语言文字运用专题复习扩展语句课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言文字运用专题复习扩展语句,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言文字运用专题复习扩展语句,*,语言文字运用专题复习扩展语句,语言文字运用专题复习扩展语句,语 句 扩 展,扩展语句就是,:,结构、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动语句,扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来，,或者将一句话扩展成几句话，一段话。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,语 句 扩 展扩展语句就是:语言文字运用专题复习扩展语句20,2,1,）,在整个语段中较妥帖,扩 展 的 三个原 则,2,）与上下句的关联适当,3,）句子本身要通畅,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,1）在整个语段中较妥帖扩 展 的 三个原 则2）与上下句的关,3,扩 展 的 四 种 方 法,1,）理解原句的内容，句子的意思和表达的重点。,一审题，二想象，三表达，四检查,2,）,对原句进行合理的推断，合理想象，适当地加以描写，注意原句的句式特点。,3,）,依据题目中的要求组织语言表达。,4,）,回头望，对扩展语句要查所补写的词语是否和原句内容上融为一体，感情、词语色彩是否和谐一致，是否流畅，字数是否合乎要求。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,扩 展 的 四 种 方 法1）理解原句的内容，句子的意思和表,4,预演：用恰当的表达方式,对“燕子飞翔”进行扩写，,不少于,30,字。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,预演：用恰当的表达方式语言文字运用专题复习扩展语句2023/,5,注意点：,1,、内容：“燕子”、“飞翔”,2,、要求：表达方式,叙述：交代时、地、人、事。,描写：写形、色、声、味、神，写动、静，注重细节，使用比喻、拟人、夸张等修辞。,议论：观点,+,用事例排比或者比喻排比等论证方法论证。抒情：结合事物特点揭示事物的意蕴，抒发感情。,说明：用平实的语句准确说明事物形、色、味、习性、特征、功用等。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,注意点：语言文字运用专题复习扩展语句2023/9/19,6,记叙：介绍事物的概况，无需细节描写。,在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。,描写：能反映事物具体情形，如形、声、色、动态等。,天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。,议论：语句中有观点，有论证。,物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，只有燕子欢快地叫着，飞翔着。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,记叙：介绍事物的概况，无需细节描写。描写：能反映事物具体情,7,抒情：揭示事物的意蕴，抒发独特感受，可用排比。,那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧！,说明：用平实的语言介绍情况,潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,抒情：揭示事物的意蕴，抒发独特感受，可用排比。说明：用平实的,8,技 巧 规 律,1,、给中心词增加修饰或限制成分，以表明人或事物的性质、形状、姿态、颜色、数量及动作变化发生的时间、处所、方向、方式、情态、程度等。,2,、利用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法描摹。,3,、要通过想象增加原句没有的细节。,总之，扩展语句是要明确所给语句的语意，确定扩展语句的中心，按要求合理补充，同时要注意语言表达应简明、连贯、得体。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,技 巧 规 律1、给中心词增加修饰或限制成分，以表明人或事物,9,柱廊，色调，建筑立面，,组成了画面。,那曲折的,淡雅的,以及四周层次繁多的,一幅幽雅的,1,、,给中心词增加修饰,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,柱廊，色调，建筑立面，那曲折的淡雅的以及四周层次繁多的一幅,10,梅 花 开 放 了。,当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂树梢,的时候，当百花纷纷凋零的时候，,带着微笑，悄悄地,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,梅 花 开 放 了。当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂,11,将,“,煤烟钻进窗户,”,扩展，要求表现,“,煤烟,”,的特点。,煤烟钻进了窗户。,从几根粗大的烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的黑色,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,将“煤烟钻进窗户”扩展，要求表现“煤烟”的特点。煤烟钻进了窗,12,2,、利用修辞手法联想：,从各个角度（形、色、声、味、光、神等）设喻（明喻、暗喻）、拟人、夸张等,例：杜甫的,漫成一首,：,“,江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。,”,扩写首句,“,江月去人只数尺,”,，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。,注意：（,1,）要描写；（,2,）要描绘意境；（,3,）要从形、色、光、神四方面描写；（,4,）要生动有文采。我们可按题干要求，将,“,月,”,拆分为月形、月色、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,2、利用修辞手法联想：例：杜甫的漫成一首：“江月去人只,13,一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘,银白色的光芒如流水一般静静地写在江面上,时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢,那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。