创新思维与创新方法报告课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,报告人：郭安福 副教授,创新思维与创新方法,2019,年,8,月,22,日,1,报告人：郭安福 副教授创新思维与创新方法2019年8月22日,个人简介,一,、教育经历,2006/09,2011/06,，山东大学，机械制造及自动化，博士,1996/09,2000/06,，莱阳农学院，农业机械化，学士,二,、工作经历,2011/07-,至今，聊城大学，机械与汽车工程学院，副教授,2015/02-2016/01,，美国，,University of Texas-Pan America,，访问学者,2012/06-2014/12,，山东大学，博士后,三、创新创业,山东省大学生创新创业导师,全国大学生机电产品创新设计大赛评审专家,全国三维数字化创新设计大赛评审专家,山东省机电产品创新设计大赛优秀指导教师,“挑战杯”山东省大学生课外学术作品竞赛优秀指导教师,个人简介一、教育经历,创新思维与创新方法报告课件,创新思维与创新方法报告课件,1.,组织分组,2.,准备几张白纸,3.,案例的形式,1.组织分组,一、为什么需要创新,1,二、创新思维的障碍,2,三、如何创新思维,3,目 录,6,四、创新思维方法,4,一、为什么需要创新1二、创新思维的障碍2三、如何创新思维3目,不创新，就死亡！,7,一、为什么需要创新,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),不创新，就死亡！7一、为什么需要创新创新思维与创新方法报告(,创新的作用,创新是推动历史向前的动力,在人类历史上苏格拉底、伯拉图、亚里士多德等哲学家（,希腊三贤,）的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。,东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能。,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新的作用创新是推动历史向前的动力创新思维与创新方法报告(P,创新的作用,牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。,凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。,比尔,盖茨等少数几个人的创新能力使他们成为美国的首富，并将人类带入了信息时代。,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新的作用牛顿、爱因斯坦等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了,创新的作用,美国著名企业家艾柯卡（福特、克莱斯勒总裁）说，,“,不创新，就死亡,”,。,奥地利经济学家熊彼特说，创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新的作用美国著名企业家艾柯卡（福特、克莱斯勒总裁）说，“不,创新思维缺乏,儿童在受教育前像个问号，而毕业之后却像个句号。,11,怎样连接九个点,用首尾相接的,4,条线段,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维缺乏儿童在受教育前像个问号，而毕业之后却像个句号。1,怎么栽树？,10,棵数，栽,5,行，每行栽,4,棵，怎么栽？,12,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),怎么栽树？10棵数，栽5行，每行栽4棵，怎么栽？12创新思维,荷叶上还有几只青蛙？,荷叶上有,3,只青蛙，其中,1,只青蛙决定跳下水。请问：过了一会儿，荷叶上还有几只青蛙？（小组讨论）,荷叶上还有,2,只青蛙。最简单的算术：,3,1=2,。,荷叶上还有,1,只青蛙 理由？,给出的理由是青蛙也像人一样，会对环境的变化和事态发展有判断力。如果荷叶上有,1,只青蛙跳下水，按从众心理理论分析，估计荷叶上另外,2,只青蛙跳下水的概率各为,50%,，那么，荷叶上还剩下,1,只青蛙。,13,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),荷叶上还有几只青蛙？荷叶上有3只青蛙，其中1只青蛙决定跳下水,荷叶上还有几只青蛙？,逆向思维,荷叶上还有,3,只青蛙。仔细读一下题目就知道了。,荷叶上,1,只青蛙也没有,其一，决定跳下水的那只青蛙不仅决策了，而且真正行动了。它是另外,2,只青蛙的,“,上司领导,”,，它的行动必然带动另外,2,只青蛙也义无反顾地跳下水，于是荷叶上必然就没有青蛙了。,其二，,3,只青蛙站在荷叶上，荷叶保持稳定的平衡状态。如果突然,1,只青蛙跳下水，于是必然引起荷叶的倾斜，于是失去平衡的荷叶把另外,2,只青蛙也一股脑掀下荷叶，于是荷叶上连,1,只青蛙也没有了。,14,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),荷叶上还有几只青蛙？逆向思维14创新思维与创新方法报告(PP,不创新，就死亡！,15,二、创新思维的障碍,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),不创新，就死亡！15二、创新思维的障碍创新思维与创新方法报告,1.,经验定势,2.,从众定势,3.,权威定势,4.,规则定势,5.,思维定势,6.,书本定势,7.,自我定势,8.,非理性定势,16,势,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),1.经验定势16势创新思维与创新方法报告(PPT37页)创新,17,1.,经验定势：,直线思维导致的思维障碍,直线思维是指一种单维的、定向的、视野局限，思路狭窄，缺乏辩证性的思维方式，但同时也被认为是以最简洁的思维历程和最短的思维距离直达事物内蕴的最深层次的一种思维方式。