浙教版科学八下《电生磁》ppt课件

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,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,第,2,节,电,生 磁,第2节 电 生 磁,1,一、奥斯特实验,1820,年丹麦物理学家,奥斯特,终于用实验证实,通电导体,的周围存在着,磁场,.,这一重大发现轰动了科学界,使,电磁学,进入一个新的发展时期,I,电流的,磁场,与,电流方向,有关,改变电流方向,磁场方向也随之改变,一、奥斯特实验I电流的磁场与电流方向有关,改变电流方向,磁场,2,探究二,通电直导线周围的,磁场,是如何,分布,的?,在有机玻璃板上穿一个小孔,,一根直导线,垂直,穿过小孔,,在玻璃板上均匀地撒上一些,铁屑,给,直导线通电,后,轻,敲玻璃板,观察铁屑的分布,情况,以直导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆所在平面与直导线垂直,离直导线越近,磁场越强;,离直导线越远,磁场越弱,探究二通电直导线周围的磁场是如何分布的?在有机玻璃板上穿一个,3,结论:,越,靠近,直导线,磁性,越强,。,磁感线是以导线上各点为圆心的,同心圆,,都在与导线,垂直,的平面上。,直导线周围的磁场有何特点?,结论:越靠近直导线,磁性越强。磁感线是以导线上各点为圆心的同,4,实验,1,、用导线绕成螺线管后,吸引大头针或靠近小磁针,,观察现象。,2.,给螺线管,通电,,吸引大头针或靠近小磁针,观察现象,结论;,通电螺线管,周围也存在,磁场,二、通电螺线管的磁场,3,、在螺线管中,插入一枚铁钉,再吸引大头针,观察现象,结论:,带铁芯,的通电螺线管,磁性,比不带铁芯的,强,铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁,实验1、用导线绕成螺线管后,吸引大头针或靠近小磁针,2.给螺,5,探究一,通电螺线管周围的磁场分布特点,在穿过螺线管的有机玻璃板上,均匀地撒上铁屑,通电后轻敲,玻璃板,观察铁屑分布情况。,结论:,通电螺线管,周围的磁场与,条形磁铁,的磁场很相似。,探究一通电螺线管周围的磁场分布特点在穿过螺线管的有机玻璃板上,6,三、安培定则,通电螺线管相当于一个条形磁体,其,极性,和,电流方向,的关系符合:,安培定则,右手螺旋定则,I,三、安培定则 通电螺线管相当于一个条形磁体,其极性,7,浙教版科学八下电生磁ppt课件,8,应用安培定则的方法和顺序:,1,:查清螺线管的绕线方向。,2,:标出,电流,在螺线管中的方向。,3,:用安培定则确定螺线管的,磁极,方向。,(,大拇指,指向的为,N,磁极,方向),通电螺线管的,磁极方向,与,电流方向,有关,应用安培定则的方法和顺序:通电螺线管的磁极方向与电流方向有关,9,浙教版科学八下电生磁ppt课件,10,例,1,:如图所示,标出电源的正负极。,例1:如图所示,标出电源的正负极。,11,例,2,:如图,1,所示,当电键,S,闭合后,小磁针的,N,,,S,极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时静止不动,试判断电源的正、负极。,例2:如图1所示,当电键S闭合后,小磁针的N,S极按箭头方向,12,探究三,通电直导线周围磁场方向如何?,探究三通电直导线周围磁场方向如何?,13,.,根据通电导线的电流方向,标出小磁针,N,、,S,极,如下图所示:,I,N,N,.根据通电导线的电流方向,标出小磁针N、S极如下图所示:I,14,例,3,:要使图,4,中通电螺线管附近小磁针的指向如图中所示,试在图中画出通电螺线管的绕法。,答,可分三步进行:,(1),若使小磁针能静止在图示位置,由磁极间的相互作用规律可判定,绕成的通电螺线管的左端应为,N,极;,(2),根据已确定的,N,极位置,用安培定则可判定螺线管中电流方向(从,N,端看去,电流的环绕方向是逆时针的);,(3),绕制可有两种方式,如图,5,中(甲)、(乙)二图所示。,例3:要使图4中通电螺线管附近小磁针的指向如图中所示,试在图,15,实验:通电螺线管磁性强弱,结论,带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强。,实验:通电螺线管磁性强弱结论带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁,16,电磁铁,电磁铁磁性的有无可以用电流来控制,思考,铁芯为什么是用铁制成的?而不用钢制成的?为什么插入铁芯后磁性大大加强?,铁芯插入通电螺线管,铁芯被磁化,也要产生磁场,于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场,又有磁铁产生的磁场,因而磁场大大增强了,.,我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁,.,电磁铁电磁铁磁性的有无可以用电流来控制思考铁芯为什么是用铁制,17,通过实验,我们知道了电磁铁的一些特点,它的这些特点与永磁体相比,有哪些优点呢?,电磁铁的优点,:,磁性的有无可以通过电流的有无来控制。,通过实验,我们知道了电磁铁的一些特点,它的这些特点与,18,探究:影响通电螺线管磁性强弱的因素,。,探究:影响通电螺线管磁性强弱的因素。,19,
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