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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二次课,专注力学习法,第二次课专注力学习法,第二节,第二节,复习第一课,复习第一课,左右脑分工论,100,万倍,左右脑分工论100万倍,凝视法,凝视法,视野扩大,训练,视野扩大,专注力第二次课教学ppt课件,专注力第二次课教学ppt课件,考考你：工整书写,1,到,100,数字,考考你：工整书写1到100数字,图片是动的吗？,10,图片是动的吗？10,你看到的是什么？,你看到的是什么？,有几个人的头像,有几个人的头像,你看到的是什么？,你看到的是什么？,13,张：,轻度弱智；,36,张：,正常人；,710,张：,超与常人；,1115,张：天才！,13张：,训练,要点,1,、注意力高度集中,2,、身体放松，保持腹式呼吸,3,、卡片全部纳入视野中,4,、尽量不要眨眼,训练1、注意力高度集中,奇特联想法,奇特联想法,形象词语练习,具体步骤：,第一步：左右脑切换,要 点：转化词语要生动,第二步：想象联结编故事,要点：故事要夸张、有趣、奇特,形象词语练习具体步骤：第一步：左右脑切换 第二步：想象,改变性能,冰箱把苹果烤熟了。,数量,夸张,一个勺子里放着,1000,个杯子。,静态变动态,桌子在公路上跑步。,改变性能冰箱把苹果烤熟了。数量夸张一个勺子里放着1000个杯,比一比，看谁记得快，记得准,森林,-,电话,足球,-,楼房,水杯,-,钱包,牙刷,-,菜刀,电脑,-,耳朵,苹果,-,鸭梨,比一比，看谁记得快，记得准森林-电话足球-楼房水杯-钱包牙刷,比一比，看谁记得快，记得准,白兔,-,武士,恶霸,-,沙发,面包,-,老鹰,课桌,-,眼睛,香蕉,-,工人,骑士,-,秒表,比一比，看谁记得快，记得准白兔-武士恶霸-沙发面包-老鹰课桌,抽象词语练习,具体步骤：,第一步：左右脑切换,要 点：抽象词语转化实物,第二步：想象联结编故事,要 点：故事要夸张、有趣,奇特,抽象词语练习具体步骤：第一步：左右脑切换第二步：想象联结编故,时间,-,晋级,闹钟里住着一只金鸡。,信用,-,危机,信用卡里欠了很多钱，只能开着一架危险飞机逃跑了。,时间-晋级闹钟里住着一只金鸡。信用-危机信用卡里欠了很多钱，,聪明,-,快乐,在乎,-,奋斗,希望,-,重要,难过,-,生活,比一比，看谁记得快，记得准,难过,-,生活,天堂,-,幻想,聪明-快乐在乎-奋斗希望-重要难过-生活比一比，看谁记得快，,一、小游戏,二、串联联想,第二节,一、小游戏二、串联联想第二节,一、小游戏,大家来找不同,一、小游戏大家来找不同,游戏规则：,学生在规定时间内，,快速的找出两幅图,片的不同之处。,游戏规则：学生在规定时间内，,专注力第二次课教学ppt课件,专注力第二次课教学ppt课件,专注力第二次课教学ppt课件,专注力第二次课教学ppt课件,二、串联联想,编故事,二、串联联想编故事,按词语先后顺序编故事,在大脑中出画面,故事生动、奇特、有趣、超乎常理,故事简洁,要 求,按词语先后顺序编故事在大脑中出画面故事生动、奇特、有趣、超乎,准备倒计时,限时,2,分钟,5,4,3,2,1,0,准备倒计时限时2分钟543210,小白兔、绵羊、火车、超市、手表、太阳、飞机,明星、大树、故事书、粉笔、书包、信任、飞船,联想完后请把它写下来,小白兔、绵羊、火车、超市、手表、太阳、飞机明星、大树、故事书,课后作业：,1,、每天看书,10,分钟，以课上训练要求,进行阅读，记录在第二次课后记录,表中；,2,、完成,5,组词语的串联记忆联想。,课后作业：1、每天看书10分钟，以课上训练要求2、完成5组词,再 见,再 见,
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