中学理科教学仪器配备标准

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,张秀莲,中学理科教学仪器配备标准,广东第二师范学院,2010.11.17,初中化学教学仪器配备标准,广东省教育厅精神,新课程与配备标准,JY/T 0385-2006,中小学理科实验室装备规范,JY/T 0386-2006,初中理科教学仪器配备标准,JY/T 0387-2006,初中科学教学仪器配备标准,JY/T 0388-2006,小学数学科学教学仪器配备标准,教育部颁布的行业标准对于加强实验室建设起到了非常重要的,作用,近三年广东准备重点抓好农村中学实验教育装备建设,到,2010,年珠三角,100%,达标,;,粤东和粤西,80%,达标,.,广东省教育厅精神,2006,年,2010.2,高中理科教学仪器配备标准,由教育部基础教育二司组织领导、教育部教学仪器,研究所负责起草的教育行业标准,JY/T0406-2010,高中理科教学仪器配备标准,，于,2010,年,2,月,25,日由教育部批准发布。该标准依据普通高中新课程,方案和普通高中理科各学科的课程标准起草，规定,了完成教育部颁布的高中数学、物理、化学、生物,、地理、技术课程标准的教学任务，普通高中理科,应具备的教学仪器设备的配备要求，是普通高中学,校配备理科教学仪器必备的指导性文件。,高中理科教学仪器配备标准,今后工作,:,1,做好规划,2,积极推进实验考核,将实验考核纳入考核,3,加强实验教师培训工作,4,开展实验教学研究,教育部专家,:,一个规范,三个行业标准是最全面,最权威的标准,具有里程碑,的意义,今后一个时期对于实验室建设发挥着越来越重要的作用,.,理科教学仪器配备标准,教学仪器配备标准,1978,年我国制定了第一个,“,十年制中小学配备目录,”,1985,年修订了,“,配备目录,”,1993,年进一步修订了,“,配备目录,”,2000,年调整了,“,配备目录,”,2006.7.19,初中理科及小学教学仪器配备标准,2010.2,高中理科教学仪器配备标准,（一）关于编号,编号由原来的4位改为5位，容量大大增加，小学-高中统一；号和号之间有间隔，目的是留给高中增加的品种。,二、关于,化学标准,的说明,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,化 学,0,通,用,00,视听,00001,书写投影器,250mm*,250mm,台,400.00,1,选配,00005,视频展示台,台,2,000.00,1,选配,00006,液晶投影仪,台,10,000.00,1,选配,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,01,计算机,01001,计算机,多媒体,台,5,000.00,1,选配,01002,计算机数据采集处理系统,套,10,000.00,1,选配,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,3,模型,32,化学,32001,炼铁高炉模型,个,45.00,1,选配,32003,分子结构模型,初中用,套,60.00,13,32004,金刚石结构模型,演示用,套,80.00,1,选配,32005,石墨结构模型,演示用,套,80.00,1,选配,必配,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,02,一般,02001,钢制黑板,900mm600mm,，双面,块,54.00,1,02002,打孔器,四件,套,15.00,2,02003,打孔器夹板,个,3.00,1,02004,打孔器刮刀,个,10.00,1,02005,手摇钻孔器,台,45.00,1,02006,电动钻孔器,台,100.00,1,选配,1,测,量,11,质量,11003,托盘天平,100g,，,0.1g,台,35.00,50,11005,托盘天平,500g,，,0.5g,台,60.00,1,11010,电子天平,100g,，,0.01g,台,1,300.00,1,选配,11011,电子天平,400g,，,0.1g,台,1,000.00,1,选配,13,温度,13001,温度计,红液、,0-100,支,1.50,50,13003,温度计,水银、,0-100,支,3.00,1,13007,数字测温计,30-200,台,360.00,1,选配,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,82,安全防护用具,82001,工作服,件,26.00,1,82003,护目镜,个,10.00,52,82004,防护面罩,个,11.00,1,82005,防毒口罩,个,8.00,1,82007,耐酸手套,双,5.00,1,必配,编号,仪器名称,规格型号,计,量,单,位,参考,单价,配,备,标,准,需,求,数,量,备,注,82009,洗眼器,套,150.00,1,82010,简易急救箱,件,37.00,1,82011,实验防护屏,手持，,3,件,26.00,1,82012,易燃品储存柜,分辩率不低于,5m,个,600.00,1,82013,毒害品储存柜,七件,.,不锈钢,个,600.00,1,（二）关于仪器的分类,0,通用仪器,1 测量仪器,2 专用仪器,3 模型,4 标本,5 软件,6 玻璃,7 药品,8 实验材料和工具,二级小类的划分与编号,“0”通用,：,视听 00；计算机 01；一般 02；支架 03；电源04,“1”测量：,长度 10；质量 11；时间 12；温度 13；力 14；电 15；其它 16,二级小类的划分与编号,“2”专用仪器：,数学 20；,力学 21；振动和波、热学 22；静电、电流 23；,电磁、电子 24；光学、原子物理25；,化学 26；,生物 27；,地理 28；,小学科学 29,二级小类的划分与编号,“3”模型,数学 30；,物理 31；,化学 32；,生物 33：植物 330；动物 331；,人体及生理 332；生物其它 333；,地理 34；,小学科学 39,关于“数量”,关于仪器的数量,按每年级四个班,每班,50,人配备,.,为适应教育发的均衡性和多样性,学生分组使用仪器给出一个可选择的范围 例如：,9,25,；,13 4,人一组,25 2,人一组,50 1,人一组,2,人一组最合适,关于药品的数量,-,常用的多储存,其他少存,杜绝浪费,另外考虑安全,.,提倡用完了再买,危险品少存,.,玻璃仪器及药品的配备数量要根据学校需求配备，不同的,教材需要不同的数量，不同的教师教学方法不同需要的数,量也不同，如演示或边讲边实验,几种典型的配备数量的含义:,“1”、“15”,为演示用配备量,“925”、“950”,为学生分组用配备量,“113”、“125”,为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动的用量配备。,（七）关于“配备要求”,基本 占,85.2%,选配 占,14.8%,“,一般,”,比,“,基本,”,价格高,.,1、关于“基本”,是应达到的最基本的配备要求。,基本类仪器总计241种，其中185种是玻璃仪器和药品。,这类仪器的价格较低。,2、关于“选配”,可根据选用的教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，有选择地配备相应的仪器设备。,总计42种,。,这类仪器的价格较高。,2、关于“选配”,设立“选配”的目的：,满足部分教材的特殊需要,.,如,Hg(NO,3,),3,Ba(OH),2,教材没有的不配,为了适应不同的教学方法，由教师来选择,满足研究性学习,、,课外活动,、,兴趣实验,如天平,、,酸度计,、,烘干器,降低劳动强度如电动钻孔器,实验室废水不能随意排放，要经处理后再排放,化学实验废水,处理装置,（九）关于“执行标准”,国家标准,教育行业标准,其它行业标准,（十）关于消耗品,消耗性实验材料是保证教学实验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。这在化学仪器的配备中是一个相当重要的方面。,凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。,对配备标准使用的建议,各地应结合本地区学校所选用的教材和开展教学活动的实际需要，为学校制订积极的、切实可行的配备计划。,日本分子模型,1 HGS models,分子模型,Tetsuo Kaneko,金子哲夫,t_kanekomaruzen.co.jp,2,陈永子,中国图书进出口总公司,地址：北京市朝阳区工体东路,16,号 邮编：,100020,Tel:010-65086953 65066688-8338,传真：,010-65866970,E-mail:,谢谢！,