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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,探究植物的秘密之一：,植物的身体,导语：,在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，姿态万千，各式各样。,其实像青苔、树挂、地衣它们也是植物。世界上还有很多稀奇古怪的植物。,尽管植物的种类繁多，但是它们的身体又有很多相似的地方。同学们，你们知道植物的身体一般由几部分构成吗？今天我们就一起来研究植物的身体吧。,欣赏以下几种,我们身边,熟悉的植物,向日葵,茄 子,辣 椒,苹果树,同学们，欣赏了这些图片之后，你,们,觉得图片上这些植物的身体是由哪几部分组成呢？我们心里是不是已经有些答案，或者有些猜想假设了呢？,其实，我们,在生活实践中,解决科学问题的途径有很多，可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天，我们这节课主要运用,的方法，研究植物的身体是由哪几部分组成的，其他的研究方法课后同学们可以去试一试，并且同时验证一下我们得出的结论是否正确。,观察植物图片,观察以下几种我们身边常见的植物：,问题：你认为这些,植物的身体,可以分为,哪,几个部分,？同桌之间,相互讨论一下，并请认真填写好,我的观察记录，然后分小组汇报,观察结果。,桃树,丝瓜,西红柿,油茶树,桃 树,油茶树,西红柿（又称番茄）,丝 瓜,莲 藕,我的观察记录,植物名称,植物身体构造,桃 树,油茶树,西红柿,丝 瓜,莲 藕,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,根、茎、叶、花、果实、种子,凤仙花（又称指甲花）,板书设计,活动：我也能当,“,小画家,”,请同学们拿出纸和笔，在纸上画一株完整的自己熟悉的植物图，并在植物相应的部位标出植物身体器官,（,根、茎、叶、花、果实、种子,）,的名称，看哪位同学画得又好又快，填写得,又,准确。,无花果,无花果得名，,因为其花朵在内部的子房里，确切地说,是在果实的雏形里，蜜蜂（榕小蜂）会从底部的小洞里,钻进去然后使花朵受精。,仙人掌,仙人掌是墨西哥的国花。,为了适应沙漠的缺水气候，,叶子演,变,成短短的小刺，以减少水份蒸发；茎演化为肥厚,含水的形状；同时，它长出覆盖范围非常之大的根，用作,下大雨时吸收最多的雨水。,红 薯（又叫做地瓜）,芋 头,动动脑筋：,我们生活中常见的白薯、红薯、芋头这些植物，你见过它们开花吗？如果见过，它们的花是什么样子的呢？它们的果实和种子又是什么样子的呢？我们平常吃的白薯、红薯和芋头，分别是它们身体的哪一部分呢？同学们不妨课后,、,回家实地观察或者咨询亲朋好友，证实一下自己的猜想吧！,课堂小结：,常见绿色开花植物的,“,身体,”,一般都由,根、茎、叶、花、果实、种子,六个部分组成。,这六个部分有的植物在某段时间内可同时看到，有的植物由于各部分分别出现不能同时看到，也有某些植物没有根、茎、或不开花、不结果，所以大家平时要多注意观察身边的植物。,巩固练习：,一、填空,1,、植物的身体分为（）、（）、（）、（）、（）、（）这几个部分。,二、判断对错,1,、到野外观察植物要注意爱护植物。（）,2,、凤仙花是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。（）,3,、所有的植物的身体都分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。（）,根 茎 叶 花,果实 种子,三、选择,下列植物中,1、我们食用的是它们的根的是（）,2、我们食用的是它们的茎的是（）,3、我们食用的是它们的叶的是（）,4、我们食用的是它们的花的是（）,5、我们食用的是它们的果实的是（）,6、,我们,食用的是它们的种子的是（）,地瓜 萝卜 藕 蚕豆 芹菜 西红柿 黄瓜 白菜 金针菜,（又称黄花菜）,花生,参考答案,一、填空,1.,根、茎、叶、花、果实、种子,二、判断对错,1.2.3.,三、选择,1 2 3 4 5 6,结束语：,谢谢大家,
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