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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,空山鸟语,学习目标,1、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹,4、体会作者的思想感情,3、学习作者通过运用比喻和拟人的修辞手法,2、欣赏作者对各种鸟语的准确描摹,自主学习,层,峦,叠翠,踊,跃 仰,卧,喜,鹊,振,翅,颇,有 腔,调,擦,过,lun,yng,w,qu,zhn,p,qing,c,喧嚣 踊跃 殷勤 颇 啼啭,山鹁鸪 赏心悦目 精美绝伦,神清气爽 刻骨铭心 各有千秋,落落大方 娓娓动听 孤芳自赏,听师读文，然后思考：,1.文题中的“空山是指哪个地方？作者为什么把鸟叫声称为“鸟语？这反映了作者听鸟鸣时怎样的心情？文中哪些词语可以表达这种心情？,听师读文，然后思考：,第一局部：13自然段：写“我来到一座深山的山谷后，用心聆听空山鸟语。,第二局部：47自然段：生动细致地描写各种鸟叫的声音。,第三局部：89自然段：抒发对空山鸟语的赞美与难忘之情。,欣赏作者对各种鸟语的准确描摹,：,1.诵读第五自然段，答复以下的问题：,A.本段一共写了几种鸟鸣？,B.作者是从哪些方面去写各种鸟语的？,欣赏作者对各种鸟语的准确描摹,：,2.主要是从叫声的摹拟及作者的感受两方面写的。,大尾莺,南雀,腊子鸟,喜鹊,画眉,夜莺,云雀,啄木鸟,1.共写了六种鸟语：喜鹊、云雀、腊子鸟、南雀、大尾莺、沙溜鸟。,学习作者的表达方法,如何描写鸟,喜鹊,喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。,学习作者的表达方法,如何描写鸟,腊子鸟,腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那花腔，宛假设有人在演奏木琴。,学习作者的表达方法,如何描写鸟,南雀,南雀的语音颇有南方的腔调就像有人高攀茶壶往茶杯里斟茶的声音,学习作者的表达方法,如何描写鸟,大尾莺,大尾莺只会那么一句词儿，却在孤芳自赏反复吟唱。,学习作者的表达方法,如何描写鸟,沙溜鸟,沙溜鸟“滴溜溜溜溜地叫着，如同一枚水漂石，擦过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的花儿。,说说这些句子写得好，好在哪里？,1.课文表达了人与自然一种怎样的关系？,2.生活中人与自然有哪些不和谐的现象？,3.假设你是自然中的一员，你想对自然说些什么？,
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