小学数学四年级下册-简易方程综合练习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学数学四年级下册第一单元,简易方程 综合练习,小学数学四年级下册第一单元,学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知所以然。,苏步青,学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知所,学习准备,1.,学习任务单,2.,练习本,3.,笔,学习准备 1.学习任,一、基础练习,1.,我会填。,（,1,）一个正方形的边长是,a,厘米，那么它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。,（,2,）乘法分配律用字母表示是,(),。,（,3,）学校买来,a,个足球,每个,m,元,又买来,a,个排球,每个,n,元,一共用去,(),元。,4a,a,2,a(b+c)=ac+bc,（,m,n,）,a,一、基础练习1.我会填。4aa2a(b+c)=ac+b,一、基础练习,2,火眼金睛判对错。,（,1,）,a,与,2a,的大小相等。（）,（,2,）等式不一定是方程，方程一定是等式。,(),（,3,）等式的两边同时乘或除以同一个数，等式仍然成立。（）,一、基础练习2火眼金睛判对错。,一、基础练习,3.,解方程，带的要写出检验过程。（,p12,第,5,题）,+3.6=25,-4=11,3x=3.6,8=20.8,解：,+3.6,-3.6,=25,-3.6,=,21.4,解,:,4,4,=11,4,=,15,解,：,3,3,=3.6,3,=,1.2,解,:,8,8,=20.8,8,=,166.4,检验：把,x=166.4,代入原方程,方程左边,=166.48,=20.8,=,方程右边,所以，,x=166.4,是方程,x8=20.8,的解,一、基础练习3.解方程，带的要写出检验过程。（p12第5,二、巩固提高,5,=0.16,解：,4,=0.16,4,4,=0.16,4,=,0.04,5,15=120,解：,5,15,15,=120,15,5,=105,=,21,5,5,=105 5,1.,解方程。,-0.85,=3,解：,0.15,=3,0.15,0.15,=3,0.15,=,20,7,+3,+26=74,解：,10,+26=74,10,+26,-26,=74,-26,10,=48,10,10,=48,10,=,4.8,二、巩固提高 5=0.16,二、巩固提高,3x-25=200,客车的速度,3-,少的千米数,=,动车的速度,2.(1),看图写出数量关系式，并列出方程。（,p14,第,1,题）,等量关系式：,方程：,客车速度：,动车速度：,每小时,km,每小时,200km,少,25km,二、巩固提高3x-25=200 客车的速度3-少的千米数=,二、巩固提高,2.(2),看图写出数量关系式，并列出方程。,（,p14,第,1,题）,等量关系式：,方程：,苹果的个数,+,梨的个数,=,总个数,+2,=93,二、巩固提高等量关系式：,二、巩固提高,3.,解决问题,小丽说：“妈妈的身高是我的两倍，比我高,80,厘米”，小丽和妈妈的身高各是多少？（先写出等量关系式，再列方程解答）,解：设小丽的身高是,x,厘米，则妈妈的身高是,2x,厘米。,2x,x,=80,x=80,2x=280=160,答：小丽的身高是,80,厘米，妈妈的身高是,160,厘米。,妈妈的身高,-,小丽的身高,=,妈妈比小丽高的厘米数,二、巩固提高3.解决问题解：设小丽的身高是x厘米，则妈妈的身,三、拓展提升,1.,一个长方形池塘的周长是,300,米。它的长是,100,米，宽是多少米？,（,p15,第,6,题）,解：设宽是,x,米。,答：宽是,50,米。,（,100+,）,2=300,（,100+,）,2,2,=300,2,100+,=150,100+,-100,=150,-100,=,50,还可怎样列方程？算术方法行不行？哪个更简单？课下试试看,!,三、拓展提升 1.一个长方形池塘的周长是300米。它的长是,三、拓展提升,2.,张三家和李四家相距,720,米，张三去给李四送书，为了节省时间，两个人同时从家出发。张三平均每分钟走,43,米，李四平均每分钟走,47,米，几分钟后两人相遇？,解：设,x,分钟后两人相遇。,43x+47x=720,90 x=720,90 x90=72090,x=8,答：,8,分钟后两人相遇。,三、拓展提升2.张三家和李四家相距720米，张三去给李四送书,三、拓展提升,3.,今天乐乐遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有,30,只小鸟，乙树上先飞走,4,只，这时甲树飞向乙树,3,只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？（认真思考，课下完成）,三、拓展提升3.今天乐乐遇到一道数学难题，费了好大的劲才解,回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？,（,1,）寻找等量关系。（,2,）设出未知数为,x,。（,3,）列出方程。（,4,）解方程。（,5,）验算。,四、总结,回顾一下，列方程解决实际问题一般分为哪几步？（1,一份耕耘一份收获，本节课你收获了什么？,老师建议大家建立一个“个人成长档案”，记录下自己在学习过程中的困惑和平日的错题，这样就可以使今后的总复习更有针对性，而且省时高效。,一份耕耘一份收获，老师建议大家建立一个“个人成长档案,课后作业,请同学们完成本课相关资源中“拓展训练”习题,课后作业,