八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节,软体动物和节肢动物,第三节,软体动物,文蛤,缢蛏,扇贝,河蚌,软体动物文蛤缢蛏扇贝河蚌,蜗牛,牡蛎,石鳖,乌贼,蜗牛牡蛎石鳖乌贼,贝壳的作用是什么？,靠什么结构运动？,靠什么结构呼吸？,缢蛏如何获取食物？,保护,足,鳃,在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒,贝壳的作用是什么？保护足鳃在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗,身体柔软，表面有,，,大多具有,；,运动器官为,。,外套膜,贝壳,足,身体柔软，表面有 ，外套膜贝壳足,海螺蛸,药用,食用,装饰,钉螺,海螺蛸药用食用装饰钉螺,你来猜猜！,“,身体分为头胸腹，,两对翅膀三对足，,头上两根感觉须，,里头是肉外是骨。,”,这是一种什么动物？,你来猜猜！“身体分为头胸腹，,节肢动物,节肢动物,八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物课件,（一）蝗虫,（一）蝗虫,分组实验：,观察蝗虫,目的要求：说出蝗虫的形态特点。,材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等,方法步骤：,1,、观察蝗虫身体的分部情况,2,、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的,分节情况。,3,、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点,4,、观察蝗虫气门的位置。,5,、轻轻捏一捏蝗虫的身体，体会一下有,什么感觉？,分组实验：观察蝗虫1、观察蝗虫身体的分部情况2、,根据观察讨论，回答下列问题：,1.,蝗虫的躯体分为哪几部分？,头、胸、腹三部分,根据观察讨论，回答下列问题：头、胸、腹三部分,1.,头部,负责感觉和摄食，有一对,、,三个,、一对,；,2.,胸部运动中心，有三对,、两对,；,3.,腹部集中容纳,；有,用于呼吸,4,、呼吸,体内有,_,，内部遍布全身与组织细胞接触，用于,_.,触角,足,翅,翅,单眼,复眼,内脏器官,气门,1.头部负责感觉和摄食，有一对 、,昆虫的外骨骼：,保护,防止水分蒸发,外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期,蜕皮,昆虫的特点：,有一对,触角,、三对,足,、一般有两对,翅,昆虫的外骨骼：外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以需要定期蜕皮,2.,蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？,蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节；,后足发达，适于跳跃,。,蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉和触觉作用。,蝗虫的前翅和后翅各一对。前翅革质、狭,长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜,状，柔软而宽大，适于飞翔。,意义：有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息,地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生,存和繁衍有重要意义,2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？蝗,3.,推测蝗虫气门的作用。,4.,蝗虫体表有,_,，对蝗虫有什么意义？,是气体出入身体的门户,外骨骼,既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分的蒸发,是气体出入身体的门户外骨骼 既保护和支持了内部结,蝉,蟋蟀,蟹,虾,（二）,其,他,节,肢,动,物,蝉蟋蟀蟹虾（二）,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶,家蚕,蝎子,蚊,蝇,家蚕蝎子蚊蝇,八年级生物上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物课件,七,星,瓢,虫,螨虫,七螨虫,节肢动物是生物圈中,种类（,120,万种,以上）和数量最多、分布最广,的一类,无脊椎动。与人类关系密切。,节肢动物的主要特征：,体表有坚韧的外骨骼；,身体和附肢。,小结,节肢动物是生物圈中种类（120万种节肢动物的主要特征：体表有,动物名称,七星瓢虫,蝗虫,蜘蛛,蜈蚣,虾,体表是否较硬,身体是否分节，不同体节有无差别,有无触角，触角是否分节,有无翅,有几对足，足是否分节,是,是,是,是,是,是,/,有,是,/,有,是,/,有,是,/,有,是,/,有,是,/,有,是,/,有,无,是,/,有,是,/,有,有,有,无,无,无,3,对,/,是,3,对,/,是,4,对,/,是,多对,/,是,5,对,/,是,归纳出表格中所有动物的共同特征,其中最为相识的是哪些生物？,动物名称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节，不同,节肢动物,昆虫纲：,蛛形纲：,甲壳纲：,多足纲：,蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊,蜘蛛、蝎,虾、蟹,蜈蚣、蚰蜒、马陆,虾,节肢动物昆虫纲：蛛形纲：甲壳纲：多足纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊,身体有很多,构成；,体表有,；,足和触角,。,体节,外骨骼,分节,身体有很多 构成；体节外骨骼分节,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供,蜜蜂等昆虫为开花植物 ；,蝎、蜈蚣、蝉蜕可入 ，治疗疾病；,果蝇是非常经典的 材料；,蚊、螨叮咬人，并传播 。,动物蛋白,疾病,实验,药,传粉,虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供动物蛋白疾病实验药传粉,1,河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）,A,都有贝壳,B,都有外套膜,C,都用腹足运动,D,都用腕足捕食,2,河蚌的运动器官是（）,A,腹足,B,腕足,C,斧足,D,纤毛,3,能形成珍珠的结构是（）。,A,贝壳,B,外套膜,C,珍珠层,D,斧足,4,采集蜗牛的正确地点是（）。,A,干燥的，阳光充足的草地,B,阴湿的树木丛，墙角,C,潮湿的地面,D,松软的土壤中,B,C,C,B,1河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）B C,5,河蚌是如何完成呼吸作用的（）,A,当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换,B,河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换,C,河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换,D,河蚌的肺需要与空气进行气体交换,6,节肢动物和环节动物的共同特征是（）,A,身体由许多体节构成,B,身体由许多体节构成且分部,C,用鳃呼吸发育,D,具有外骨骼,A,A,5河蚌是如何完成呼吸作用的（）A A,7,蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）,A,肺和鳃,B,气管和皮肤,C,气管和鳃,D,皮肤和肺,8,蜘蛛结网的主要作用是（）,A,栖身休息,B,防御敌害,C,捕捉昆虫,D,繁殖后代,9,蟹脐实际上是蟹的（）,A,肚脐,B,腹部,C,游泳足,D,鳃,10,园蛛取食的方式是（）,A,吸食体内汁液,B,全部吞食,C,吃掉一部分,D,分多次吃掉,C,C,D,A,7蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）C CDA,