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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,识字,5.,动物儿歌,国学诵读,无心非，名为错；有心非，名为恶。,译文：一个人无意中做的坏事，这叫“过错”,;,如果是故意做的坏事，便是“罪恶”了。,感悟：做人不必害怕犯错，知错能改还是好孩子，就怕知错不改、知错犯错，那就不可原谅了。,字词全解,间,(jin),字义：在一定的地方、时间或人群的范围里。,组词：时间 中间 房间,/,黑白相间,(jin),造句：我们要抓紧时间刻苦学习。,房间,字词全解,迷,(m),字义：分辨不清，失去了辨别、判断的能力。沉醉于某种事物的人。,组词：迷路 迷失 昏迷,造句：这里山清水秀，景色迷人。,迷雾,字词全解,造,(zo),字义：做，制作。,组词：建造 造句 创造 造福,造句：小猪造了一座泥房子。,建造,字词全解,运,(yn),字义：搬运，运输。,运用。,组词：运送 运用 运动 运输,造句：学校下周将举行春季运动会。,运动会,字词全解,池,(ch),字义：水塘，多指人工挖的。,组词：水池 池塘 池子 游泳池,造句：青蛙在池塘边捉虫吃。,游泳池,字词全解,欢,(hun),字义：快乐，高兴。,组词：欢乐 欢快 欢笑,造句：小溪欢快地唱着歌。,欢庆,字词全解,网,(wng),字义：用绳线等结成的捕鱼捉鸟的器具。,组词：渔网 网球 网状 蜘蛛网,造句：爷爷编织渔网的技术很熟练。,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,网球,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,词语运用,反义词：,里,外 忙,闲,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,课文主题,中心思想：,本课是一首写小动物在夏天的活动情形的儿歌，让我们一边识字，一边了解动物知识，一边体会夏天的乐趣。,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,语言积累,昆虫名称集锦：,蝉 蝗虫 螳螂 天牛 金龟子 蝈蝈,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（二）教学课件人教部编版,1,
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