元朝的统治课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,合作探究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情境导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学习目标,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,目 录,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,温故知新,夏朝,商朝,西周,东周,(,春秋,）,(,战国,）,秦朝,西汉,东汉,三国,西晋,东晋,南,北,朝,十六国,魏,蜀,吴,隋朝,唐朝,五代十国,辽、宋、夏、金,元朝,明朝,清朝,581,年,-,589,年,-,618,年,618,年,-,907,年,温故知新夏朝商朝西周东周(春秋）(战国）秦朝西汉东汉三国西晋,1,温故知新,用图表表示五个政权,辽,916,年,契丹族,阿保机,上京,北宋,960,年,汉族,赵匡胤,东京,西夏,1038,年,党项族,元昊,兴庆,金,1115,年,女真,阿骨打,会宁,南宋,1127,年,汉族,赵构,临安,温故知新用图表表示五个政权辽916年契丹族 阿保机上京北宋,2,大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课元朝的统治。,白塔寺,大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做,3,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化,第11课 元朝的统治,蒙古帝国,元朝统治,版图历史最大,行省制度,边疆管辖,中书省,行中书省,澎湖巡检司,宣政院,第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第11课 元,4,目标,1,：,了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；,目标,2,：,掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实,；,目标,3,：,元朝管理西藏的机构。,目标1：了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；,5,1,行省制度,元朝的疆域,2,元朝对边疆地区的管辖,3,1行省制度元朝的疆域2元朝对边疆地区的管辖3,6,一、元朝的疆域,元朝,是我国历史上,第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,。元朝疆域“北逾阴山，西及流沙,东尽辽左，南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。,一、元朝的疆域 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建,7,蒙古帝国,蒙古帝国,8,1,、元朝第一个少数民族建立统一王朝。,2,、元朝的疆域在中国历史上最为广大。,元朝疆域图,唐朝疆域图,1、元朝第一个少数民族建立统一王朝。元朝疆域图唐朝疆域图,9,阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？,元朝疆域超越汉唐时期。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。,问 题 思 考,:,阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什,10,二、行省制度,2.,这么大国土，元朝是如何管理它的呢？接下来我们来学生第二节。,元朝疆域图,二、行省制度2.这么大国土，元朝是如何管理它的呢？接下来我,11,二、行省制度,1.,元朝建立行省制度的背景。,元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。,二、行省制度1.元朝建立行省制度的背景。元朝建立后，忽必烈,12,二、行省制度,2.,分组讨论行省制度的基本内容。,（1）在中央：由中书省掌管全国的行政事务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。,（2）地方：设立行中书省，在行省之下，继承前代的制度。“行省制度”在历史上影响深远。,二、行省制度2.分组讨论行省制度的基本内容。（1）在中央：,13,二、行省制度,3.,元朝的行政机构设置,二、行省制度3.元朝的行政机构设置,14,元朝的疆域,中书省,大都,辽阳行省,甘 肃 行 省,岭 北 行 省,（北至北海）,宣政院辖地,云南行省,湖广行省,四川行省,陕西行省,河南江北行省,江浙行省,江西行省,“汉唐极盛之际不及焉”。,“北逾阴山，,西及流沙，,东尽辽左，,南越海表”。,元朝的疆域中书省大都辽阳行省甘 肃 行 省岭 北 行,15,二、行省制度,行省制度的建立,目 的：对全国实行有效的统治,中书省（最高行政机构）,中央机构：,地方机构：,行中书省，简称“行省”,意 义：,为我国省级行政区划奠定了基础,二、行省制度行省制度的建立目 的：对全国实行有,16,二、行省制度,4.,中书省的古今对比,元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在唐朝，中书省只是一个决策机构，尚书省管理全国政务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津）由中书省直接管辖。,国务院,二、行省制度4.中书省的古今对比元朝的中书省相当于当今中国,17,三、元朝对边疆地区的管辖,1,、对台湾的管辖,读史料：,材料：,台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。,元朝时的台湾,三、元朝对边疆地区的管辖1、对台湾的管辖读史料：,18,三、元朝对边疆地区的管辖,1,、对台湾的管辖,根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及影响。,（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。,（2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。,元朝时的台湾,三、元朝对边疆地区的管辖1、对台湾的管辖根据材料和课本知识，,19,为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了,_,，负责管辖,澎湖和琉球,，这是,历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构,。