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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗,?,当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的,?,zxxk,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应,?,谈 感 受,其实,这都是,神经调节,的具体表现,这些反应我们称为,反射,.,找 原 因,神经调节,的,基本方式,就,是,反射,.,第二节 信息的传递,二、神经调节的基本方式,实验者用手掌内侧边缘,快速,地叩击被实验者上面那条腿的膝盖下位的,韧带,，同时观察小腿的反应。,探究,讨论与分析,1,、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？,2,、对于膝跳反射的完成，大脑参与控制了吗？,1.,叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是,生来就有的,。,2.,膝跳反射来不及思考，有关的,神经中枢,在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,一、辨 概 念,是指人（或动物）通过,神经系统,，对外界或内部的,各种 刺激,所发生的,有规律,的反应,。,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例,:,反射,：,膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射,（婴儿）,等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？,要知道原因，接下来我们一起来学习反射的结构基础,反射弧,。,二、反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,效应器,（支配缩手的肌肉）,传出神经,二、反射弧,二、反射弧,4,、,反射弧,组成,1,2,3,4,5,神经中枢,传入神经,传出神经,效应器,感受器,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,小结：,人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,意义,:,测定反应速度,一、填空,1,、神经的调节的基本方式是,，它是指人体通过,神经系统,对外界或内部的各种,产生的,的反应。,2,、反射弧是反射的,。,反射,刺激,神经结构,有规律,二、选择,1,、下列叙述中不属于反射的是（）,A,、手被火烧立即缩回,B,、,下雨了，迅速寻找避雨地方,C,、,斑,马逃避狮的追捕,D,、草履虫逃避有害刺激,2,、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的,（）,A,、膝盖,B,、膝盖下韧带,C,、小腿,D,、,大腿,D,B,课堂练习,3,、下列现象中，属于人类所特有的反射是（）,A,、吃肉流唾液,B,、吮吸乳汁,C,、看到酸梅流唾液,D,、听到相声哈哈大笑,D,4,、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（）,A,、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液,B,、学生听见铃声，跑进教室,C,、司机看见红灯，停止前进,D,、风沙吹进眼里，出现流泪现象,D,接下来请同学们看看下,面几种反射有什么不同？,吃到酸梅分泌唾液,看到酸梅分泌唾液,说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗？,其他动物会吗？,其他动物会吗？,分析,:,1,、吃梅止渴,2,、望梅止渴,3,、谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做,非条件反射,像,2,和,3,中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做,条件反射。,其中，第,3,类条件反射与人类语言有关，为,人类特有的条件反射,。,练习,1.,小孩避雨的活动是反射。途径是：,雷声、风声,大脑中的躯体运动中枢,乌云、闪电,脊髓与大脑相通的神经,脊神经,与下肢活动相关的肌肉,耳,听神经,大脑中的听觉中枢,眼,视神经,大脑中的视觉中枢,消化道里塞满的是细菌，而不是食物；占粪便一半重量的也不是食物残渣，而是细菌。在美国联邦政府发起的“人体菌群计划”中还有更多的发现，它们不仅改变了微生物的研究前景，把菌群看成人体的一部分，也是一种全新的看待人类的方式？,观察细胞的形态,取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。,细菌在形态上是什么样的？,细菌是单细胞的，还是多细胞的？,细菌的内部结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形的细胞核,细菌的外部形态,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌和动、植物细胞结构相比有何不同？,你能说出计算它们身体大小的方法吗？,讨论分析,有的细菌有鞭毛,荚膜,芽孢,细菌,芽孢,细菌,恶劣的环境下休眠,适宜的条件,下萌发,模拟细菌的增殖速度,假设你手上有,100,个细菌，环境适宜时，细菌每,30,分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下,4,小时后细菌的数目是多少？,时间,(,小时,),0,0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,数量,(,个,),100,200,400,800,1600,3200,6400,12800,25600,你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？,细菌的特征,A,&,植物的呼吸作用产生二氧化碳,细菌引起的疾病,流感,细菌引起的疾病,艾滋病,细菌与人类的关系,是不是所有的细菌都引起疾病呢？,分析讨论,供豆科植物利用,苏金杆菌,根瘤菌,甲烷菌,甲烷,杀虫,
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