古诗文系列课件模板-荆轲歌／渡易水歌

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,人的差异在于业余时间古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,1,荆轲歌/渡易水歌,先秦佚名,课件模板,荆轲歌/渡易水歌,2,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,荆轲歌/渡易水歌:,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。,(复还一作:复反,探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹,(此句疑为后人补作)。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,3,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,译文,风萧萧地响把易水岸边吹得很冷,壮士荆,轲去了就再也不回来了。刺杀秦王就像是,到虎穴到龙宫一样危险啊,但是我们的英,雄英勇的气概,连仰天吐气都能形成白,虹.史书上说,高渐离击筑,荆轲悲歌,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,唱得太悲壮了,以至于听者嗔目,发尽上,指,段唱毕,只听见荆轲仰头长叹一声,天,空中居然出现一道七彩虹。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,4,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,译文,高渐离趁势变了一个调,乐音显得更为激,昂,荆轲继而唱道:探虎穴兮入蛟宫,仰,天呼气兮成白虹。太子丹最后被彻底地感,动了,跪在地上向荆轲敬了一杯酒。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,5,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,萧萧:指风声。易水:指水名,源出河北,省易县,是当时燕国的南界。,兮:语气助词,壮士:在这里指荆轲。,“明月照积雪”,清洁而寒冷,所谓,“琼楼玉宇,高处不胜寒”。易水歌,点出了寒字,谢诗没有点出,但都因其寒,而高,因其高而更多情致。杜诗说“风急,天高猿啸哀”,猿啸为什么要哀,我们自,然无可解释。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,6,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,然而我们不见那“朔风劲且哀”吗?朔风,是北风,它自然要刚劲无比,但这个哀字,却正是这诗的传神之处。那么壮士这一去,又岂可还乎?一去正是写一个劲字,不复,还岂不又是一个哀字?天下巧合之事必有,个道理,何况都是名句,何况又各不相,关。各不相关而有一个更深的一致,这便,是艺术的普遍性。我们每当秋原辽阔,寒,水明净,独立在风声萧萧之中,即使我们,并非壮士,也必有壮士的胸怀,所以这诗,便离开了荆轲而存在。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,7,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,它虽是荆轲说出来的,却属于每一个人,“枯桑知天风,海水知天寒”,我们人与,人之间的这一点知,我们人与自然间的,点相得,这之间似乎可以说,又似乎不可,以说,然而它却把我们的心灵带到了一个,更辽阔的世界去。那广漠的原野乃是生命,之所自来,我们在狭小的人生中早已把它,忘记,在文艺上乃又认识了它,我们生命,虽然短暂,在这里却有了永生的意味,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,8,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,专诸刺吴王,身死而功成,荆轲刺秦,王,身死而事败。然而我们久已忘掉了专,诸,而在赞美着荆轲。士固不可以成败论,而我们之更怀念荆轲,岂不正因为这短短,的诗吗?诗人创造了诗,同时也创造了自,己,它属于荆轲,也属于一切的人们。,鉴赏四,这是一个身赴虎穴,自知不能生还的,壮士的慷慨悲歌。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,9,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,全诗仅两句。第一句写临别时的环境,萧瑟的秋风,寒冽的易水,一派悲壮苍凉,的气氛。景物描写中渗透着歌者的感情,第二句表现了英雄赴难义无反顾的献身精,神。,这首诗语言十分平易、简练,借景抒,情,情景交融,是中国古代诗歌中的一曲,绝唱,荆轲以此得名,而短短的两句诗乃永,垂于千古。,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,10,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,注释,在诗里表现雄壮的情绪之难,在于令人心,悦诚服,而不在嚣张夸大;在能表现出那,暂时感情的后面蕴藏着的更永久普遍的情,操,而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞,往往易于感情用事,而人在感情之下便难,于辨别真伪,于是字里行间不但欺骗了别,人,而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈,的作品,事后自己读起来也觉得索然无味,正是那表现欺骗了自己的缘故,古诗文系列:轲歌/渡易水歌,11,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,12,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,13,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,14,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,15,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,16,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,17,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,18,古诗文系列课件模板-荆轲歌渡易水歌,19,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基,20,