,（月形）,（月色）,（月光）,（月神）,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘 银白色的光芒如流水一,14,3,、根据情景增加细节，注意色彩和氛围是否协调，句子是否有文采。,例,1,根据下列两种情况，以,“,歌声,”,为重点，分别扩展,成一段话。每段话不少于,30,个字。,（,2000,年全国高考试题,）,情景一：毕业典礼上 同学们 歌声,情景二：考试前夕 我 歌声,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,3、根据情景增加细节，注意色彩和氛围是否协调，句子是否有文采,15,1,、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。,（没有以歌声为重点，对歌声的描写，也只是对歌声性质的概括性描述。）,2,、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。,（把重点落在,“,同学们,”,的身上。）,3,、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。,（重点落在,“,我,”,的身上。）,4,、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。,（语言苍白，构思平庸，对,“,歌声,”,没有作具体的描写）,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典,16,上周三，在学校为高三年级举行的,毕业典礼上,，,同学们,手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用,歌声,表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。,毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手,17,毕业典礼上,，,同学们,高唱,毕业歌,，,歌声,整齐洪亮，洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。,毕业典礼上，同学们唱起了,再见吧，母校,，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。,毕业典礼上，同学们激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,毕业典礼上，同学们高唱毕业歌，歌声整齐洪亮，洋,18,期中,考试前夕,，,我,辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那,歌声,像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。,考试前夕,，,我,站在走廊上放声歌唱，,歌声,驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张，伴我轻松愉快地复习迎考。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵,19,例,2,根据以下规定的情景，以,“,起跑线,”,为重点，分别扩展成一句话。每段不少于,30,个字。（,2001,年春季高考第,27,题,）,情景一：田径场上 情景二：人生某阶段,情景一：,学校春季运动会的,田径场上，雪白的,起跑线,笔,直地,横,在严阵以待的运动员面前，,仿佛在说：,“,跨过去,吧，成功就在前面。,”,情景二：跨进高中的大门，我又站在了新的起跑线上。,这条起跑线,是我人生的新的起点，他给我展示了新的征,途。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,例2 根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展,20,例,3,：以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展成,一段话。,1,）,“,秋天思乡,”,决定了语段的抒情氛围,2,）,“,色彩,”,明确了描述的特定对象的特征。,3,）运用的表达方式应以描写为主，语言的风格应是悠远的舒缓的。,我爱秋天那深邃、湛蓝的天空。放眼望去，头顶上仿佛不是天，而是一块瓦蓝的碧玉。南飞的雁阵，巧妙地给这单纯的底色添上了一丝灵动的色彩，一点思乡的情调。蓦然间，我想起了故乡的蔚蓝的海面上，一队扬帆出海的渔船。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,例3：以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展成1）“,21,4,、将高度凝练、概括的一句话，如诗句等，扩充成内容丰富的一段话。,每一次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深地感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。,把“感动是一种养分”扩展成一段话。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,4、将高度凝练、概括的一句话，如诗句等，扩充成内容丰富的一段,22,例：把“潇洒”一词扩展成一个语段，要求：句式整齐；用事实来阐释这个词的意思；不少于,80,个字。,蔺相如功高不自矜，不与廉颇争列，这是气度的潇洒。,宋濂年轻时刻苦求学，不求华服之美，不羡肥美之食，这是心态的潇洒。,史可法宁死殉国，誓不辱于敌手，这是人格的潇洒。,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,例：把“潇洒”一词扩展成一个语段，要求：句式整齐；用事实,23,现场操练,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,现场操练语言文字运用专题复习扩展语句2023/9/19,24,细柔的雨线密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃噬殆尽。（细雨,）,以下面的词语为内容，扩展为不少于,30,字的句子或句群。,雨 雨声,雨滴接踵而至，滴在瓦片上，丁丁当当地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在黑夜里向四面八方弥漫。（雨势大）,雨势急骤，雨声就慷慨激越，如万马奔腾百鸟齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。（雨骤）,1,、组词成句,语言文字运用专题复习扩展语句,2024/11/11,细柔的雨线密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地,25,（,1,）请依据一定情景，展开想象，把原句扩展成一句不少于,30,字的具体丰满的话,。,愁绪扰着心情。,2,、使语句丰满,“,剪不断，理还乱”的愁绪一段时间来一直扰着我那本就不甚