,三、元朝对边疆地区的管辖,1,、对台湾的管辖,澎湖巡检司,为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况,20,澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球,琉 球,澎 湖,澎湖巡检司琉 球澎 湖,21,三、元朝对边疆地区的管辖,2,、对西藏的管辖,元朝管辖西藏的历史意义。,元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由,_,直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。,从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区,。,宣政院,三、元朝对边疆地区的管辖2、对西藏的管辖元朝管辖西藏的历史意,22,三、元朝对边疆地区的管辖,2,、对西藏的管辖,元朝时的西藏,元朝是如何管辖西藏的,?,宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。,三、元朝对边疆地区的管辖2、对西藏的管辖元朝时的西藏元朝是如,23,元朝对西藏地区行使行政管理权，由,宣政院,直接统辖,元朝对西藏地区行使行政管理权，由宣政院直接统辖,24,元朝的统治课件,25,历史与现实,面对当今少数,“藏独”、“台独”,分子分裂祖国的卑鄙行径。,请你结合本课有关史实说说,西藏、台湾,自古以来就是中国领土不可分割的一部分。,历史与现实 面对当今少数“藏独”、“台独”分子分裂祖国的,26,元朝实现统一后，首次对西藏进行行政管理，全国各族人民都处在一个中央政权的管辖之下，加强了彼此之间的交往和联系，出现了大规模的人口流动，形成了许多民族在一个地区交错杂居的局面，这不仅促进了各族经济、文化的发展，而且促进了民族的融合。,元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家发展和民族关系发展史上有什么重要的意义,?,想一想：,问 题 思 考,:,元朝实现统一后，首次对西藏进行行政管理，全国各族人民都处在一,27,元朝的统治,中书省,行中书省,行中书省,行中书省,元政府设,澎湖巡检司,，管辖澎湖和琉球。,元朝在西藏委派官吏，,西藏,成为元朝的,正式,行政区,。,皇帝,宣政院,元朝的统治中书省行中书省行中书省行中书省元政府设澎湖巡检司，,28,【拓展延伸】,1,、行省制度建立的目的和意义各是什么？,目的：,为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。,意义：,行省制度是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固和发展，对明清及后来的政治制度影响深远，行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。,2,、元朝对边疆地区的管辖有何意义?,（1）为我国明清以后的行政划分奠定了基础；,（2）加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、西藏成为中央直接管辖的一个行政区；,（3）各族人民统一在一个中央政府之下，便于民族之间的友好交流，促进了民族融合。,【拓展延伸】1、行省制度建立的目的和意义各是什么？目的：为了,29,3,、元朝统一的意义？,（1）结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，奠定了元明清六百多年的长期统一；,（2）促进了各族之间的经济文化交流和边疆的开发，进一步促进了我国统一的多民族国家的发展；,（3）促进了民族融合；,（4）为我国科学技术的发展创造了良好的条件。,4,、西周、秦与元在地方上分别推行了怎样的行政制度？说明了什么？,西周：分封制,秦朝：郡县制,元朝：行省制,说明了古代中国地方行政制度在继承中不断变革；,中央集权与地方分权的关系需要妥善处理。,3、元朝统一的意义？（1）结束了唐末以来分裂割据和几个政权并,30,5,、回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？,5、回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？,31,1.,从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。,课 后 活 动,:,元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、政权并立的局面，奠定元明清,600,年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造条件，加强了中外文化交流，促进中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于社会进步。促进多民族国家的发展。,1.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义,32,课 后 活 动,:,2.,想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？,元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。,课 后 活 动:2.想一想，今天中国的省，从建制到名称上,33,1.我国省级行政区的设立，始于_朝（）,A.秦 B.唐 C.隋 D.元,2,.依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于(),A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区,3,.台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作(),A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.大都,D,C,C,DCC,34,2.,秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是,A,科举制行省制,B,科举制 中央集权制,C,郡县制 行省制,D,郡县制 丞相制,C,2.秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是C,35,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什