《长城谣》课件3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长城，一个萦绕了几个世纪的梦想，一个,凝聚了万千沧桑的奇迹，一个似乎永远沉,睡又充满着激情的建筑，穿越时空的阻隔，,雄踞高山之巅，无可替代地成为华夏儿女,心中的永恒！今天，让我们在台湾女诗人席,慕蓉的,长城谣,里再次仰望历史的苍穹，,谛听游子的心音。,云霄将军山学校 赖文莲,长城谣,席慕蓉,蒙古族女诗人，,当代诗人、散文家、画家,。,原籍内蒙古查哈尔盟明安旗。蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父亲的军旅生活中，席慕容出生于四川。十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。,1964,年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。,1981,年，台湾大地出版社出版席慕容的第一本诗集,七里香,，一年之内再版七次。其他诗集也是一版再版。,诗集有,画诗,七里香,无怨的青春,等。,席慕容多写爱情、人生、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重要原因之一。,注意下列字词的读音,:,焉,(,y,n,),支,隘,(,i,),口,蹲,(,d,n,),踞,荒莽,(,m,ng,),焚,(,f,n,),起,敕,(,ch,),勒川,尽管,/,城上城下,/,争战了一部历史,尽管,/,夺了焉支,/,又还了焉支,多少个隘口,/,有多少次悲欢啊,你,/,永远是个,/,无情的建筑,蹲踞在,/,荒莽的山巅,冷眼,/,看人间恩怨,为什么唱你时,/,总不能成声,写你,/,不能成篇,而一提起你,/,便有烈火焚起,火中,/,有你万里的躯体,有你,/,千年的面容,有你的云,你的树,你的风,敕勒川,阴山下,今宵月色,/,应如水,而黄河,/,今夜,/,仍然要从你身旁,/,流过,流进,/,我不眠的梦中,整体感知,根据内容和表达方式，诗可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？,咏物抒怀、反观历史的抒情诗,抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？,如果要你用“这种情感”做本体，写一个比喻句，你怎么写？,例：,1,、这种情感如火一般炽烈。,2,、这种情感像长城一样厚重。,3,、这种情感像大海的波涛一样汹涌澎湃。,朗读品味,一、再读诗歌，你能否说说每节诗都写了些什么内容？表达了作者怎样的情感？,明确：第一节着重写长城的历史，充满沧桑之感。,第二节抒发作者对长城的依恋和赞美之情,第三节写梦回故乡，表达自己的思乡之情,这首诗，最重要的意象是长城，作者为什么要用第二人称来写长城？,提示：长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，,长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！,她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。用第二人称“你”，便于更加,直接倾泻内心激荡的情感,，,把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。,分节赏析,男同学齐读第一节,思考：从简洁质朴的文字里你读到了什么？想到了什么？,要点：,历次战争与“长城”,恩怨荣辱与“长城”,千年历史与“长城”,找出修饰长城这个抒情意象的词语。,无情 冷眼,追问：为什么“无情”？为什么“冷眼”？,追问：为什么“无情”？为什么“冷眼”？,提示：数千年来，诸侯、军阀等统治者，为了各自的利益，在长城下点燃了多少次烽火啊。杀伐纷争，血流成河。长城，像个至高无上的尊者，像个无所不知的智者，冷眼看着这人世的朝代更替，沧桑变迁。青山依旧，长城依旧，而那些曾经不可一世的统治者哪里去了呢？塞北的风沙中，消失了那些匆匆过客，也泯灭了人世的恩怨情仇。长城的无情，只不过是对那些挑起争斗的贪婪的人的蔑视和憎恶，这恰恰反映对这片土地上生活的人们深切的同情。,尽管,/,城上城下,/,争战了一部历史 尽管,/,夺了焉支,/,又还了焉支 多少个隘口,/,有多少次的悲欢啊 你,/,永远是个,/,无情,的建筑,蹲踞,在,/,荒莽的山巅,冷眼,/,看人间恩怨,作者从,历史,的角度出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐，历尽沧桑，长城,见证,人世间的悲欢离合。,“无情”的含义：指面对历史的变迁、争战，长城依然屹立不动，成为历史的见证！,思考“无情”、“蹲踞”、“冷眼”的深刻含义是什么,？,蹲,踞：突出了长城的雄伟的姿态！,冷眼：长城冷静地对待面对人世间的一切是非、成败、荣辱！,全班齐读第一节，要用深沉、舒缓、凝重的语调突,现历史的沧桑。,16,女同学齐读第二节,长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？,提示：作者含蓄地写出了古老的长城在自己心中的地位和影响。,长城,已经成为,民族的象征、祖国的象征,。,作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为,自己的根基和灵魂的寄托之所,，,面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。,全班同学有感情地朗读第二节,为什么,唱,你时,总,不能成声,写,你不能成篇,而,一,提起你,便,有烈火焚起,火中有你万里的躯体,有你千年的面容,有你的云 你的树 你的风,抒发依恋和赞美之情,“总”字突出日夜牵挂故乡！,“一”和“便”：再次地突出心,系,长城，心系故乡，视长城为自己的根基和灵魂的寄托！,长城在作者心中：,是民族苦难历史和丰富民族遗产的象征！,二、这首诗的主体意象是长城，而 诗歌中为什么写到了黄河,?“,流进我不眠的梦中,”,一句既是“梦中”又为什么是“不眠”？说说你的理解。,身居他乡，心系故国，希望有梦，在梦里回故乡，但好梦难成，因为浓浓的乡愁让诗人难以成眠。借梦境深刻表达出作者对故乡的思念之情！,敕勒川,阴山,下,今宵月色,/,应,如水,而,黄河,/,今夜,/,仍然,要从你身旁,/,流过,流进,我,/,不眠,的梦中,想象故乡的夜景,三、再读诗歌，和同学交流一下你最喜欢的诗句，并说说你的理由。,延伸拓展：,诗人借用长城等意象表达了自己对祖国和故乡的一片深情，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？,二、,黄河,本诗所采用的手法：,咏物,抒情,长江,泰山,黄山,乡 愁,席慕蓉,故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上 响起故乡的面貌却是一种模糊的,怅惘,仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去,拓展延伸,作业：,1,、背诵这首诗歌,2,、阅读台湾诗人舒兰的,乡色酒,谈谈你的感受。,乡 色 酒,舒兰（台湾）,三十年前,你从柳树梢头望我,我正年少,乡色正好,你圆,人也圆,三十年后,我从椰树梢头望你,你是一杯乡色酒,你满,乡愁也满,一棵开花的树,（席慕容）,如何让你遇见我,在我最美丽的时刻 为这,我已在佛前 求了五百年,求佛让我们结一段尘缘,佛于是把我化做一棵树,长在你必经的路旁,阳光下慎重地开满了花,朵朵都是我前世的盼望,当你走近 请你细听,那颤抖的叶,是我等待的热情,而当你终于无视地走过,在你身后落了一地的,朋友啊 那不是花瓣,那是我凋零的心,谢谢，再见！,