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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十五章 电功率,第一节 电功 电功率 焦耳定律,第一部分 考点研究,第十五章 电功率第一部分 考点研究,1,考点梳理,电功率,电能,定义,国际单位、常用单位及单位换算,电能的单位及符号,常用单位,测量工具,铭牌信息,公式,推导公式,电功与,电功率,考点梳理电功率电能定义国际单位、常用单位及单位换算电能,2,电功率,额定电压、额定功率,焦耳定律,额定电压,额定功率,额定电流,实际功率,U,实,=,U,额,U,实,U,额,U,实,U,额,电流的热效应,焦耳定律,电热的利用和防止利用,电功率额定电压、额定功率焦耳定律额定电压额定功率 额定电流,3,电能的单位及符号：单位是,_,，符号是,_,.,常用单位：千瓦时（,kW,h,），也叫度,1,度,_,kW,h,，,1 kW,h=,_J,千瓦时,kWh,3.610,6,1,电能表,测量工具：用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过,_,计量出来,.,电能的单位及符号：单位是_ ，符号是_,4,600,2013.9,铭牌信 息,220,6002013.9 铭牌信 息220,5,电功,电功率,定义,国际单位,常用单位,单位,换算,电流对外做的功，是电能转化为其他形式能多少的量度，用符号,W,表示,电功率等于电功与时间之比，表示电流做功的,_,的物理量，用,P,符号表示,快慢,焦耳（,J,）,瓦特（,W,）,千瓦时（,kWh,），,也称度,千瓦（,kW,）、兆瓦（,MW,）、毫瓦（,mW,）,1,度,=1 kWh=3.610,6,J,1 kW=_W,，,1 MW=10,6,W,，,1 mW,10,-3,W,10,3,电能与电功率：,电功 电功率 定义 国际单位 常用单位 单位电流对外做的功，,6,U,表示,_,，单位是,_,I,表示,_,，单位是,_,t,表示,_,，单位是,_,电路两端的电压,W=,_,_,U/t,V,电路中的电流,A,通电时间,s,W=I,2,Rt,（适用于纯电阻串联电路）,;,W=U,2,Rt,（适用于纯电阻并联电路）,;,W=Pt,（同时适用于力学、电学）,电功公式,：,推导公式,U表示_，单位是_电路两端的电,7,电功率公式,推导公式,P,=,_,W,表示,_,，单位是,_,t,表示,_,，单位是,_,P,表示,_,，单位是,_,，,电功,J,完成这些电功所用的时间,s,电功率,W,P=UI,；,P=I,2,R,（一般用于串联电路）；,P=U,2,/R,（一般用于并联电路）,电功率公式推导公式P=_ W表示_，单位是_,8,额定电压：用电器正常工作的电压值,额定电流：用电器正常工作的电流值,额定功率：用电器与,_,或,_,对应的功率,实际功率：用电器在,_,工作时所对应的功率,额定电压,额定电流,实际,实际功率,额定电压：用电器正常工作的电压值 额定电压 额定电流 实际,9,U,实,=,U,额,时：,P,实,_,P,额,，用电器正常工作（如：灯泡正常发光）,U,实,U,额,时：,P,实,_,P,额,，用电器不能正常工作（如：灯泡超常亮），有时会损坏用电器,U,实,实际功率,实际功率,U实=U额时：P实 _P额，用电器正常工作（如：灯泡正常,10,电流的热效应定义：电流通过导体时,_,能转化为,_,能,这种现象叫做电流的热效应,.,影响因素在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多,.,在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越多,.,焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟,_,成正比,跟导体的,_,成正比,跟,_,成正比,.,这个规律叫做焦耳定律,.,电,内,电流的平方,电阻,通电时间,电流的热效应定义：电流通过导体时_能转化为 _,11,公式,_,Q,表示,_,，单位是,_,；,I,表示,_,，单位是,_,；,R,表示,_,，单位是,_,；,t,表示,_,，单位是,_,_,；,电热的利用和防止,:,利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、养鸡场的电热孵化器等,.,防止：带有孔的电视机后盖利于散热、电脑用微型风扇散热,.,Q,I,2,Rt,热量,J,电流,A,电阻,时间,s,公式_Q表示_，单位是_；电热,12,方法指导,1,多挡位问题的理解,(1),多挡位问题的实质：切换开关，改变电热器的挡位，实质是改变电热器的电功率挡位不同电功率不同；,(2),用电器的挡位改变电功率的原理：电路中的电压一定，然后根据公式,P,U,2,/R,总,可以得出电功率与总电阻成反比，所以要改变电热器的电功率，只需适当改变电热器电路中的电阻即可总电阻越大，电功率越小,重难点突破,方法指导 重难点突破,13,2,常见的三种挡位模型,短路式：,分析开关通断时的电路状态：,a,S,闭合、,S,1,断开，,R,1,、,R,2,串联，,R,总,R,1,R,2,；,b,S,、,S,1,都闭合，电阻,R,2,被短路，只有,R,1,接入电路，,R,总,R,1,.,判断工作状态：因,R,总,R,总,，根据,P,知,P,总,P,总,，即,S,闭合、,S,1,断开时为低温挡；,S,、,S,1,都闭合时为高温挡,2常见的三种挡位模型,14,并联式：,分析开关通断时的电路状态：,a,S,闭合、,S,1,断开，只有,R,2,接入电路，,R,总,R,2,；,b,S,、,S,1,都闭合，,R,1,与,R,2,并联，,R,总,R,2,，,R,总,判断工作状态：因,R,总,R,总,，根据,P,U,2,/R,知,P,总,P,总,，即,S,闭合、,S,1,断开时为低温挡；,S,、,S,1,都闭合时为高温挡,并联式：分析开关通断时的电路状态：aS闭合、S1断,15,单刀双掷式：,分析开关通断时的电路状态：,a,S,1,闭合，,S,2,掷于,a,端，电阻,R,1,与,R,2,并联，,R,总,(,R,1,R,2,),/,(,R,1,+R,2,),b,S,1,闭合，,S,2,断开，电阻,R,1,单独接入电路，,R,总,R,1,；,c,S,1,断开，,S,2,掷于,b,端，电阻,R,1,与,R,2,串联，,R,总,R,1,R,2,.,判断工作状态：因,R,总,R,总,R,总,，根据,P,知,P,总,P,总,P,总,，即,S,1,闭合，,S,2,掷于,a,端为高温挡；,S,1,闭合，,S,2,断开为中温挡；,S,1,断开，,S,2,掷于,b,端为低温挡,.,单刀双掷式：分析开关通断时的电路状态：aS1闭合，S,16,一 电功 电功率的计算类型一简单电路类例,1,(2016,泰州,),在如图所示电路中，定值电阻,R,0,的阻值为,20,，电动机线圈电阻为,2.,闭合开关，电流表、的示数分别为,0.8 A,、,0.3 A,，则该电路电源电压为,_V,，,1 min,内电路消耗的电能为,_J,，,1 min,内电流通过电动机产生的热量为,_J.,6,288,30,重难点突破,一 电功 电功率的计算类型一简单电路类例 1(2,17,类型二,I,U,图像类例,2,(2016,天津,),如图甲，电源电压保持不变，闭合开关,S,，变阻器滑片,P,从,a,端滑到,b,端的整个过程中，电流表示数,I,与电压表示数,U,的关系图像如图乙所示由图像可知，,R,1,的阻值为,_,；当电路中的电流为,0.2 A,时，,R,1,与,R,2,消耗的电功率之比为,_,10,21,类型二IU图像类例 2(2016天津)如图甲，电源电,18,二,),电学中的档位问题,(,难点,)(10,年,7,考,),例,3,某型号电饭锅有“高温挡”和“低温挡”两个挡位，其原理如图所示，若已知电阻,R,0,44,，,R,2 156,，则当开关置于,_(,选填“,1”,或“,2”),位置时为高温挡，电饭锅以高温挡正常工作,10 min,消耗的电能为,_J.,2,6.610,5,二)电学中的档位问题(难点)(10年7考)例 