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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人类社会的发展历程,人类社会的发展历程,1,回顾人类社会发展的一般历程,原始社会,奴隶社会,资本主义社会,封建社会,社会主义,和共产主,义社会,低级,高级,回顾人类社会发展的一般历程原始社会奴隶社会资本主义社会封建社,2,史实证明：人类社会的发展是曲折的,回忆英国资产阶级革命的过程，思考讨论英国,由封建社会向资本主义过度有什么特点？,封建王朝,（1640年前）,革命爆发,（1640年）,建立共和国,（1649年,）,封建王朝复辟,（1660年）,建立资产阶级政权,（1689年）,巩固资本主义制度,（1785年以后）,史实证明：人类社会的发展是曲折的回忆英国资产阶级革命的过程，,3,人类社会发展进程中的两个特征,由低级向高级发展,发展的过程是曲折的,人类社会发展进程中的两个特征由低级向高级发展发展的过程是曲折,4,判断正误：,人类社会的发展，要先后经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和共产主义社会，这是人类社会由低级阶段向高级阶段发展的一般规律。,一般过程,判断正误：一般过程,5,我国西藏地区社会发展的特殊过程,1959年民主改革前，我国西藏仍处于封建农奴,制社会。极少数地区保持着“刀耕火种”、“烧荒肥,田”的原始耕作方式。,民主改革,以后，在中国共产,党和中央政府的领导下，昔日百万农奴挣脱锁链，,成了主宰自己命运的主人，实现了划时代的历史,跨越，他们从黑暗的,封建农奴制社会,，直接进入,了,社会主义社会,。,社会变革方式：和平的民主改革方式,社会形态的更替：封建农奴制社会 社会主义社会,我国西藏地区社会发展的特殊过程 1959年民主改革,6,人 类 社 会 发 展 的 特 殊 过 程,含义：世界上各个国家、地区和民族的社会,发展都有自己的特点。,表现,社会变革的具体方式不同,一些国家、地区或民族，在各自的发展,历程中，并没有完全经历五种社会的依,次更替的历程,原因,地理环境,文化传统,历史条件,人 类 社 会 发 展 的 特 殊 过 程含义：世界上各个国,7,人类社会发展特殊历程与一般历程的关系,任何一个国家、地区或民族，其社会的发展,的,特殊过程,，,最终还是要归于,人类社会发展的,一般过程中去,，人类社会由低级阶段向高级阶,段发展的总趋势是不会改变的,。,低级,高级,人类社会发展特殊历程与一般历程的关系 任何一个国家,8,社会发展的最终决定力量,生产力,劳动者（人）,劳动中起主导作用,生产力中最具决定性因素,科教兴国,劳动工具,生产力发展水平的标志,劳动对象,生产关系,决定,反作用,推动着人类向前发展,决定着,社会性质的变化和社会政治经济文化的发展方向,衡量社会进步的主要标准是什么,社会发展的最终决定力量生产力劳动者（人）劳动中起主导作用生产,9,下列关于人类社会发展,的一般过程表述不正确,的是(),A 发展的总趋势是前进,的,B 任何国家、地区和民,族的发展都具有“一般,过程”的特性,C 都由低级向高级发展,D 一般过程与特殊过程,并不矛盾,B,下列关于人类社会发展B,10,小结：,一个原理：,一个判断标准：,一个动力：,生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力,判断社会制度进步与否的标准是生产关系是否适应生产力的发展,生产关系和生产力的矛盾运动推动着社会向前发展,小结：一个原理：一个判断标准：一个动力：生产力决定生产关系，,11,世界各个国家、地区、,民族的社会发展都有,自己的特点的主要原,因是（）,A 由于地理环境、文化,传统、历史条件的差异,B 人类社会发展的一般,过程,C 各国人民的态度不同,D 各国统治阶级意愿不,同,A,世界各个国家、地区、A,12,练习巩固：,多项选择,人类社会由低级阶段向高级阶段发展。在这一发展过程中，不是以一种剥削制度代替另一种剥削制度的是（）,A、奴隶社会代替原始社会,B、封建社会代替奴隶社会,C、资本主义社会代替封建社会,D、社会主义社会代替资本主义社会,AD,练习巩固：AD,13,（多项）,生产关系一定要适应生产力发展（）,A、决定了我国必须经历社会主义初级阶段,B、提供了判断社会进步与否的根本标准,C、说明了我国不应建立社会主义制度,D、说明我国生产力水平已经高度发达,（单选）,支配人类社会发展的普遍规律是（）,A、生产关系一定要适应生产力的发展,B、生产力一定要适应生产关系的发展,C、人类社会总是由低级阶段向高级阶段发展,D、人类社会要不断创新,AB,A,（多项）ABA,14,
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