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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,清清的溪水,流水清清,流 水 清 清,溪 比 赛 负 互 掉 冲 鼻 洗 越 浑 坑,浇 俩,读一读,关系 互相 比赛 胜负,浇水 洗澡 唱歌 他俩,刨坑 栽树 培土 重新,清清的 浑浑的 小溪,冲掉 鼻子,读一读,一场雨过后,，,溪水,变,黄,了。,这是怎,么,回事,呢？,突然,我来看，我再说。,请你先欣赏美丽的风景图片与环境遭受破坏的图片，你会有什么感想呢？请你说一说。,同学们，对比一下这两幅图片，哪个清，哪个浑,。,清清的,浑浑的,“,喂，别,拔,啦,！你们,为什,么拔,树,哇？”,大象和棕熊正在干什么？它们这样做对吗？,小兔跑过去，大声喊：,“喂，别拔啦！,你们为什么拔树哇？”,大象和棕熊停下来，说:,“这两天我们在比赛，谁有力气，还没分出胜负呢。”,“比力气？你们毁掉了树林，也毁了小溪。”,小兔气愤地说。,大象和棕熊互相看看，不解地问：,“这和小溪有什么关系？”,“这么多树被你们拔掉了，雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信，你们去看看。”,小兔生气地说。,泥土都冲进小溪里,你们看！,大象和棕熊的狼狈形象,？,大,象走,到,小溪边，伸出长鼻,子吸水，泥沙一下子把,鼻孔堵,住了。棕,熊跳,进,小溪,，想洗个澡，,可是越洗越脏。,自学指导（四）：,读第10-11自然段，为什么溪水又变清了呢？大象和棕熊是怎么做的？,看他们在做什么？,照样子，在（）里填上合适的词,做一做,挖（坑）栽（）培（）浇（）,又（凉）又（甜）,又（）又（）又（）又（）,树,土,水,白,胖,高,大,大象和棕熊知道自己错了，,立刻行动起来。,立刻,棕熊刨坑，大象栽树；棕熊,培土，大象浇水他们俩重新把一棵棵树载好。,大象和棕熊知道自己错了，（）行动起来。棕熊刨（），大象（），棕熊（），大象（）他们俩（）把一棵棵树栽好。,立刻,栽树,培土,浇水,重新,填空,自学指导五：,1、,看到我们生存的环境遭到破坏，你会怎么想？,2、你会对它们说些什么？,黄河泛滥,1、青山清我目、流水静我耳。,2、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！,3、花草是我的朋友，请多一份爱护！,4、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。,5、小草给我一片绿，我给小草一份爱。,我来说一说,课堂小结,这节课你有哪些收获呢？,保护环境,知错就改,作业：,1、读读词语花篮里的词语，再把自己喜欢的抄写下来。2、有感情地朗读课文。,再见,
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