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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,伟大的悲剧,茨威格,伟大的悲剧 茨威格,1.理解并积累“毋宁、羸弱、告罄、毛骨悚然、海市蜃楼”等词语。,2.,了解作者茨威格及其相关文学常识。,3,.快速浏览课文，提炼重要信息，把握典型事件和主要人物。,4.,梳理文章脉络，研读文中含义深刻的语句，体会题目“伟大的悲剧”的含义。,5,.感受斯科特一行南极科考的悲壮美，认识人类挑战自我、实现生命价值的伟大；培养敢于面对挫折的坚强意志，树立积极正确地面对失败的人生态度。,学习目标,1.理解并积累“毋宁、羸弱、告罄、毛骨悚然、海市蜃楼,茨威格(1881,1942)，奥地利,作家。他的文学活动从诗歌创作开,始,主要成就在传记文学和小说创,作方面。其传记不拘泥于史实，着,重抓住人物性格进行再创造,。,代表作有传记三位大师,罗曼,罗兰传人类的群星闪,耀时等。他的中短篇小说风格独,特，代表作有一个陌生女人的来,信象棋的故事等。,作者介绍,茨威格(18811942)，奥地利作者介绍,1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南,极。可就在此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队正向南极,进发，要和斯科特争夺“第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣,誉”。在一番激烈的竞争后，阿蒙森率领的探险队捷足先登，,胜利而归，而斯科特等五名探险家却因为南极极寒天气的提,前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的途中与严寒搏斗了,两个多月，最后长眠于茫茫冰雪中。,作家茨威格根据斯科特遗留下来的书信、文件及相片等,资料，发挥想象，写下了这篇感人至深、,给人以启迪的传记。,背景资料,1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南,传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，通常是根据各种书面、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成的。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。,传记一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大体分为两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹的过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。,知识链接,传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，通,1.,订正字音,拽,(zhu,i）,癫,狂(din）不,懈,(xi,）,无,垠,(y,n),角,逐(ju,）,辜,负(）,雪,橇,(qio）鲁,莽,(mn）,毋宁,(w,n,n）,吗,啡(m）,羸,弱(l,i)告,罄,(q,n）,皑皑,(,i)遗,孀,(shun）,履,行(1）,检查预习,1.订正字音检查预习,吞,噬,(sh）,钦,佩(qn）,凛冽,(ln li）,销,蚀,(sh),迸,发(bn),厄,运(),拯,救(zhn),疲,惫,(bi）,蹒跚,(pn shn）,精疲力,竭,(ji,）夺,眶,而出(kun）,毛骨,悚,然(sn),怏怏,不乐(yn),姗姗,来迟(shn）忧心,忡忡,(chn）,海市,蜃,楼(sh,n）,踉踉跄跄,(ling qin),吞噬(sh）钦佩(qn）凛冽(ln,2.,词语释义,太古,：,最古的时代，指人类还没有开化的时代。,角逐：,泛指竞争或竞赛。,辜负：,对不住(别人的好意、期望或帮助)。,凛冽：,刺骨地寒冷。,履行：,实践(自己答应做的或应该做的事)。,毋宁：,不如。,鲁莽：,说话做事不经过考虑；轻率。,厄运：,困苦的遭遇；不幸的命运。,羸弱：,瘦弱。羸，瘦。,告罄：,指物资用完。罄，尽、空。,2.词语释义,不可思议：,不可想象，不能理解。,风餐露宿：,形容旅途或野外生活的艰苦。,夺眶而出：,眼泪从眼眶中一下子涌出来。,毛骨悚然：,形容十分恐惧的样子。,耀武扬威：,炫耀武力，显示威风。,怏怏不乐：,形容不满意或不高兴的神情。,姗姗来迟：,形容来得很晚。,忧心忡忡：,形容忧愁不安的样子。,念念有词：,指人不停地自言自语。,语无伦次：,话讲得很乱，没有条理层次。,精打细算：,(在使用人力物力上)仔细地计算。,海市蜃楼：,比喻虚幻的事物。,不可思议：不可想象，不能理解。,课文朗读,点击以下图标即可播放,课文朗读点击以下图标即可播放,1.,快速浏览课文，用简练的语言概括课文内容。可以用“作者茨威格给我们讲述了的故事”这个句式来完成。,作者茨威格给我们讲述了英国探险家斯科特和他的队友们在探索南极的归途中悲壮覆没的故事。,整体感知,1.快速浏览课文，用简练的语言概括课文内容。可以用“,2.读完文章后，试着,划分本文的段落层次。,第一部分(13)：写斯科特探险队满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森队捷足先登后，无限失望地踏上归程并为胜利者做证。,第二部分(413)：写五名队员在归途中一个个悲壮地死去。,第三部分(1416)：写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。,2.读完文章后，试着划分本文的段落层次。,3.,按照时间顺序，用简单的词语梳理本文的脉络。,奔向南极绝望而归带信作证归途遇 险全队覆没,3.按照时间顺序，用简单的词语梳理本文的脉络。,1.第1自然段的主要内容是什么?在文中有何作用?,这一段交代了斯科特一行往南极点进发的具体时间及所见、所想，说明了斯科特和阿蒙森角逐第一个到达南极点失败，为后文,定下了悲壮的感情基调,。,内容探究,1.第1自然段的主要内容是什么?在文中有何作用?,2.,第2自然段中描写失败的斯科特一行已经精疲力竭，却仍继续步行前往南极点，这表现了什么?,这样描写，一方面体现了探险者们遭受挫败而无比失望、痛苦的心情；另一方面，虽然到达南极点也是步人后尘了，但他们也要继续走下去，完成这次意义重大的探险，有力地彰显了他们对自己事业的尊重，以及它们不屈的灵魂和顽强的意志。,2.第2自然段中描写失败的斯科特一行已经精疲,3.,第5自然段末尾为什么说“在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家”?,这是对斯科特一行的心理分析。在南极那样恶劣的天气条件下，探险的勇士们当然希望早点儿回家，可是他们没有成为第一批踏上南极点的人，没有为自己的国家赢得荣誉，他们失去了精神动力，觉得无颜面对祖国和家人，所以他们害怕回家。,3.