部编版一年级语文下册《树和喜鹊》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,再 见,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,再 见,6.,树和喜鹊,6.树和喜鹊,1,学习目标,1.能正确认读“只、窝、孤、单、”等,12,个生字。,2.,能正确书写“单、居、招、呼、快、乐”,6,个生字。,（重点）,3,.能正确、流利地朗读课文，并能正确认读“只、种、乐”等三个多音字在本课的读音。,（重点）,4,.朗读课文，感受邻居和朋友的重要性，体会有伙伴就有快乐的课文主旨。,（难点）,学习目标1.能正确认读“只、窝、孤、单、”等12个生字。,2,一、导入新课,同学们：,在日常生活中，你见过它吗？,是在什么地方见到的呢？,绘画作品中，也常常会有美丽的喜鹊，它经常和梅花在一起。,喜上眉梢,一、导入新课同学们：绘画作品中，也常常会有美丽的喜鹊，,3,一、导入新课,喜鹊,，是世界各地常见的一种鸟，大多,成对生活,，,常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。,喜鹊在中国是吉祥的象征。,一、导入新课 喜鹊，是世界各地常见的一种鸟，大多成对生活,4,一、导入新课,树和喜鹊,sh h x qu,一、导入新课树和喜鹊sh h x,5,二、整体感知课文,教师范读课文，,同学们,标出自然段。,用笔圈出本课需要认识的生字。,自读课文，,把课文读通顺。,点名学生读第,5,自然段，强调词语,“,叽叽喳喳,”,、,“,安安静静,”,。,二、整体感知课文教师范读课文，同学们标出自然段。用笔圈出本课,6,随文识字,只 窝 孤 单 种 都 邻,居 招 呼 静 乐,zh,g,w,dn,j,du,zho,zhng,ln,l,h,jng,随文识字,这三个字的读音有什么特殊之处？,随文识字只 窝 孤 单 种 都 邻zhg w,7,只,多音字,zh,只有,zh,一只,种子,种树,zhng,zhng,种,只多音字zh只有zh一只种子种树zhngzhng种,8,多音字,l,yu,乐,快乐,音乐,多音字lyu乐快乐音乐,9,dn,造句：,有了同学们的陪伴，,小红再也不会孤单了,。,我会写,孤单,床单,单,dn造句：有了同学们的陪伴，小红再也不会孤单了。我会写,10,zho,造句：,每天早上我们都会跟同学打招呼。,招,hu,呼,我会写,zho造句：每天早上我们都会跟同学打招呼。招hu呼我会写,11,居,shu,造句：,这个城市环境优美，非常适和人们居住。,居住,居民,我会写,居shu造句：这个城市环境优美，非常适和人们居住。居住,12,zho,造句：,小强每天都在学校里度过快乐的时光。,快,hu,乐,我会写,zho造句：小强每天都在学校里度过快乐的时光。快hu乐我会,13,三、品读课文,【孤单】一个人没有依靠，感到寂寞。,【邻居】住得近的人或人家。,【快乐】感到幸福或满意。,【叽叽喳喳】形容杂乱细碎的声音。,【安安静静】没有声音、吵闹或者喧哗。,小词典,三、品读课文【孤单】一个人没有依靠，感到寂寞。小词典,14,三、品读课文,齐读课文第,1,、,2,自然段：,cng qin zh l zh yu y k sh sh shng zh yu,从前，这里只有一棵树，树上,只 有,y g nio w nio w l zh yu y zh x qu,一个鸟窝，鸟窝里,只有,一只喜鹊。,sh hn g dn x qu y hn g dn,树很,孤单,，喜鹊,也,很,孤单,。,你知道,“,孤单,”,的意思吗？说一说，为什么树和喜鹊都很孤单？,树,没有朋友,，喜鹊,也没有朋友,。,孤,单：一个人，感到很寂寞。,三、品读课文齐读课文第1、2自然段：,15,三、品读课文,hu li zh l zhng le ho du ho du sh mi k sh,后来，这里种 了,好多 好多,树，每棵树,shng du yu nio w mi g nio w l du yu x qu,上,都 有,鸟 窝，每个 鸟窝 里,都有,喜鹊。,sh yu le ln j x qu y yu le ln j,树有了,邻居,，喜鹊,也,有了,邻居,。,齐读课文第,3,、,4,自然段：,树和喜鹊的生活发生了什么变化？,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,三、品读课文 hu li,16,为什么说,”,树有了邻居，喜鹊也有了邻居,”？,三、品读课文,ABAB,式词语：,讨论讨论 打扮打扮 考虑考虑 研究研究,学习学习 活动活动,好,多,好,多,树,鸟窝,喜鹊,为什么说”树有了邻居，喜鹊也有了邻居”？三、品读课文ABAB,17,三、品读课文,找同学读课文第,5,、,6,自然段：,mi tin tin y ling x qu men j j zh zh jio j shng,每天天一亮，喜鹊们,叽叽喳喳,叫几声，,d zhe zho h y q fi ch q le,tin y hi t men yu j j zh zh,打着,招 呼一起飞出去了。天一黑，他们,又,叽叽喳喳,de yi qi fei hui wo li an an jing jing de shui jiao le,地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,sh hn kui l xi qu y hn kui l,树很,快乐,，喜鹊,也,很,快乐,。,树和喜鹊的生活是怎样的？,树很快乐，喜鹊也很快乐。,三、品读课文找同学读课文第5、6自然段：mi t,18,三、品读课文,想一想：,为什么树和喜鹊很快乐呢？,因为树和喜鹊都有了朋友，不再,孤单,。,三、品读课文想一想：因为树和喜鹊都有了朋友，不再孤单。,19,三、品读课文,试一试：,你能用,“.,也,.”,说一句话吗？,树很孤单，喜鹊,也,很孤单。,树有了邻居，喜鹊,也,有了邻居。,树很快乐，喜鹊,也,很快乐。,三、品读课文试一试：树很孤单，喜鹊也很孤单。,20,学了这篇课文，你懂得了什么道理？,四、感悟提升,生活中有了朋友才会快乐，人与人之间应该友好相处。,学了这篇课文，你懂得了什么道理？四、感悟提升 生活中有了,21,五、巩固练习,1,、将下列音节补充完整。,只 窝 孤 单,都 静 邻 居,w,n,zh,d,l,j,d,ng,g,n,j,u,五、巩固练习1、将下列音节补充完整。只 窝 孤,22,五、巩固练习,2,、将下列音节补充完整。,（,1,）单共（）画，最后一,画是（）。,（,2,）乐的笔顺 。,（,3,）居的部首是（），共（）画。,（,4,）都是（）结构，偏旁是（）。,8,丨,尸,8,左右,阝,五、巩固练习2、将下列音节补充完整。（1）单共（）画，,23,3、,看拼音，写词语。,五、巩固练习,zho hu kui l j zh,招,呼,快,乐,居,住,3、看拼音，写词语。五、巩固练习 zho,24,4、,照样子，写词语。,五、巩固练习,例：安静,安安静静,高兴,叽喳,辛苦,马虎,高高兴兴,马马虎虎,辛辛苦苦,叽叽喳喳,4、照样子，写词语。五、巩固练习例：安静安安静静高兴,25,5,、读一读，记一记,。,qu j zh,从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳,后来 邻居 快乐 安安静静,五、巩固练习,5、读一读，记一记。qu,26,部编版一年级语文下册树和喜鹊课件,27,