初中物理_探究熔化和凝固的特点课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.3,探究熔化和凝固的特点,4.3 探究熔化和凝固的特点,长江源头各拉丹冬雪山,火山爆发,冰 山,冰 凌,长江源头各拉丹冬雪山火山爆发冰 山冰 凌,1.,熔化,:,物质由,_,态变为,_,态的过程,.,凝固,:,物质由,_,态变为,_,态的过程,.,2.,探究,“,冰的熔化”,:,(1),提问,:,冰熔化,温度不断升高吗,?,(2),设计,:,P,98,图,4-27,水浴,（,均匀,减缓,宜观,）,(3),步骤,：,按图组装；,加热从记时,每隔,min,记次温度，,观态变、温变；,全熔化后再观,3min,填表。,(4),表格：,P,48,中,1.熔化:物质由_态变为_态的过程.,（,5,）图像：,（,6,）分析论证：,AB,段：,_,态，,_,热，温,_,；,BC,段：,_,过程，,_,热，温,_,，,_,态；,CD,段：,_,态，,_,热，温,_,。,注,:,时可能态：,_,（,B,点）,_,（,C,点）,_,（,BC,）,时间,/min,温度,/,0,时间,/min,温度,/,0,冰熔化图像：,松香熔化图像：,（5）图像：时间/min温度/,(7),蜡（松香）熔化,：,固体吸热变软变粘变稀成液,温度,_,.,固体分类：,(1),晶体,：,有固定的,_,（分子排列规则,.,）,例：,冰，石盐、明矾、金属、萘,(2),非晶体,：,没有固定的,_,（分子排列不规则）,例：石蜡、松香、玻璃、沥青,4.,熔点：,晶体的,_,。,(1),找规律,:,(2),思考,:,铝锅可化锡,而不能化铁,?,灯丝用钨丝做,?,(7)蜡（松香）熔化：,5.,熔化条件,:,(1),达到,_(2),继续,_,(,缺一不可,),。,6.,凝固图像,:,水,EF,段：,_,态,_,热,温,_,；,FG,段：,_,过程，放热,温,_,；,GH,段,:,_,态,_,热,温,_,。,蜡液,:,放热变稠变硬变固，温度,_,熔化,-,凝固,图像,.,凝固点：,晶体,_,时的温度,(1),同一种晶体：,凝固点与它的熔点,_,。,(2),寒区测气温,用酒精温度计,(,不用水银,):,因为酒精,_,。,5.熔化条件:,(3),冬北用盐水和泥,:,_,水的凝固点。,(4),冬北汽车水箱用酒、水混合液,:,来,水的凝固点。,(5),冬路撒溶雪剂,(,盐,):,_,雪的熔点。,8.,熔化时,_,热,凝固时要,_,热：,(1),“,下雪不冷,化雪冷”：,_,(2),冬天,北方菜窖放桶水：,_,-,：,(3)冬北用盐水和泥:_水的凝固点。,几 种 常 见 晶 体,几 种 常 见 晶 体,几 种 常 见 非 晶 体,几 种 常 见 非 晶 体,结论,固体物质分类,晶体,:,具有一定熔化温度,非晶体,:,没有一定熔化温度,晶体和非晶体熔化规律,3.,晶体和非晶体,熔化时都要吸热,1.,晶体熔化时温,度不变,；,非晶体在,熔化过程中温度始,终在升高,2.,晶体熔化过程中,处于固液共存状态,；,非晶体熔化是一个软,化的过程,熔点,晶体熔化时的温度,结论固体物质分类晶体:具有一定熔化温度非晶体:没有一定熔化,时间,温度,/,C,A,B,C,D,AB,：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）,晶体和非晶体熔化凝固曲线,固态,液态,（,固液共存）,熔化过程,熔点,时间,温度,/,C,海波,松香,凝固过程,凝固点,BC,：继续吸热温度不变（固、液混合态）,CD:,液态物质吸热温度继续上升（液态）,时间温度/CABCDAB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）,晶体熔化条件,1,、温度达到熔点,2,、继续吸热,例：,大烧杯和小试管中都装有冰块，如图放置，给大烧杯加热，当大烧杯中的冰还没全部熔化，小试管中的冰会熔化吗？,晶体熔化条件1、温度达到熔点 2、继续吸热 例,物质状态变化：,固态,液态,熔化（吸热）,凝固（放热）,固体,晶体,:,有熔点（凝固点）熔化,吸热，温度不变。,非晶体,:,无熔点，熔化吸热，,温度上升。,物质状态变化：固态 液态熔化（吸热）凝固（放热）固体,1.,电灯发光时灯丝的温度达到,2000,能用,铁、金、铅,来制造电灯泡的灯丝,吗？你准备选用哪一种？为什么？,2.,下面说法正确的是,(),.,冰的温度升高到,就会熔化,.,物体的温度下降，就一定放热,.,物体吸热温度一定升高,.,用铝锅不能熔化铁,答,:,不能,因当,电灯发光时灯丝的温度达到,2000,时,铁、金、铅都已熔化,.,应钨来制造电灯泡的灯丝,它的熔点为,3410,灯丝发光时,不会熔化,.,D,1.电灯发光时灯丝的温度达到 2000,答:不能,因当,3.,下图所示是,10,的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时间变化的图象,:,(1),开始加热的最初,5,分钟内冰块是,态。,(2)515,分钟内冰块逐渐,，是,与,共存。,(3),到,20,分钟时，冰全部变成,的水了,.,固,熔化,固态,液态,5,3.下图所示是10的冰块受热后，冰块在溶解过程中温度随时,4,、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,（,2,）温度升高的是,段，温度不变的是,段，,AB,段处于,状态，,BC,段处于,状态，,CD,段处于,状态，吸热的是,段,.,（,1,）由图判断出,_,图线是晶体，该晶体的熔点是,_,，熔化时间是,_,分钟，另一图线的物质可能是,_,。,乙,210,非晶体,AB,、,CD,BC,固体,固液共存,液体,3,AB,、,BC,、,CD,A,B,C,D,甲,乙,时间,/,分,180,200,220,240,温度,1,2,3,4,5,6,7,4、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答,5,、下列图象可能代表哪类物体哪种物态变化过程：,温度,/,时间,/min,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）,（,5,）,温度,/,时间,/min,98,A,B,C,BC,段：固液共存,态，不断吸热，,但温度保持不变,温度,/,时间,/min,A,B,C,D,48,4,8,温度,/,时间,/min,温度,/,时间,/min,E,F,G,H,5、下列图象可能代表哪类物体哪种物态变化过程：温度/时间,6,、如图,8,所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有：,信息一：,；,信息二：,；,信息三：,。,6、如图8所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息,1,、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，,水结冰冰温未降”,;,下联是“盘内水冰，,冰化水水温不升”。,对联包含的物质变化是,和,_,，反映一个共性,。,温度不变,请你一试,2,、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在图像的,AB,、,BC,、,CD,、,DE,、,EF,、,FG,段中。,温度,时间,/,分,A,B,C,D,E,F,G,AB,和,FG,CD,和,DE,BC,和,EF,AB,和,CD,DE,和,FG,BC,和,EF,AD,处于液态的是,段，,处于固液共存的是,段，,温度升高的是,段，,温度降低的是,段，,温度不变的是,段，,吸热的是,段，,晶体处于固态的是,段,放热的是,段，,DG,凝固,熔化,1、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水,再见,再见,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,