第5自然段末尾为什么说“在他们的内心深,4.,从第9自然段斯科特的日记和他们的行动上，你感受,到了什么?,从斯科特的日记里可以感受到他们绝望的心情；在极端困难甚至绝望的时刻，他们仍然继续向前走，表现出探险队员们坚忍顽强、永不放弃的精神。,4.从第9自然段斯科特的日记和他们的行动上，你,5.,第10自然段中，奥茨在决定走向死亡前对队友说的那句话表现了什么?,奥茨毅然走向死亡，但他只是轻描淡写地跟队友说道:“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”他之所以这样说，是因为他不想让队友为自己的死亡而难过，他宁愿独自承受这巨大的痛苦。这一方面表现了他的自我牺牲精神，另一方面也表现了他对队友深沉的爱。,5.第10自然段中，奥茨在决定走向死亡前对队友说的那,6.,读最后一段，边读边思考:这两句话表达的是什么意思?在文中起什么作用?,这两句话用,议论,的方式表达了作者对斯科特一行崇高的赞誉。意思是斯科特一行在与大自然的搏斗中虽然失败了，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受了考验，已变得无比高尚,壮丽的毁灭，虽死犹生。,这两句话是全文的,主旨句,，起到了,点,题的作用（,由叙而议，卒章显志,）。,6.读最后一段，边读边思考:这两句话表达的是什么意,7.,斯科特和他的探险队员们表现出了怎样的优秀品质?具体表现在哪些地方?请作概括分析。,（,1,）,诚信，有令人敬佩的绅士风度。,斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。如果将此事置于一个爱耍赖、不守信用的人面前，结果如何，可想而知。,7.斯科特和他的探险队员们表现出了怎样的优秀品质,（,2,）,坚毅、执着，为事业而献身的英雄气概。,文中写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。尤其是当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个孬种，都是铁骨铮铮的汉子，活得明白，死得悲壮。,（,3,）,强烈的集体主义精神。,探险需要团结协作的精神,在关键的时刻为了保护同伴,有时还要勇于献出自己的生命。这一点，斯科特和他的队友们都做到了。,（,4,）,无私的爱,斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，他心中惦记的始终是别人朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后留下遗书，不是为沽名钓誉，完全是爱的真情流露；信写得如此镇静、理智，丝毫不像一个行将离世的人。斯科特是怀着一种热烈的爱，而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。,1.,第2自然段中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话要表达的是什么意思?,这是一处,议论,，作者站在斯科特一行的角度，表达了他们角逐失败后的那种极度沮丧、痛苦的心情。事实上，,作者并不赞同这个观点,。,品味赏析,1.第2自然段中“对人类来说，第一个到达者拥有一切，,2.,第2自然段中写“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”，国旗为什么会“耀武扬威”“扬扬得意”?这里表现了斯科特怎样的复杂感情?,作者在这里运用了,细节描,写，以,拟人,的修辞手法，表现出斯科特和伙伴们痛苦、沮丧的心情。此时，在斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。这正是“,以我观物，故物皆著我之色彩,”。,2.第2自然段中写“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这,3,.第6自然段中,“,他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体,”,一句运用了什么修辞手法?有何作用?,运用了,比喻,和,拟人,的修辞手法，形象地写出了探险者举步维艰的状态，再现了五位勇士所处的极度恶劣的自然环境，渲染了悲壮的气氛。,3.第6自然段中“他们鞋底下的白雪由软变硬，,4.,第12自然段“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象”一句中的“心中的海市蜃楼”具体指什么？有何表达效果？,联系上下文来看，“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离世前心中回忆的美好往事和他对遥远的祖国、亲人、朋友的怀想，它们,与现实的残酷形成了鲜明的对照,。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加,突出了文章的悲剧效果,，给人以心灵的冲击与震撼。,4.第12自然段“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中,5,.如何理解第16自然段中“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”这句话？,“,所有这些”指斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败了，但其心灵因为经受了考验而变得无比高尚。,“一切时代”则在于强调斯科特等人身上所表现出的精神品质，不会因时间的流逝而被磨灭，它们将成为人类永恒的精神财富。,5.如何理解第16自然段中“所有这些在一切时代都,1.,课题中的“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”?“悲”中又何来“伟大”?这是否矛盾?,“,悲剧,”,之,“,悲,”,是指,悲壮,。而“悲壮”和“伟大”并不矛盾。因为勇士们的肉体悲壮地死去，令人悲痛，但他们勇于探索的精神却是伟大的。,鉴赏评价,1.课题中的“悲剧”之“悲”是指“悲哀”还是“悲壮”,2,.鲁迅先生曾说：“悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。”本文就展现了一幕“伟大的悲剧”，请说说其悲剧性表现在哪里。,（,1,）,失败之悲,对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。,（,2,）,作证之悲,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。,（,3,）,死亡之悲,埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似的向死神走去；最后羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临，
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