养成了直线型思维习惯，就不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题，不免回陷入思维的误区。,马戏团，左边的玻璃缸的跳蚤能跳,35,公分，右边的能跳,40,公分。,清朝的闭关自锁,28,发步枪，大炮,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),171.经验定势：直线思维导致的思维障碍直线思维是指一种单维,18,经验主义害死,“,兔,”,守株待兔的故事,韩非子,五蠹,猎人下套,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),18经验主义害死“兔”守株待兔的故事韩非子五蠹创新思维,19,2.,从众定势：,求同心理导致的思维障碍,阿希试验,实验方法,18,次,5,名假试说错误答案,33,的人判断是从众的,76,的人至少作了一次从众的判断。,24,的人一直没有从众，他们按照自己的正确判断来回答,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),192.从众定势：求同心理导致的思维障碍阿希试验实验方法 1,3.,权威定势：缺乏自信导致的思维障碍,商业上，卖药的广告，白大褂，专业权威,政治上，领袖人物一锤定音，政治权威,单位中，唯领导马首是瞻，领导权威,家庭中，盲从父母的话，家长权威,20,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),3.权威定势：缺乏自信导致的思维障碍商业上，卖药的广告，白大,天灾？人祸？,1938,年,9,月,21,日，一场凶猛异常的飓风袭击了美国的东部海岸。,阿拉斯加州锡特卡的一台地震仪上都记录下了它的影响,每小时超过,100,英里的速度向北挺进，这时，水墙已经达到近,40,英尺高,他们的轿车，疯狂地向内陆驶去,21,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),天灾？人祸？1938年9月21日，一场凶猛异常的飓风袭击了美,天灾？人祸？,当地气象学家们已预测到了这场飓风的规模和到来时间，气象局并没有向公众发出警告,气压计是通用方式,长岛居民订购了一个崭新的气压计。,9,月,21,日早晨，新气压计邮寄了过来。令他恼怒的是，指针指向低于,29,的位置，刻度盘上显示：,飓风和龙卷风,当他们的气压计指示的结果没有得到权威部门的印证时，他们宁愿诅咒气压计，或者忽略它，或者干脆扔掉它！,22,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),天灾？人祸？当地气象学家们已预测到了这场飓风的规模和到来时间,苏东坡与王安石,北宋年间，大文豪,苏东坡,有一次去看济南监镇,宋保国,。宋保国将王安石写的,华严经注解,拿出来展示。苏东坡说：,“,华严经本来有八十一卷，现在却只有一卷，这是怎么回事呀？,”,宋保国说：,“,荆公（指王安石）注解的这一卷才是佛语，非常精妙，其他卷都是菩萨语（指废话）。,苏东坡见他这么崇拜王安石，就说：,“,我从经书中，取出几句佛语，夹杂在菩萨语中，再找出几句菩萨语，夹杂到佛语中，你能分辨清楚吗？,”,宋保国说：,“,不能。,”,23,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),苏东坡与王安石北宋年间，大文豪苏东坡有一次去看济南监镇宋保国,苏东坡与王安石,苏东坡又说：,“,我以前曾住在岐下的那个地方，听说附近河阳县的猪肉味道很好，就叫人去买。这人回来的路上喝醉了酒，猪夜间逃走了，于是他就另买了一头普通的猪来顶替。客人们尝了这猪肉后，都赞不绝口，连说好吃，认为非一般的猪肉可比。后来，这件用假猪顶替的事败露了，客人们知道后，都为自己当初的表态感到惭愧。,今天荆公写的假话就如同那头假猪一样，只是没有败露罢了。如果你用心去体会，就会发现墙壁瓦砾，都昭示着很精妙的佛法。到于说什么佛语精妙，不是菩萨语能比得上的，这难道不是梦话吗？,”,宋保国惭愧地说：,“,您说得有道理”。,24,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),苏东坡与王安石苏东坡又说：“我以前曾住在岐下的那个地方，听说,4.,规则定势：教条主义导致的思维障碍,王明的错误,小岗村的十八个手印,秀才过水沟,25,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),4.规则定势：教条主义导致的思维障碍 王明的错误25创新思维,5.,思维定势：,简单思维形成的思维障碍,思维定势（,Thinking Set,）是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。,蜜蜂和苍蝇,大学生创业的例子,26,创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),创新思维与创新方法报告,(PPT37,页,),5.思维定势：简单思维形成的思维障碍思维定势（Thinkin,思考,有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：,“,你爸爸和我爸爸吵起来了！,”,老人问：,“,这孩子是你什么人？,”,公安局长说：,“,是我儿子。,”,请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？,在,100,名被试中只有两人答对,27,思考有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑,思考,后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了出来：局长是个女的，吵架的一个是局长的丈夫，即孩子的爸爸；另一个是局长的爸爸，即孩子的外公。,原因：孩子没有思维定势,28,思考后来对一个三口之家问这个问题，父母没答对，孩子却很快答了,测试,29,测试29,6.,书本定势：铅字拜物教导致的思维障碍,书本定势是指盲目崇拜书本知识，把书本知识当作框框，束缚自己的思考，而看不到书本知识与现实世界之间的巨大反差。,讨论：如何