3某型号,19,例,4,教学楼新安装的电热饮水机有加热和保温两种工作状态从说明书上小明了解到，加热时，饮水机的功率可达,4 000 W,，保温时的功率为,200 W,，两种功能的切换由机内温控开关,S,0,自动控制其工作电路如图所示，则电阻,R,2,的阻值为,_,，饮水机在加热状态下的工作电流为,_A(,计算结果均小数点后保留两位,),12.7,18.2,例 4教学楼新安装的电热饮水机有加热和保温两种工作状态从,20,例,5,某电饭锅可以实现“高温”、“中温”、“低温”三挡加热，电路原理图如图所示，开关,S,1,_,，开关,S,2,闭合至,_(,选填“,a,”,或“,b,”),时，电阻,R,1,和电阻,R,2,并联，处于,_(,选择“高温”、“中温”、“低温”,),挡，此时电饭锅的功率,P,_,开关,S,1,断开、开关,S,2,闭合至,b,端时，该二代电饭锅处于,_(,选择“高温”或“中温”或“低温”,),挡，此时电饭锅的功率为,_,电饭锅处于中温挡时，开关的闭合情况,_,闭合,a,高温,U,2,/R,1,+U,2,/R,2,低温,U,2,/(R,1,+R,2,),开关,S,1,闭合、开关,S,2,闭合至,b,端,例 5某电饭锅可以实现“高温”、“中温”、“低温”三挡,21,实验一探究影响电流热效应的因素,(2008.21),命题点：,1.,选择加热物质的要求,(,物质种类、质量、初温均相同,)2.,转换法的应用,(,利用,U,形管中液面高度变化反映电阻丝产生的电热的多少,)3.,控制变量法的应用,探究电热与通电电流的关系,(,阻值相同的电阻丝通电相同时间，改变通过两电阻丝的电流大小,),探究电热与电阻的关系,(,将两不同阻值的电阻丝串联通电相同时间,),探究电热与通电时间的关系,(,将同一电阻丝通电不同时间,),实验突破,实验一探究影响电流热效应的因素(2008.21)命题点：,22,例,(2016,宜昌改编,),采用如图所示的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”例题图,(1),如图所示是探究电流产生的热量跟,_,的关系，通电一段时间,_(,选填“左瓶”或“右瓶”,),内的电阻丝产生的热量多,电流,左瓶,例(2016宜昌改编)采用如图所示的电路装置探究“电流产生,23,(2),让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少此时该装置是探究电流产生的热量跟,_,的关系，一段时间后电阻丝产生的热量,_(,选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”,),多补 充 设 问,)(1),用如图所示的实验装置进行实验后得出的结论是,_ _,(2),若要探究导体产生的热量与通电时间的关系，实验中还需要的测量器材是,_,_,_,电阻,左瓶,电阻和通电时间一定时，通过导体的电流越大，导体产生的热量越多,秒表,(,停表,),(2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入,24,(3),请你根据实验所得结论解释生活中“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不怎么热”的原因：,_,导线的阻值远小于电炉丝的电阻值,(3)请你根据实验所得结论解释生活中“电炉丝热得发红，而与它,25,第十五章 电功率,第二节 测小灯泡电功率（含特殊方法）,第一部分 考点研究,第十五章 电功率第一部分 考点研究,26,实验一,),测量小灯泡的电功率,(2013.18,、,2010.17,、,2008.18),命题点：,1.,测量小灯泡的电功率的实验原理,(_)2.,电路连接：,a,、根据电路图连接实物电路图；,b,、根据实物电路画电路图；,c,、电路连接错误的判断与改正,2013.18(1),、,2010.17(1),、,2008.18(1),实验突破,P,UI,实验一)测量小灯泡的电功率(2013.18、2010.,27,3.,开关和滑动变阻器：,a
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