一、观察树木的方法,1.,总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。,2.,分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）,3.,交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法,）,4.,比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）,观察树的具体内容,看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等,近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等,闻：花叶的味道,听：树周围的细小声音,怎样写好观察记录表,1,、写出观察时间、地点、小组成员,2,、按观察的顺序来记录,3,、最好贴上收集的实物标本,通过观察，你有什么收获？,一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！,树木的生命意义,1.,树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够,65,人呼吸。,2.,树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘,2060,吨,.,。,3.,树林能减少噪音污染。,40,米宽的林带可减弱噪音,1015,分贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。,4.,树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有,3,，,4,万个细菌，森林里只有,3,，,4,百个。植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。,5.,植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。,