中考短语的结构类型

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短语构造类型,短语的概念,短语，也叫词组，是由词语,与词语组合而成的、能够独立运,用的语言单位。,短语构造常见类型,并列短语,偏正短语,动宾短语,介宾短语,后补短语,“的”字短语,主谓短语,“所”字短语,并列关系,词和词之间没有轻重主次之,分，彼此地位公平。,并列短语,名词,+,名词,红花绿叶,动词,+,动词,大海蓝天,说说笑笑,唱歌跳舞,形容词,+,形容词,顽强勇敢,美丽美丽,并列的词语之间用顿号或者是连词,如：“和、及、又、与、并”等连词,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，由于它有肯定次序。,时间挨次：春、夏、秋、冬,大小挨次：省、市、县,年龄挨次：老、中、青,规律挨次：继承和进展 接近文学和爱好文学,语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,并列短语一般前后可以互换位置。,在并列短语后面打“,”,山青水秀 广泛征求 阴晴圆缺 太阳升起 ,庄重肃穆 花港观鱼 开天辟地 调查争论 ,有线电视 这样那样 糖醋里脊 绿树成荫 ,辨析,偏正短语,前面的词语是修饰、限制后面的中心词语,定语,+,名词,状语+动词形容词,词与词之间用“的”或“地”,特别美丽,三个同学,坚决的信念,大胆猜测,准确地显示,认真地写字,辨析,以下偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。,祖国大地 一个顾客,特别美丽 完全信任,得意的人 我的教师,独立思考 更加顽强,A,A,A,A,B,B,B,B,动宾短语,敬畏自然 放下包袱 下决心 丢下它,背诵古文 有幽默感 像这样 惦念她,宾语主要由名词、代词充当,构造：动词宾语,动宾短语,动词,+,支配对象,学画画,看电视,分析课文,消灭敌人 放下包袱 消退懒散,进展生产 开展斗争 骗取信任,爱吵闹 下决心 有幽默感 像珍宝,构造：动词宾语,宾语主要由名词、代词充当,后补短语,动词或形容词后面的词语起着补充作用,动词形容词+补语,看清晰,欢快得很,标志之一,常用“得”表示，有些必需加“得”,清扫洁净、卖完了、吃饱、,红得发紫、说清晰、吓跑、,机灵得很、走得急、,密得不透气、跑得快、,主谓短语,表示“被陈述”主语和“陈述”谓语关系,对象+干什么怎么样,凳子坏了,态度和气,大家争论,觉悟提高思想解放,阳光绚烂心情舒服,教师讲课,主语一般是名词或代词,“谁什么”“怎么样”,介宾短语,由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介+名、介+代、介+名词短语 例如：为人民效劳 对/同群众说,从现在起/到 关于课堂纪律问题 当拂晓到来的时候 按规定办理,把大门推开 对于他来说,由于天气关系 在他的帮助下,“,的”字短语,定语用构造助词“的”的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语一样。类型：、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。4、形容词的 红的是花，绿的是草,“,所”字短语,“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：全部所想所需要所生疏所忆所闻所作所好 所见,“所”字短语一般不独立使用。,练 习,指出以下短语的构造类型,风俗习惯 变化规律 ,历史悠久 整修一新 ,废寝忘食 前程远大 ,襟怀坦荡 挥手之间 ,销售打算 颜色缤纷 ,风和日丽 感动不已 ,制止吸烟 辛勤耕耘 ,并列 偏正,主谓 后补,并列 主谓,主谓 偏正,偏正 主谓,并列 后补,动宾 偏正,练习,比较推断短语类型,经济进展 历史悠久 ,进展经济 悠久历史 ,描写景物 市场富强 ,景物描写 市场的富强 ,表达见解 我的弟弟 ,表达的见解 我和弟弟 ,我国文学 小说散文 ,我国的文学 小说和散文 ,主谓 主谓,动宾 偏正,动宾 主谓,偏正 偏正,动宾 偏正,偏正 并列,偏正 并列,偏正,并列,句子成分分析,11/15/2024,主语、谓语、宾语；,三种主要成分,定语、状语、补语；,三种附属成分,一句子六种成分,二句子成分的,标识符号,主语：“”划在主语下面,谓语：“”划在谓语下面,宾语：“”划在宾语下面,定语：“”用在定语前后,状语：“”用在状语前后,补语：“”用在补语前后,.,主语,主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例如：,中国人民志气高。,提高整个中华民族的科学文化水平,是亿万人民群众的切身事业。,11/15/2024,.,谓语,谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,例如：,满天乌云立刻消散了。,树叶黄了。,小王今年十六岁。,鲁迅是中国现代文学的奠基人。,明天星期日。,什么书他都看。,11/15/2024,.宾语,宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，答复“谁”或“什么”一类问题。,例如：,什么叫信息？,门口围观一群看吵闹的。,马克思认为学问是进展斗争和为无产阶级解放事业效劳的手段。,11/15/2024,.,定语,定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。,例如：,那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍宝。,三杯美洒敬亲人。,雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。,中国的历史有自己的特点。,11/15/2024,.,状语,状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,例如：,他已经走了。咱们北京见。,歌声把王教师带入浅薄的回忆。,科学最终以宏大的不行抑制的力气战胜了神权。,11/15/2024,.补语,补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的状况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,例如：,宽阔人民干得热火朝天。,他写的字比原来好得多。,他生于年。,他坐在桌子旁。,颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。,11/15/2024,三句子成分,分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。,全体同学都做完了语法作业。,全体 同学 都 做 完 了 语法 作业,留意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。,找出以下句子的主干：,A、这个神话是人们无法生疏死海形成过程的一种猜测。,B、我国桥梁事业的飞跃进展，说明白我国社会主义制度的无比优越。,C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。,D、抵挡沙丘的方法是植树种草。,E、每个共产党员和革命分子都应当拿起这个武器。,提取以下句子的主干：,1、我们能够学会我们原来不懂的东西。,2、每一个共产党员都不要遗忘自己身上的责任。,我们能够学会东西。,留意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保存在主干里。,共产党员不要遗忘责任。,否认词“不”要保存在主干里；能愿动词“要”要保存在主干里。,、我母亲对我们的拮据的生活感到特别苦痛。,、这个神话是人们无法生疏死海形成过程的一种猜测。,、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。,、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。,E、建筑师竭力推崇建筑工人的制造性劳动。,标示以下句子主干的主干。,A母亲感到苦痛,B神话是猜测,C天空挂着圆月,D灰气浮在空中,E建筑师推崇劳动,