拿来主义优质课一等奖ppt课件

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世纪年代,国民党政府奉行卖国,立论,:议论文中提出、阐述自己的观点,,叫,“,立,”,,,驳论,:批驳别人的观点,,叫,“,破,”,;,议论文文本知识,立论:议论文中提出、阐述自己的观点,议论文文本知识,整体感知,感知提示:,1,、给各段标上序号,2,、根据文意试着把握文章结构,3,、文章提到几种主义看看都是什么内容,作者对这几种主义都是什么态度,?,感知任务:,概括文章内容,整体感知感知提示:1、给各段标上序号2、根据文意试着把握文章,理清思路,理清思路,拿来主义,(一)为什么要拿来?,(三)总结全文,(二)怎样拿来?,第,1,7,段,第,8,9,段,第,10,段,拿来主义(一)为什么要拿来?(三)总结全文(二)怎样拿来,合作探究,把握主旨,合作探究,把握主旨,作者在提出拿来主义之前提到哪几个,“,主义,”,?它们的表现和危害是什么?,探究一为什么要拿来?,速读第,1,7,段,作者在提出拿来主义之前提到哪几个“主义”?它们的表现和危害是,表现:自己不去,别人也不许来,危害:落后挨打,-,误国,图为,1900,年八国联军在天津大沽口登陆的情形,图为,1900,年被八国联军火烧后的圆明园,闭关主义,表现:自己不去,别人也不许来危害:落后挨打-误国图为1900,表现:只是送出去,危害:亡国灭种,-,卖国,尼,采,只是给与,不想取得,发了疯,送去主义,只想送去,不想拿来,亡国灭种,古董,梅兰芳,古画和新画,送去主义,表现:只是送出去危害:亡国灭种-卖国尼采只是给与,不想取,表现:,英国鸦片,德国废枪炮,法国香粉,美国电影,日本的各种小东西,危害:深受其害害国,德国废枪炮,吸食鸦片,法国香粉,美国电影,日本的宣传画,送来主义,表现:英国鸦片,德国废枪炮,法国香粉,美国电影,日本的各种小,闭关主义,送去主义,送来主义,落后挨打,误国,亡国灭种,卖国,深受其害,害国,否定,拿来主义,先破后立,所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!,肯定,破,立,内容,闭关主义送去主义送来主义落后挨打误国亡国灭种卖,探究二怎么样拿来?三种错误态度,读第,8,自然段,3、对待文化遗产的三种错误态度,1,、本段“,大宅子,”,比喻什么,?,2,、本段用了什么论证方法,?,探究二怎么样拿来?三种错误态度读第8自然段3、对待文化遗产的,思考:,“,大宅子,”,比喻什么,?,用了什么论证方法,?,大 宅 子,文 化 遗 产,比喻,比喻论证,继承,“,大宅子,”,即继承,“,文化遗产,”,。,思考:“大宅子”比喻什么?用了什么论证方法?大 宅 子文,“,怕被染污徘徊不敢走进门,”,害怕继承拒绝接受的逃避主义者,对待文化遗产的三种错误态度,第一种错误态度,指哪类人?,孱头,懦弱无能,不敢面对,“怕被染污徘徊不敢走进门”害怕继承拒绝接受的逃避主义者,“,勃然大怒放一把火烧光”,盲目排斥的虚无主义者,对待文化遗产的三种错误态度,第二种错误态度,指哪类人?,昏蛋,不分好坏,全盘否定,“勃然大怒放一把火烧光”盲目排斥的虚无主义者对待文化遗产的三,“,欣欣然蹩进卧室大吸鸦片”,崇洋媚外全盘西化的投降主义者,对待文化遗产的三种错误态度,第三种错误态度,指哪类人?,废物,不分好坏,全盘接受,“欣欣然蹩进卧室大吸鸦片”崇洋媚外全盘西化的投降主义者对待文,对待文化遗产的三种错误态度。,孱 头,废 物,昏 蛋,怕染污,徘徊不敢走进门,羡慕旧主人,欣欣然接受一切,勃然大怒,放一把火烧光,全盘接受的投降主义者,盲目排斥的虚无主义者,拒绝接受的逃避主义者,否定,破,对待文化遗产的三种错误态度。孱 头废 物昏 蛋怕染污,徘徊不,探究三怎么样拿来?拿来正确方法,读第,9,自然段,1、“拿来主义”者是怎样“对待”文化遗产的?,2,、本段用了什么论证方法,?,探究三怎么样拿来?拿来正确方法读第9自然段1、“拿来主义”者,“,拿来主义,”,者是怎样,“对待”,文化遗产的,?本段用了什么论证方法?,姨太太,吃掉,送药房,送,毁掉,走散,喻文化精华,喻精华糟粕,并存的文化,喻文化糟粕,喻腐朽,的封建文化,“,拿来主义,”,者对待文化遗产,:,比喻论证,:,吸其精华,弃其糟粕,!,形象具体、浅显生动。,鱼翅,鸦片,烟枪烟灯,吸收,批判吸收,送一点进博物馆,其余毁掉,摒弃,大宅子里的遗产,占有,挑选,“拿来主义”者是怎样“对待”文化遗产的?本段用了什么论证,3,、,拿来主义者对待文化遗产的正确态度,。,鱼翅,鸦片,烟枪和烟灯,姨太太,文化遗产中的精华,精华与糟粕并存部分,文化遗产中的旧形式,文化遗产中的糟粕,吸收,批判吸收,送一点进博物馆,其余毁掉,摒弃,肯定,立,3、拿来主义者对待文化遗产的正确态度。鱼翅鸦片烟枪和烟灯姨太,破,昏蛋,拿来主义,虚无主义者,闭关主义(误国),送来主义(害国),立,破,立:拿来主义者,孱头,逃避主义者,废物,投降主义者,鱼翅,(,精华,):,吸收,送去主义(卖国),鸦片,(,精华与糟粕并存,):,批判吸收,烟枪,、,烟灯,(,文化遗产的旧形式,):送一点,进博物馆,其余毁掉,姨太太,(,糟粕,):,摒弃,拿来主义,拿来主义内容,图示,破昏蛋拿来主义虚无主义者闭关主义(误国)送来主义(害国)立,探究四总结拿来的方法和意义,读第,10,自然段,探究四总结拿来的方法和意义读第10自然段,(三)总结全文。