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语言要连贯,/,写作 语言要连贯,八年级语文上册,写作 语言要连贯八年级语文上册,1.,明确语言连贯的含义和要求。,(重点),2.,学会把事情叙述清楚,,,做到层次分明,,,语言连贯。,(难点),学习目标,1.明确语言连贯的含义和要求。(重点)学习目标,一、下面这段文字不连贯,试着根据提示重写。,整体感知,爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末,他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。,一、下面这段文字不连贯,试着根据提示重写。整体感知 爸,提示:,1.,先浏览这段文字,,,看看写的内容是否保持了话题的统一。可以加写一个中心句来统领整段话。,2.,调整不合理的句子顺序。比如,,,可以把具体的例子放在要表达的观点后面。,3.,重写时,,,可以补充一些关联词、提示性语句、过渡句等,,,使句子之间衔接自然。,整体感知,提示:整体感知,二、每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。以,节日,为题,写一篇散文,不少于,500,字。,整体感知,提示:,1.,选一个具体的节日,,,可以是春节、端午节,,,也可以是国庆节、劳动节,,,还可以是其他节日。围绕这个节日来写,,,保持话题的统一。,2.,除了描写节日的场面,,,还应该写出人们在节日里的心情,,,并表达你的感受。,3.,注意使句子顺序合理,,,衔接自然,,,前后连贯。,二、每逢节日来临,人们欢声笑语,处处都洋溢着浓厚的节日气氛,,三、你做过饭吗?或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于,500,字。,整体感知,提示:,1.,除了题目中提到的事情,,,还可以写组装玩具、洗衣服、打扫屋子等。,2.,要把做事的过程写出来,,,让人了解你是怎么做的。,3.,写清楚做事的顺序,,,保持前后叙述的连贯性。,三、你做过饭吗?或者制作过模型、修过自行车吗?试就你某次动手,写文章和说话一样,,,应当做到语言连贯,,,衔接紧密,,,不能前后脱节,,,条理混乱。,连贯,,,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。要做到语言连贯,,,首先应该,保持话题统一,。一段话不管有多少句子,都应围绕共同的话题,不能想到什么就写什么。如,昆明的雨,中写菌子的那部分文字,作者提到了牛肝菌、青头菌等,还穿插,精读细研,写文章和说话一样,应当做到语言连贯,衔接紧密,不能前,精读细研,火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少,但都围绕着“昆明的菌子极多”这个话题,句子之间的意思是连贯的,所以读起来并不让人觉得杂乱。,围绕一个话题的各个句子,还应该有合理的顺序,符合客观规律,这样读起来才连贯。此外,语言连贯还应注意句子之间的衔接过渡。当然,适当地运用关联词、提示语或过渡句,也可以帮助我们衔接句子。,精读细研火车捡鸡枞的笑话。虽然写的内容不少,但都围绕着“昆明,开,端,在成功,的背后,,,必有一个苦涩的开端。,我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿着漂亮的公主裙,,,系着粉红色的芭蕾舞鞋,,,站在我梦寐以求的舞台上,,,用脚尖轻轻地点着大地,,,慢慢地旋转,,,旋转,终于,,,美好的机会眷顾了我。凭着潜质和努力,,,我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。,开门见山地提出自己的观点,,,审题准确,,,入题简洁明快。,“由此开始”,紧扣题意。,拓展探究,开 端开门见山地提出自己的观点,审题准确,入题简洁明快。,这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的门,,,我惊住了,:,四周全是镜子,,,好美,!,半开着的玻璃窗,,,阳光从外面洒进来,,,金灿灿的光芒,,,仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好心爱的舞鞋,,,进入这个“梦想”的练功房,,,心喜欲狂。,“下腰,!,下腰,!,你怎么总比别人高出一截,?,”老师一声又一声的呵斥将我的喜悦之火浇灭,,,同时也使我明白,:,万事开头难,,,我的开头又苦又难。,“往下压,坚持住!”为了让我压好腿,老师使劲儿把我的腿往下压。好不容易,我忍着痛将腿压到老师满意的程度,他又开始纠正了我的姿势。我与撕裂般的,拓展探究,这是我第一次来到这么宽敞、明亮的练功房。推开练功房的,疼痛抗衡着,拼命忍住泪,因为我明白:万事皆有开端。不经历风雨,怎么能见彩虹?,经过不懈的努力,,,终于,,,在一个晴朗的上午,,,老师欣慰地告诉我,:,“你可以立脚尖了。”我终于换上了那双粉红色的足尖鞋。心里一阵阵激动。但这激动很快又被现实打击,,,我还有更艰难的路要走。,可我没有被困难吓倒,我镇定地握住把杆,挺胸,收腹,提气;我慢慢地拱出脚背,立起脚尖,好痛!我咬紧牙坚持着。,细节描写,,,紧扣题意,;,心理描写,,,点明题旨。,拓展探究,疼痛抗衡着,拼命忍住泪,因为我明白:万事皆有开端。不经历风雨,一个小时过去了,,,我一直重复着这个枯燥的动作,;,两个小时过去了,,,我依旧重复着这个枯燥的动作。终于,,,我忍不住了。“疼,!,”我叫了出来。此时,,,我早已汗流浃背,,,感觉全身的毛孔都在胀大,,,额头上的汗珠更是不停地往外溢,,,脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水了。我知道我,的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求,但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信:开端的痛苦一定会换来成功的甜美!,经过日复一日的练习,我终于被“伯乐”发现,成为芭蕾独舞表演的最佳人选。,拓展探究,一个小时过去了,我一直重复着这个枯燥的动作;两个小时,为了练好舞,我每天都会挤出时间。每次练完后,我可以把腿放到别人放不到的地方,可以完成别人做不了的动作,那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。,舞台上,,,美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上,,,我快乐地舞着,,,我是一个用脚尖跳舞的小公主。最后一个漂亮的谢幕,,,我博得了全场观众最热烈的掌声。,我成功了,!,成功的背后,,,总是有一个苦涩的开端,,,但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神,,,那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美,结尾点题,,,与开头相呼应。,拓展探究,为了练好舞,我每天都会挤出时间。每次练完后,我可以把,点 评,拓展探究,作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程,得出了自己独到的认识:,“,成功的背后,总是有一个苦涩的开端,但只要拥有一种坚持、一种信念和永不放弃的精神,那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美,”,点 评拓展探究 作者通过叙述自己芭蕾舞训练的过程,得,同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个要素:,规范的学习行为;,良好的学习习惯;,有效的学习方法。,只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。,学习方法指导,加油!加油!加油!,课外延伸,学习方法指导加油!加油!加油!课外延伸,课后研讨,感谢各位同仁的积极参与,望批评指正,提出您的宝贵意见!,同伴互助,课后研讨 感谢各位同仁的积极参与,望批评指,小学语文写作-语言要连贯教学ppt课件,17,
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