语文教师书法教学培训优选ppt资料

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文(ywn)教师书法教学培训,第一页，共24页。,开起来(q li)研起来(q li),爱起来(q li)好起来(q li),第二页，共24页。,开起来(q li),1、把握特点：书法课既是一门艺术课，也是一门技能课。因为书法课是一门传承中华民族优秀文化，培养学生爱国情怀，提高其书写基本技能和书法艺术欣赏的一门重要课程(kchng)，它需要反复、持续的练习。,2、保证时间：每周保证一课时。,3、保证质量：对低、中年级的书写，要重视对基本笔画、结构的正确把握，重视书写的正确、端正、整洁；还要关注认真得书写态度和良好写字习惯的培养；对高年级的书写，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。,第三页，共24页。,猜一猜这是谁的字？是的，他就是唐朝最著名的大书法家之一的柳公权。,今天学习了两种横的书写，两种横主要的区别在于起笔的方式和长短不同无论哪种写法，都要注意起收笔用笔方法。,二、探究(tnji)新知,它们的形状有什么不同。,2.,硬笔(yn b)学习的目标与内容,第二十三页，共24页。,准确示范：1、教师进行书写示范。,通过大家的努力，我们的眼前，已经展出了这么多的优秀作业。,有初步的书法应用意识，喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。,上一单元(dnyun)我们学习了起笔、行笔、收笔的写法，接下去我们就要将这些用笔方法用到写每个笔画的书写中去，今天我们就来学习最基本的笔画，本单元(dnyun)的第一课横。,他们的用笔都很到位，更可贵的是，能写出了横的变化。,三、总结(zngji)反思,开起来(q li),开起来(q li),3单钩(dn u),第四页，共24页。,一指二指对齐捏，三指在下来(xi li)托起，四指五指往里卷，笔杆离开虎口处，拳心要空腕用力，腕掌一线笔稍倾。,第五页，共24页。,研起来(q li),基本理念：中小学书法教育(jioy)以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育(jioy)。,第六页，共24页。,硬笔(yn b)学习的目标与内容,小学低年级学习用铅笔写正楷字，掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔，能用钢笔熟练地书写正楷字，做到平正、匀称，力求美观，逐步提高书写速度。小学高年级，运用横线格进行成篇书写练习(linx)时，力求行款整齐、美观，有一定速度；有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。初中阶段，学写规范、通行的行楷字。高中阶段，可以学习用硬笔书写行书，力求美观。,第七页，共24页。,毛笔学习(xux)的目标与内容：,小学34年级,、掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。,、学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。,、开始接触楷书经典碑帖，获得(hud)初步的感性认识。尝试集字练习。,小学56年级,继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格，较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系，逐步做到笔画规范，结构匀称，端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。,尝试临摹楷书经典碑帖，体会其书写特点，逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中，养成先动脑再动手的习惯。,学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美。,有初步的书法应用意识，喜欢在学习和生活中运用自己的书写技能。,第八页，共24页。,第九页，共24页。,第十页，共24页。,教学(jio xu)流程：,一、创景导入,二、探究新知,1、观察感受,2、临写例字,3、拓展延伸,三、总结反思。,第十一页，共24页。,创景,导入,复习(fx)巩固型,上一单元(dnyun)我们学习了起笔、行笔、收笔的写法，接下去我们就要将这些用笔方法用到写每个笔画的书写中去，今天我们就来学习最基本的笔画，本单元(dnyun)的第一课横。,尝试(chngsh)探索型,猜一猜这是谁的字？是的，他就是唐朝最著名的大书法家之一的柳公权。柳公权不但字写得好，而且还很擅于总结，连当朝的皇帝都慕名求教让我们像柳公权一样，端正姿势，一起研究今天的书法内容。,情感渲染型,今天上课前，我们来玩一个小游戏,画斑马线。比一比谁的斑马线画得最直最匀,把斑马线变一变：加上头尾，成了匀称的横线,第十二页，共24页。,二、探究(tnji)新知,1、观察感受,2、临写例字,3、拓展(tu zhn)延伸,观察两种“横”的书写步骤(bzhu)，讨论“横“的运笔方法：（藏锋方起，转笔右，中锋行笔提、按，藏锋收笔；露锋尖起，转笔向右，中锋行笔，藏锋收笔）,重点指导：指导运笔，让学生掌握各种基本笔画的运笔特点及笔顺：即每个字笔画的起笔、行笔、收笔的基本方法、速度和力度。,准确示范：,1,、教师进行书写示范。之后让学生进行书写练习，评价。,2,、师生讨论例字中的书写要领（横的类型）。,3,、教师示范、学生描红、临写、展评。,找一找，各有多少横。,它们的形状有什么不同。,每个字最长横位于格子什么位置。,第十三页，共24页。,三、总结(zngji)反思,今天学习了哪些内容，书写过程中我们最需要注意什么(shn me)问题？,1、师生(sh shn)问答式,2、教师小结式,3、拓展延伸式,。,今天学习了两种横的书写，两种横主要的区别在于起笔的方式和长短不同无论哪种写法，都要注意起收笔用笔方法。,通过大家的努力，我们的眼前，已经展出了这么多的优秀作业。他们的用笔都很到位，更可贵的是，能写出了横的变化。其实，在中国书法的天地里，横的写法有千万种。希望大家课后能自己上网，读书，向老师咨询等多种方法加以了解，多多走进书法这个奇妙的世界。,课堂实录,第十四页，共24页。,一、摹帖,摹帖是临摹的初级阶段，它有五种基本方法：仿影、描红(mio hn)、单钩、双钩及双钩廓填。,第十五页，共24页。,1仿影,将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，按照映出的字迹描写。每个笔画力求一笔完成，不要重复(chngf)修补填写。,第十六页，共24页。,2描红(mio hn),在印成红色(hngs)的字帖上，用毛笔按照字迹一笔一笔地描上黑字。,第十七页，共24页。,3单钩(dn u),将透明而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔勾出笔画(bhu)的中锋行笔路线。,第十八页，共24页。,4双钩(shunggu),将透明(tumng)而不渗水的纸蒙在字帖上，用笔把字的外形轮廓勾勒出来。线条必须勾在笔画边缘上。,第十九页，共24页。,空心(kng xn)字双钩与笔顺双钩,1.空心字双钩：沿着字形边缘(binyun)和轮廓双钩,2.笔顺双钩：按笔顺先后有虚实地双钩,第二十页，共24页。,5双钩(shunggu)廓填,将空心字作为填写对象，用毛笔分别蘸不同颜色的墨水分次填写。这样，一册双钩本就可多遍填写。填空心字时，应遵循楷书基本(jbn)笔画的运笔方法，一笔填成，既要填实，又尽量不要填出双钩线外，以免走样。,第二十一页，共24页。,二、临帖(ln ti),临帖就是对照字帖(zti)，模仿字帖(zti)上的笔画和结构来写，是临摹的高级阶段。它有三个基本阶段：对临、背临、意临。,第二十二页，共24页。,6对格临,依据印有某种格子的字帖(zti)，在印有同样格子的纸上对照临写。,第二十三页，共24页。,去格临,不用格子，对着字帖直接(zhji)临写，比对格临要难。去格临写时，先仔细看清楚字的结构和笔画特点，再整个字临写，不要看一笔写一笔。有取点法、外形法、角度法、比例法、位置法五种。,第二十四页，共24页。,