,1,、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢?,总之,我们要拿来。,2、拿来之后怎样区别对待呢?,我们要或使用,或存放,或毁灭。,3、正确对待文化遗产有什么积极作用?,那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。,4、怎样才能做到正确对待文化遗产?,然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。,5、实行拿来主义有什么重要性和迫切性?,没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。,(三)总结全文。1、我们究竟应当怎样对待文化遗产呢?总之,,2,、欣赏本文的语言艺术,1,、了解学习本文的论证艺术,了解与欣赏,文章的艺术特色,2、欣赏本文的语言艺术1、了解学习本文的论证艺术了解与欣赏文,1.,举例论证(,1,),2.,类比论证(,3,),用同类事物相比较,3.,比喻论证(,8,、,9,),用有相似点的事物打比方,4.,对比论证(,8,、,9,),用性质相反的事物作比较,5.,因果论证,通过提示原因来论证结果。,1.举例论证(1),鲁迅处在黑暗势力统治下面,没有言论自由,所以用,冷嘲热讽,的杂文形式作战。,毛泽东,请从文中找出例句加以赏析。,欣赏本文的语言艺术,鲁迅处在黑暗势力统治下面,没有言论自由,所以用冷嘲热,分析下列语句,体会本文的语言特色。,1,、活人代替了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。,2,、还有几位,“,大师,”,们捧着几张古画和新画,在欧洲一路的挂,过去,叫做,“,发扬国光,”,。,3,、一者见得丰富,二者见得大度。,4,、尼采究竟不是太阳,他发了疯。,“,进步,”,实为倒退,反语,一,“,捧,”,一,“,挂,”,,既写出了他们的媚外求荣的丑态,又写出了他们的寒伧。,讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。,与送去主义类比,进行揶揄与嘲讽,嬉笑怒骂皆成文章,分析下列语句,体会本文的语言特色。嬉笑怒骂皆成文章,今天是一个高度开放的时代,全球一体化、信息社会化,我们越来越感觉到,世界是如此广阔,中国正走向世界,世界也在瞩目中国。那么,作为一个年青人,在民族复兴的今天,作者提出的拿来主义的观点,在今天有没有现实意义?,深化探讨,今天是一个高度开放的时代,全球一体化、信息社会化,我们越来越,来自日本的访问学者庄严舜哉说,中国目前流行的日本动漫作品,很多在日本市场都是不出版、不播放的,因为其中充满了暴力、色情的成分;而真正好的作品在中国却看不到。,几年前摩托罗拉在中国设厂,但几年下来,中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术,核心技术却得不到。,东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞,在美国及西欧,该产品被招回,而在中国,仅提供了一两个补丁软件。,来自日本的访问学者庄严舜哉说,中国目前流行的日本动漫作品,,中国高铁在引进德、法、日的技术后消化吸收,,现在中国高铁运营速度和运营里程均居世界第一,中国高铁在引进德、法、日的技术后消化吸收,,中国,C919,是中国首款按照最新国际适航标准,,具有自主知识产权的干线民用飞机,其零部件来自于世界各国,中国C919是中国首款按照最新国际适航标准,,孔子学院现已遍布世界各地,多达,435,所。,孔子学院现已遍布世界各地,多达435所。,中国功夫深受世界各国人民的喜爱,中国功夫深受世界各国人民的喜爱,肯德基是中国青少年儿童最喜爱的食品,肯德基是中国青少年儿童最喜爱的食品,韩流,韩流,中国动画片喜羊羊和灰太狼在美国遭到禁播,中国动画片喜羊羊和灰太狼在美国遭到禁播,近日美国特朗普政府为改变美国在国际贸易中的不利地位对包括中国在内国家的进口货物开征高额的关税。被媒体称为贸易战。,世界各国批评美国此举是开错了药方,美国优先的政策行不通,特朗普正在关闭美国开放的大门,保守主义救不了美国经济。,近日美国特朗普政府为改变美国在国际贸易中的不利地位对包括中国,2018博鳌亚洲论坛年开幕仪式上。习近平主席强调各国要顺应时代潮流,坚持开放共赢,勇于变革创新,向着构建人类命运共同体的目标不断迈进;中国将坚持改革开放不动摇,继续推出扩大开放新的重大举措,同亚洲和世界各国一道,共创亚洲和世界的美好未来。,2018博鳌亚洲论坛年开幕仪式上。习近平主席强调各国要顺应时,1,、今天我们“怎么拿”?,2,、今天我们要不要“送去”?,作业,:,请你就以下论题中,任选一个,寻找有关资料,选择一个角度,写一篇,500,字
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