（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类

第一章 物质及其变化,第一章 物质及其变化,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,新知探究,(,一,),物质的分类,学考层级,新知探究(一)物质的分类学考层级,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,新知探究,(,二,),胶体的性质,学考层级,新知探究(二)胶体的性质学考层级,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,分散系,分散质粒子直径,分散质,分散剂,溶液,_,_,_,乳浊液或,悬浊液,_,_,_,液体,胶体,_,各种物质,各种物质,分散系 分散质粒子直径分散质分散剂溶液_,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,浊液,胶体,溶液,分散质,泥浆水、油水混合物,豆浆,NaCl,溶液,实例,无,有,无,是否有,丁达尔效应,不能,不能,能,半透膜,不能,能,能,滤纸,能否,透过,不稳定,介稳体系,稳定,稳定性,不均一、不透明,均一、有的透明,均一、透明,外观,性质,巨大数目分子的集合体,许多分子的集合体或单个高分子,分子、原子或离子,分散质粒子,100 nm,1,100 nm,1 nm,分散质粒子直径大小,浊液胶体溶液分散质泥浆水、油水混合物豆浆NaCl溶液实例无有,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）人教版高中化学必修第一册ppt课件第一章第一节时物质的分类,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）2019-2020学年人教版高中化学必修第一册课件,1.,汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。,2.,对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。,3.,科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。,4.,联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。,5.,真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。,6.,方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。,7.,社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8.,语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔,约翰逊说过：,“,语言是思想的外衣。,”,除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),（新教材）,2019-2020,学年人教版高中化学必修第一册课件：第一章 第一节 第,1,课时物质的分类,32PPT(,共,30,张,PPT),1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分,