过零丁洋课件公开课使用教案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,过零丁洋课件公开课使用,说说你所积累的,爱国诗句,第1页/共42页,诗词互动,天下兴亡，匹夫有责。,-,顾炎武,烈士不怕死，所死在忠贞。,-,柳宗元,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,-,鲁迅,为中华之崛起而读书。,-,周恩来,第2页/共42页,谈 谈 你 所知 道 的,古 今 英 雄,第3页/共42页,蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；,苏武执汉节牧羊十九年；,民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；,朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；,刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。,第4页/共42页,第5页/共42页,教学目录,一 作者简介,六 课堂小结,二 内容介绍,三 朗诵诗歌,四 诗歌欣赏,五 知识延伸,七 欣赏歌曲,八 背诵诗歌,九 感悟爱国,十 作业布置,第6页/共42页,文天祥,(1236,年,1283,年），原名云孙，字宋瑞，号文山，吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄、政治家、军事家、爱国诗人。代表作品,正气歌,过零丁洋,。,一 作者简介,第7页/共42页,二 背景介绍,1256,年进士考试第一名（状元）。,1275,年元军进攻临安，征兵勤王。,1276,年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。,1277,年进兵江西收复了几个县城。,第8页/共42页,1278,年在五坡岭（海丰）被俘，写,过零丁洋,诗以明志。,1279,年被送到大都（今北京），囚,3,年，途经威胁利诱始终不屈。,1283,年,1,月,9,日从容就义。,第9页/共42页,三 朗诵诗歌,一、注意停顿,二、注意重读,三、注意感情,第10页/共42页,过 零 丁 洋,文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死,?,留取丹心照汗青。,第11页/共42页,第12页/共42页,这首诗是文天祥被俘，在船上经过零丁洋时所作，其中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,，被千古传诵。下面请同学们一起来欣赏一下,过零丁洋,。,四、诗歌欣赏,第13页/共42页,过 零 丁 洋,文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（首联）,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（颔联）,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（颈联）,人生自古谁无死,?,留取丹心照汗青。（尾联）,第14页/共42页,古诗文赏析方法借鉴,一 联写作背景,二 抓关键词语,三 品抒情手法,四 析描写手法,五 赏修辞手法,六 探意象韵味,第15页/共42页,辛苦遭逢起,一经,，,干戈,寥落,四周星,。,首 联,名词解释,一经：指文天祥,20,岁中状元,干戈：文天祥勤王抗元,四周星：战争持续了四年,描写手法：,环境描写,第16页/共42页,颔 联,山河破碎,风飘絮,，,身世浮沉,雨打萍,。,修辞手法：,比喻,名词解释,风飘絮：,国势如柳絮飘散，无可挽回,国家命运：山河破碎,雨打萍：,身世如雨中浮萍，漂泊无根,个人命运：身世浮沉,第17页/共42页,惶恐滩,头说惶恐，,零丁洋,里叹零丁。,颈 联,名词解释：,惶恐滩：,兵败经惶恐滩退往福建,零丁洋：,不幸被俘的孤独处境,。,“惶恐”、“零丁”具有双层含义：,一是形势险恶,二是指作者内心的惶恐、零丁。,表达方式：,一语双关,第18页/共42页,人生自古谁无死？,留取丹心照,汗青,。,尾 联,名词解释：,汗青：史书。,思想感情：,作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，,充分体现作者崇高的民族气节。,修辞手法：,反问,第19页/共42页,下面请同学们一起朗诵文天祥这首气壮山河，苍凉悲壮的诗歌,过零丁洋,。,第20页/共42页,过 零 丁 洋,文天祥,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死,?,留取丹心照汗青。,第21页/共42页,1278,年，作者写了这首,过零丁洋,明志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民族气节。,第22页/共42页,扬子江,文天祥,几日随风北海游，,回从扬子大江头。,臣心一片磁针石，,不,指南,方不肯休。,五、知识延伸,指南：,一语双关,一、磁针石“指南”特性,二、文天祥对南宋一片忠贞,名词解释,第23页/共42页,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青。,臣心一片磁针石，,不指南方不肯休,鞠躬尽瘁,死而后已,第24页/共42页,整体感知,请 同 学 们 和 老 师 一 起 回 顾 诗 作内容，感 受 诗 人 的 那颗 赤 子 之 心！,第25页/共42页,辛苦遭逢起一经,讲的是自己明经入仕，因科举走入仕途的艰辛。,第26页/共42页,干戈寥落四周星。,在国家危急存亡的关头，起兵抗元。,第27页/共42页,山河破碎风飘絮，,国家山河分裂，局势危急。,第28页/共42页,身世浮沉雨打萍。,个人命运如风吹雨打的浮萍，无所依托。,第29页/共42页,惶恐滩头说惶恐，,惶恐滩,追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的,忧惧不安,；,第30页/共42页,零丁洋里叹零丁。,下句感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感,孤苦零丁,。,第31页/共42页,尾,联,:,慷慨表明了诗人为国献身的自豪，充分体现了他的民族气节。,人生自古谁无死,?,留取丹心照汗青！,第32页/共42页,过零丁洋,这样一首气壮山河，苍凉悲壮的千古绝句，是作者用自己的鲜血和生命谱写的一曲赞歌。,作者通过他那千古传颂的名句,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,告诉我们：“生，我所欲也,;,义，亦我所欲者也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”人的生命固然宝贵，但是除了生命之外，人还有其他的价值,。,六,.,课堂小结,第33页/共42页,七、欣赏歌曲,我 的 中 国 心,第34页/共42页,第35页/共42页,八、背诵诗歌,通过这节课的学习，同学们对这首诗和文天祥都有了一定的了解，下面请同学们运用自己喜欢的方式背诵这首诗，背诵过程中要注意停顿、重读和感情。,第36页/共42页,九、感悟爱国,在和平建设年代，作为中学生的你在日常生活中该如何表达爱国情感？,第37页/共42页,第38页/共42页,寄 语,丹心一曲书豪情，,英雄壮举垂青史。,吾辈儿男当努力，,圆梦中华勇前行。,第39页/共42页,积累文天祥写的诗文，从诗文中品味文天祥的爱国情怀。,十、作业布置,第40页/共42页,谢谢大家！,第41页/共42页,感谢您的观看。,第42页/共42页,