认识米与厘米课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识米,一四 张云,1.,测量物体的长度通常用（）。,知识回顾,尺子,2.,测量较短物体的长度一般用（）作单位，可以用字母（）表示。,厘米,cm,3.,手指盖的宽度大约是（）厘米，小朋,友一拃的长度大约是（）厘米。,1,12,测量物体的长度要根据物体的长度选择适当的单位。,测量较短物体时（比如手掌的长），可以用,作单位；,测量较长的物体（例如黑板）时，要用一个较大的长度单位 来测量。,厘米,米,一,判,判,1,、铅笔长,15,米。（）,2,、课桌高,90,米。（）,3,、一棵树高,4,厘米。（）,4.,筷子长大约,24,厘米。,（）,试着用自己的双手比量一下,1,米的长度；,小组合作，找一找周围有哪些物体的长度或高度大约是,1,米。,小组活动,m,认识长度单位,米,mi,1,米,1,厘米,一,填,填,2,米,=(),厘米,300,厘米,=,（）米,5,米,=,（）厘米,3,500,800,厘米,=,（）米,200,一,比,比,在（）里填上“,”“”,或“,=”,。,3,厘米（）,3,米,100,厘米（）,10,米,1,米（）,98,厘米,1,米,20,厘米（）,120,厘米,=,180,厘米（）,1,米,60,厘米,7,米（）,700,厘米,=,一,填,填,1.,教室长,8,（）,2.,黑板长,3,（）,3.,小明身高,124,（）,米,米,厘米,4.100,厘米,=(),米,4,米,=,（）厘米,200,厘米,=(),米,1,米,30,厘米,=,（）厘米,1,2,400,130,70,厘米,1,米,1,米,=,厘米,100,答：两张书桌,共,长,170,厘米,。,两张书桌一共长多少厘米？,生活中的数学,70+100=170(,厘米,),生活中的数学,一根绳子长,32,米，第一次剪去,8,米，第二次,剪去,6,米，还剩多少米？,32-8-6,=,18,（米）,答：还剩,18,米。,的,高度是,厘米，比,1,米,(,多,一,些,/,少,一,些,),。,的,高度是,厘米，即等,于,米,。,的,高度是,厘米，比,1,米,(,多,一些,/,少一些,),。,最高的是,(/),。,140,100,1,90,140 cm,90 cm,100 cm,拓展延伸,回顾总结 分享收获,同学们，通过这节课，你学会了什么？,你对自己的表现满意吗？,