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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,太阳和影子,太阳和影子,1,影子,人人有个好朋友，,乌黑身子乌黑头。,太阳光下伴你走，,一到黑处就分手。,谜语导入,激发兴趣,1、你是怎么知道的呢？,2、关于影子你还知道什么呢？,谜底：,影子人人有个好朋友，谜语导入,激发兴趣1、你是怎么知道的呢？,2,（,太阳和影子,（太阳和影子,3,观察玻璃的影子，为什么是这样？,那怎样才没有影子呢？,得出结论：,因为玻璃是透明的。不完全透明的物体有很淡的影子，完全透明的物体没有影子。,观察玻璃的影子，为什么是这样？那怎样才没有影子呢？得出结论：,4,产生影子的两个条件：,光,和,不透明物体,。,结论,：,产生影子的两个条件：光 和 不透明物体。结论：,5,同学们，太阳是怎么运动的？一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向有变化吗？,探究：太阳与影子的关系,讨论：,猜想：,太阳与影子有什么关系？,同学们，太阳是怎么运动的？一天中，阳光下同一,6,设计实验：,我们利用手的手电筒模拟太阳，,照在橡皮泥上，将手电筒放在橡皮泥,上方，跟太阳在天空中的位置一样移,动，仔细观察橡皮泥影子的变化，以,及橡皮泥与太阳的位置关系。,注意,画出三个时间的影子：,早晨、中午、傍晚。,设计实验：我们利用手的手电筒模拟太阳，注意画出,7,选择同一时间测量,选择同一时间测量,8,选择不同时间测量,选择不同时间测量,9,太阳位置与,人类生活的关系,同学们，我们的生活离不开太阳，太阳与我,们的生活息息相关，下面请同学们在以上的学习,基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的,关系。,太阳位置与 同学们，我们的生活离不开太阳，太阳与,10,进一步印证太阳 与影子的关系,观察自己周围事物的影子。,进一步印证太阳 与影子的关系观,11,议一议：根据出示的两幅图片说说拍摄的先后顺序，将研究结果填写在相应的位置中。,议一议：根据出示的两幅图片说说拍摄的先后顺序，将研究结果填写,12,回顾知识，拓展活动,交流：,通过本节课我有什么收获？,回顾知识，拓展活动交流：,13,课下，各小组依据模拟实验,进行实物实验：对太阳和某一物,体的影子进行一天的观察，并测,量，填写实验报告单,作业：,课下，各小组依据模拟实验作业：,14,实验报告单：,时间,太阳与方向,影子方向,影子长短,早晨,中午,傍晚,结论：,实验报告单：时间太阳与方向影子方向影子长短早晨中午傍晚 结,15,谢谢大家,谢谢大家,16,
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